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本文主要针对高职高专培养目标和高职学生的特点,以及目前高职院校电机与拖动课程的重要性和教学情况,从培养学生兴趣、合理安排教学内容、运用多媒体教学手段、加强实践环节等方面提出了具体做法,以提高该课程的教学质量。 相似文献
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双语教学是当前高校教学改革和试点工作中的一个热门话题，同时也是我国高等教育的一个方向。本文就《电机与拖动基础》双语教学的实施方案进行了探讨，并结合教学经验总结了提高双语教学授课质量的有效方法和措施。 相似文献
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本文针对目前《电机及拖动》在教学过程中遇到的困难和问题,进行了教学改革探索,如：明确教学目标、改进教学方法并提出了还存在的问题及下一步改进方向。 相似文献
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电机拖动课程因其理论抽象、内容多、与实际生产联系密切,成为电气信息类专业一门重要的课程。针对目前的教学现状,本文针对应用型本科院校结合自身多年的教学实践,提出合理选择教学内容、突出重点,改进教学手段、化抽象为具体,加强实验教学,重视工业实习等几个方面的措施,以提高该课程的教学质量。 相似文献
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付立军 《大连民族学院学报》2013,15(5):565-567
针对“电机与拖动”课程的特点，提出了改进课程教学方法的一些建议。论述了传统教学与多媒体教学；讨论式教学与讲解式教学；启发式教学与程式化教学；实践教学与理论教学；课堂教学与网络教学的相互关系，强调师资队伍建设是改进课程教学方法和提高教学质量的有力保障。 相似文献
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《电机与拖动》课程是电气类专业的专业基础课,也是电机一体化专业的重要专业课程。由于该课程内容涉及学科多,时空概念抽象,电磁关系复杂,理论与实践性很强,采用传统的教学方法无法提高学生对该课程的学习兴趣,实践能力和创新能力得不到发展。笔者在教学过程中,采用项目教学,将课程内容设计成若干个教学项目,充分调动学生的学习兴趣,有效的促进学生的实践和创新能力的发展。 相似文献
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提出了利用Madab／Simulink设计电机与拖动实验的思想，介绍了Simulink的特点和仿真方法，并举例进行了说明。教学实践表明，《电机与拖动》课程中利用Madab仿真工具，不仅可以提高教学效果和教学质量，更能帮助学生对课程难点的深入理解和掌握。 相似文献
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<电机拖动与控制>课程是自动化专业的一九理论与实践性都很强的专业综合课,本文结合本校正在进行的省级精品课程<电机拖动与控制>实践教学的经验以及课程建设的体会,从实践教学优化设计等方面入手,总结了<电机拖功与控翻>课程的实践教学. 相似文献
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“卓越工程师教育培养计划”是我国为培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才而推出的重大举措。电机及拖动基础是工科院校电气类专业必修的一门重要的专业基础课。如何根据“卓越工程师教育培养计划”对《电机及拖动基础》课程教学进行改革，本文对其进行了探讨。 相似文献
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根据电机及拖动教学内容与特点，分析了电机及拖动教学过程中存在的问题，并采用相应的教学方法来解决问题，从而提高教学质量。 相似文献
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对电机与拖动实验装置的设计进行一系列的讨论及研究。介绍了目前国内外电机与拖动的实验装置发展状况,并分析了电机实验拖动装置的设计趋势。在此基础上结合实验装置实例,分析了稳压模块、交流低压供电的多重保护装置以及上位机通信接口及数据处理软件设计。 相似文献
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验教学是培养综合性、应用性复合人才的有效途径。《电机与拖动》是理论与实践联系较强的电类专业课程,长期以来,该门课程的教学中存在诸多弊端,为了适应高等教育发展和社会的需求,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,通过改革实验教学模式和提高教学质量,培养学生的工程实践能力和创新能力。 相似文献
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提出了《电机与拖动》课程教学改革的几点措施。调整教学内容 :压缩电机原理 ,增加拖动的内容 ,增加新型电机的介绍。改进教学方法和手段 :采用先进的多媒体教学手段 ,强化实践教学。改革考试方法 :采用试卷库和其他多种类型的考试方法。提高了教学效果 ,培养了学生的能力 ,为培养合格本科应用型人才打下了基础。 相似文献
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从应用型本科培养人才上出发,根据“电机与拖动”在电气工程及其自动化专业的重要地位．本文从课内教学体系和课外教学体系两方面来阐述了“电机与拖动”的课程体系．使理论与实践相结合,形成了完备的教学体系． 相似文献
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步入21世纪，高职在校生作为未来高级技术人才，身心健康越来越受到关注。体育作为促进学生身心健康的重要手段，为学校培养出合格的人才，发挥了重要作用。为此，调整高职院校现有体育教材的内容，改革高职院校体育教学的方法。 相似文献