浅谈探究式教学在物理教学中的运用

探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。可见,探究式教学也是教育以人为本,学生是学习的主体的重要体现。本文从探究式学习的含义、物理教学中如何开展探究式教学,以及对在物理教学中开展探究式教学中的运用进行了有益的探索,旨在培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的思维能力和创造能力。     

关于物理探究式教学的调查

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力。然而,探究式课堂教学在我国尚处于探索阶段,为了使探究式课堂教学有效的实施．还有很多工作要做,在理论研究、教学实践的同时,了解教师和学生对探究式课堂教学认识与认同情况也是很必要的,为此本文对部分教师和学生进行了物理探究式课堂教学的调查和分析。     

浅谈探究式教学在物理教学中的应用

新课改后,探究式教学成为最流行的新名词。随着物理新课程的落实,新课标的自始至终都关穿了科学探究一词。探究式教学已然成为教师能否转变学生学习态度及学习方法的重要途径。学生在学习物理的过程中不仅仅是学习物理知识,更重要的是学习运用科学的思维方式,通过科学的方法、态度、精神去获取知识。因而探究式教学成为了物理教学中不可或缺的教学方法。     

探究性物理教学刍议

文章主要讨论了探究式物理教学的定义及本质特征,并分析开展探究式物理教学的实施过程,以及其在开发学生创新思维中的作用,并对教师在开展探究式教学中应注意的问题进行了阐述。     

初中物理探究式教学实践探讨

近年来,随着素质教学的实施,在新课程开展过程中,探究式教学作为其中要求之一,在当前课程教学中具有极其重要的意义。在初中物理教学中,由于学生是刚刚接触物理学科,所以更要以探究式教学为主要指导理论,从而激发起学生学习的兴趣,最终实现自主探究的目的,能够将所学知识学以致用。文中从探究式教学的完整性、教师角色调整、教学的延伸及渐近性进行了具体的阐述。     

初中物理探究式教学的思考

物理探究式教学是一种培养学生创新精神和实践能力的新型教学模式。本文从初中物理的探究式教学内涵和目标出发,分析探究式教学过程中出现的问题,给出实施探究式教学的有效策略,为初中物理新课程改革的教学研究提供方法指导。     

大学物理探究式教学实施的问题及其对策研究

文章从物理教学过程的主导者教师、教学主体学生和教学环境学校三个方面讨论分析了实施探究式物理教学过程中存在的困难以及相应的对策,寻求合适的物理教学模式和教学方法。     

初中物理力学教学中探究式教学的有效性研究

随着社会发展和科学进步,人们对于教育的关注也在不断深入。在新的时代下,探究式学习成为了教育工作者们所关注的重点,使用探究式学习也是提高学生学习积极性的要求。探究式教学属于积极的教学模式,将其运用于物理课程中,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力与自主学习意识。虽然探究式教学在初中物理课程中取得了一定的成绩,但还存在很多问题。为了改善这些弊端,笔者基于初中物理力学探究式教学的有效性展开论述,以期对相关工作者提供帮助。     

谈物理教学中的探究式教学

物理学科的教育关键在于培养学生的能力,探究式教学对于学生能力的培养有重要的意义。文章从学生知识获得的过程、探究思维方式的培养、探究个性的形成等方面探讨了物理教学中探究式教学模式。     

探究式实践教学初探

探究式实践教学是在教师的指导下,学生自主选择、研究知识并得出结论,直接体验整个学习过程的教学方式。笔者从事医学检验专业的教学工作,尝试着探究式实践教学的理论与实践。本文从探究式实践教学的必要性、操作技巧及功能等方面进行了探索。     

高中物理教学探究式物理课堂构建策略探讨

为了适应时代发展的要求,探究式课堂教学的开展已经成为物理学科教学新的开拓点.探究式教学不仅提高了学生对科学的关注度和兴趣度,引导学生自主学习,更能够让学生在学习的过程中有所收获.该文针对教师对于探完式课堂的教学观念,指导思想,方式方法等方面做了较为全面的分析.     

初中物理探究式教学初探

探究式教学法符合学生的认识规律，从形象思维到逻辑思维，从感性认识到理性认识，它更强调了学习的过程，通过学生的切身体验来掌握概念和规律。在物理教学中，教师采用探究式教学应注意创设问题，营造探究氛围，循序渐进，在活动中应从教学内容实际和学生的认知水平实际出发，让学生从探究过程中学会学习，学会思考，学会合作，学会探究。     

关于小学语文探究式教学的思路

随着我国小学教育课程改革的步伐，小学语文教育的教育教学思路也在逐步发生着转变。所谓小学语文探究式教学，又被称为语文发现法教学和语文探究性教学，往往是指小学语文教师积极引导学生进行独立自主的探索、思考和解决问题，并牢固掌握通过探索获得的原理的一种全新教学方法。根据我国《小学语文课程改革标准》的内容指示，语文教师在教育教学过程中一定要积极引导学生进行独立学习，将学生放在教学过程中的主体地位。因此，在小学语文教学中的探究式教学方法是值得广泛提倡的，也是小学语文教师必须加强的。     

信息技术在探究式物理教学中的应用

探究式物理教学是一种培养学生全面能力的教学模式,如果在教学设计时将信息技术应用在探究式物理教学中,能较好地解决课堂时间短与探究时间长的矛盾.     

浅谈探究式教学在初中物理教学中的应用

何为探究式教学？在初中物理教学中应用探究式教学可行吗？为什么？教师在应用的过程中需要注意哪些问题？以上几个问题都是大家比较关心的问题，本文试与大家共同探讨。     

浅谈数学课堂气氛的激活——数学探究式教学体会之一

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.广大教师在学习贯彻新《课程标准》的同时,也自觉与不自觉地进行着不懈的探索.探究式教学法,就是贯彻新课程标准理念的一种较好的教学方法.但究竟如何开展好探究式教学,使我们的课堂教学从封闭式走进开放式,使学生是探究活动的中心,让他们的自主活动成为课堂教学的基础,学生在动态与开放中,在灵活和自由的教学氛围中,通过积极的探索活动,展现自我,获取成功的体验,"让课堂充满生活活力."     

高中物理课堂教学中探究式教学设计研究

探究式教学设计是教育技术学下一种重要的教学设计模式,有利于适应新课改教学,培养学生创新意识。本文结合高中物理中"单摆"教学中应用探究式教学的设计,研究出物理教学中探究式教学实施过程中的注意事项和对策,以更好地开展高中物理教学中探究式教学实践。     

物理教学中的“探究学习”方式

探究式教学是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识的一种教学形式。在物理课程中指导学生进行科学探究,是让学生像科学工作者进行科学研究一样,通过自主的探究活动,学习物     

论探究式物理教学

根据物理教学以及素质教育的要求,对实施探究式物理教学作出分析,并对在物理教学中如何培养学生探究能力做出探讨.     

浅析探究式教学在“思想道德与法律基础”课程教学中的运用

高校"思想道德修养与法律基础"课程是帮助大学生树立正确的人生观、道德观、法制观的重要课程。改革教学方法、创新教学模式是不断改进"基础"课教学,增强"基础"课吸引力、说服力和感染力的重要环节。探究式教学以尊重学生的自主探索、获取真知为基本特征,它与传统接受教学相比较,有其独特的运用价值。本文着重指出了探究式教学在"基础"课程中的实际运用,对探究问题的确定、探究方法的选择、教师的主导作用及学生的主体地位等问题结合教学实际进行了探讨,并指出了在"基础"课中探究式教学存在的问题。