作文构思方法浅谈

文无定法却又有章可循.构思是写作的起步阶段,是一项创造性思维活动,许多名作家在写作实践中创造了巧妙的构思方法,为我们习作者提供了有益的借鉴.在入选教材的名篇中,不乏精巧构思之作,为文者如能积累、迁移,定能推陈出新,写出好的文章来.     

写作个性化之我见

写作是写作主体利用语言符号创制文章的一种主体性精神活动,写作的本质决定了它必须充满个性化特征.写作个性化应贯穿于写作活动的始终:收集材料展现作者独特之慧眼,提炼主题凸显作者内涵之神韵,构思谋篇张显作者独具之匠心,语言表述力显作者之特色.     

撰写财务分析报告应重视的问题

财务活动是综合性的价值活动,高质量的财务分析报告具有不可忽视的作用.本文从财务分析报告的类型和特点入手,对分析课题的提炼、文章总体构思、充分占有资料、分析方法的选择及规范写作等与撰写财务分析报告相关的一系列问题进行阐述,以期有助于提高广大财会工作者财务分析报告的写作能力.     

论写作构思与思维

写作构思是写作过程的一个重要阶段，而整个写作过程又是思维的过程，本文就写作构思中思维的作用、思维的表现形式以及创新思维进行了阐述。     

后现代写作:构思的必然性与非构思的偶然性

后现代主义影响下的当代写作，尽管在文章作品的意义、内容、形式以及表现手法等方面与现代写作有许多不同，但作为写作的最核心的、最关键的环节写作构思并不会被消解。在后现代写作中，构思是必然存在的，而非构思，多是灵感、迷狂的出现所致，是偶然的。     

高考英语作文解读

高考英语作文如何才能得高分,这个问题是不少高考学生普遍关心的问题.高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求,以有指导的英语写作为主,要求考生在短时间内构思成文.由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查,因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼,也是一个失分率很高的题型.全面梳理专题写作和开放作文的写作思路,固化段落精彩句式,重点突破细节段和感悟段;加强写作必备常用句式的背诵和应用,巧用谚语连接词.     

应用文写作与文学创作的区别

应用写作与学创作有着本质的区别，具体表现在成品形态与作用方式、传播媒体与阅读对象、构思规律、写作方法与训练方式、写作过程等方面。     

相似思维在写作模仿中的作用

山西思维科学研究所所长张光鉴提出了“相似论”的观点。相似不等于相同,相似是容观事物中存在的相同与变异矛盾的统一。相似论不仅是认识论,也是方法论。运用相似原理进行思维,就称之为相似思维。相似思维在写作活动中处于举足轻重的位置,贯穿于观察,想象,构思等写作过程之中。相似思维的作用,在写作中的模仿这一环节中尤为明显.相似思维具有一定的心理机制。人们在学习与实践活动中积累的知识与经验在大脑中储     

用非构思主义写作哲学审视当前语文写作教学

本文运用当代写作学最新科研究成果——“非构思主义”写作哲学思想，对当前写作教学中的问题进行了分析，指出了其危害性，阐释与“非构思主义”写作哲学思想内涵，并构建了当代写作教学新理念。     

成人英语学习者限时写作范式探究——一项基于定量分析的调查研究

对于英语学习者来说,写作技能在水平测试中起着越来越重要的作用,因为所有标准化的英语水平测试都要求限时写作。为了探究在限时写作条件下成人英语学习者究竟是用汉语构思还是持续地用英语思维才能写得更快更好,我们抽取了27名大学生进行测试,并对结果作了定量分析。研究表明:低分组的被试并未从运用母语构思中获益,他们用英语思维比用母语构思得分显著更高;高分组学生在限时情况下用母语或英语构思英文作文的区别不显著。     

多媒体网络技术在英语写作教学构思阶段中的应用

随着计算机与网络的迅速发展,新技术越来越广泛的运用到了传统的英语写作教学之中.本文试从过程教学法出发,对写作教学的构思阶段中如何运用多媒体网络技术做了有意义的探讨,并随之提出了相应的解决方案.     

浅谈公文写作的科学性与艺术性

一、公文写作的特点 公文写作除具有公务性的基本特点外,还具有科学性和艺术性的特点.一方面,公务写作与文学创作、新闻写作甚至与其它机关应用写作相比,都有其共性,即现实的针对性、写作过程的及时性、思维活动的逻辑性等.     

浅谈文章的写作技法

论述写作技法与构思、布局、遣言的关系， 并在其中谈了一些写作技法， 旨在为人们写作实践提供有益经验     

试论创造性思维在构思过程中的运用

思维是人脑在表象、概念的基础上对客观事物进行分析、综合、推理和判断等的认识活动过程,是人脑借助语言对客观事物概括的、间接的反映。写作是人们运用书面语言把思维的成果物化为文章的脑力劳动全过程。在整个过程中,从立意选材到构思成文,都离不开创造性思维,而发散思考和收束思考是构思过程中两种常用的创造性思维方式。     

大学生英语作文中的汉语思维痕迹分析

根据英汉思维模式差异的理论与实践,通过对大学生英语作文中句法和语篇组织的分析,探讨了汉语思维对英语写作的影响,论述了大学英语写作教学中培养学生用英语思维模式来构思自己的文章以写出较地道英文的必要性.     

论母语对二语写作的正面影响

我国英语教师长期以来花费很大精力,极力探讨汉语对学生英语学习的影响,同时也有不少人片面的持有"母语干扰论"观点.笔者利用语言的迁移理论,从语言的共性出发,客观的看待母语对二语习得的作用,证明母语在词汇、语句、语篇,乃至整个篇章的写作构思和策略,都对二语写作产生正迁移.母语的综合修养和应用水平直接影响到学生的二语写作能力,因此,母语具有对二语习得的积极促进作用.笔者倡导师生应积极地将母语的作用运用到英语学习中去.     

略论大学英语短文的写作

本文针对大学生短文写作中的实际问题， 从构思、表达和修改三个方面论述了如何提高大学生的英语写作能力， 希望能对大学生的英语写作有所帮助     

高校研究生论文写作存在的问题

列出高校研究生撰写的学术论文中主要存在的若干问题,包括不明确写作目的、素材准备不充分、行文前的构思不清、按照前言的形式撰写摘要,以及标题、变量/单位符号、参考文献的著录和插图插表等方面不符合写作规范等.分析、说明高校研究生科技论文写作能力的培养,是成为高素质的科技人才的必经之路.     

论大学英语等级考试的作文写作

大学英语等级考试试题形式多样,在写作过程中首先要认真地审题与构思,以列出一份层次清楚的写作提纲;其次在谴词造句方面要注意英语与汉语在表达方式上的区别,特别注意英语在虚词使用方面与汉语的不同.修改完善花时间不多,但能较大幅度地提高文章质量.近年来提纲式命题作文较多,要认真领会这种文章的写作特点.     

浅谈如何提高农村中学作文教学质量

教师要改进教法,提高业务水平;培养兴趣,使学生喜欢写作;积极阅读,指导学生摸仿写作;联系生活实际,积累作文素材;加强练习,教给学生写作构思技巧;培养自评自改习惯,使学生会修改作文。