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当前工业机器人在制造业中得到了广泛的应用,大多数国家都十分重视工业机器人的发展,我国也不例外,提出了一系列的大力发展工业机器人的举措。中职院校是以培养技术技能人才为目标,为各行各业的企业提供熟练的技术技能人员,因而必须满足社会的发展与需求,因此一些中职学校近几年开始开设工业机器人专业。本文主要围绕工业机器人在工业制造中的优势,学校开设该专业的课程设置、师资队伍的建设、教学实验室的配置等进行一些探索。 相似文献
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陈艳 《江苏技术师范学院学报》2009,24(11)
调查显示,职业学校毕业生的英语应用能力和企业岗位需求之间有较大差距,问题在于目前职业学校英语教学大多达不到教育部职业学校英语课程标准的要求.针对企业对员工英语能力的需求与所从事专业工作密切联系的客观现实,职业学校也应该重视专业英语教学工作.通过"基础模块+专业模块"课程设置,大力推行专业课的双语教学,真正提高职校毕业生的英语实用能力. 相似文献
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随着IT产业社会分工日益细化,从事IT产业不再是只需要少数专家型人才,而是需要多层次的应用型人才。中等职业技术教育是不可少的一部份。不同职位的人才需要不同的培养方式,中职毕业生如何适应社会的需求?本文根据中等职业技术教育以就业为导向,以岗位为需求,对中职网络技术专业的技能目标、教学计划、课程设置、教材建设、教学方法等方面作了一些探讨。 相似文献
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目前,很多中职学校,提出了教育与企业上岗"零距离"办学理念,以就业作为教学目标。中职学校的毕业生在实践技能方面一般应比大学毕业生要强,易被社会所接受,但目前就会计专业毕业生而言,我们中职学校毕业生在实践方面似乎也没有特别显露出优势,究其原因,主要是中职学校教学过程中其教学理念、教学模式还存在问题,或没有很好地实施实践性教学,这应是我们中职学校会计专业教师关心的问题。该文就此分析了原因,并提出改进措施。 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇.同时也对我们的教学提出了更新的要求。对中职学校计算机专业进行重新定位与课程改革,则应与就业市场紧密联系,以培养技术工人与应用人才等低端人才为目标。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已被广泛运用,各行各业对计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前,职业学校作为输送应用型人才的重要渠道,但其课程内容相对滞后,课程结构与市场需求脱节,导致中职毕业生工作适应能力差、岗位层次低、发展后劲不足。该文从其就业现状入手,结合市场的需求,从目标定位、课程建设、教学实践、能力培养等方面,提出职业学校如何针对市场需求培养应用型人才的相关措施,以期起到抛砖引玉之效。 相似文献
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从旅游业的现状看旅游服务人才的需求情况,分析旅游服务人才应该具有的素质,提出中职学校旅游人才培养方向。从具体的课程设置上去体现,提出中职旅游教学课程设置的定位:基础性、专业性、前瞻性。文章主体部分着重对所提出的定位思想的论证,并具体举例。 相似文献
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企业信息化建设促进了ERP系统的广泛应用,本文以用友ERP—U8供应链系统为例,通过介绍基于应用型人才培养的中职学校ERP实验课程教学方法,指出教学中存在的问题并提出了改进措施,旨在提高ERP课程教学质量,培养企业需求的ERP应用人才。 相似文献
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《工业机器人技术》课程是当前我国中职院校机械类相关专业开设的一门基础专业课,不仅涉及的理论知识繁多复杂,而且学科综合性十分之强。因此,本文基于《工业机器人技术》课程的概述,结合其教学现状,重点探究了《工业机器人技术》课程的教学改革措施,以期为相关教学工作者提供参考借鉴。 相似文献
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中职学校服装设计专业是培养为服装行业工作的人才,服装设计的教育要从社会需求和人才的可持续发展来确立服装实践教学的目标、并以此来设计相关的教学体系,从而培养具有创新能力的人才。文章主要探讨了中职学校服装设计专业教学体系的构建方面的几点问题。 相似文献
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中职教育是职业技术教育的中等阶段,是中等教育的重要组成部分。《计算机组装与维护》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。本文从一名普通中职学校计算机专业教师这个角度出发介绍了在计算机组装与维护课程中的一点教学经验、思想和方法。 相似文献
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任务引领型课程体系能够提高中等职业学校计算机专业教学的有效性,改变目前中等职业学校毕业生素质与企业岛位需求之间的矛盾,是既适应中等职业学校生源特点,又符合社会对于技能人才知识结构要求的课程改革。任务型课程实施的关键是要有相应任务引领教材的支持。选择或开发该类型教材是中等职业学校教学的重要工作。 相似文献