高校大型仪器设备开放共享探讨

介绍了高校大型仪器设备开放共享的背景和概念。结合工作实际,指出当前高校大型仪器设备开放共享存在利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题。从大型仪器设备投资机制不健全、封闭式管理、购置前缺乏严格的科学论证、管理模式局限、缺乏对外开放管理体制、运行管理水平低、管理技术队伍不足等方面进行了探讨和分析。     

科学优化探索大型仪器设备开放共享机制的建立

作为省属高校的河南大学从2007年开始就在校内通过专管共用补贴的方式初步尝试了大型仪器设备的开放使用,2014年河南大学大型仪器设备的开放运行由全额补贴进入到有偿使用、由校内开放进入到对社会全面开放的新阶段在这个过程中河南大学在平台建设、制度管理和开放服务等方面进行了深入研究与改革,针对省属高校的特点,总结了共享平台体系管理的一些经验,结合河南大学大型仪器设备共享平台建设情况,探讨了如何优化管理与服务,并对未来的发展做了规划和建议。     

高校大型仪器设备的开放共享管理与探索

大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建并完善大型仪器开放共享平台是高校整合优质资源,实现资源共享,对外开放与服务社会的重要途径。结合工作实践,对当前高校大型仪器设备开放共享中存在的利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题进行了分析,提出了推动高校大型仪器设备开放共享管理工作的主要对策。针对高校大型仪器设备管理和共享中现存的问题,认为高校应从设备购置论证、运行管理体制、开放共享基金、绩效评价体系、队伍建设等方面入手,进一步提高大型仪器设备利用率,探索开放共享途径,充分发挥大型仪器设备在人才培养、科学研究以及社会服务方面的重要作用。     

高校实验室仪器设备开放与共享机制研究

促进高校实验室仪器设备特别是大型仪器设备开放与共享,必须解决其中的几个关键的瓶颈性问题,包括理念上、管理体制上、机制上以及经费上的问题,通过建立开放共享平台、配备完善的共享设备信息化平台及高素质、稳定、敬业的专业实验技术队伍来保障大型仪器设备的开放共享;设立大型仪器设备开放维修基金,维持实验室的开放运行;配套成立大型仪器设备管理委员会,加强设备购置论证、合理配置大型仪器设备资源,并以科学规范大型仪器设备的效益评价体系和奖惩机制来鼓励和督促大型仪器设备开放共享等,是促进高校大型仪器设备的开放使用的有效措施。     

高校大型仪器设备开放共享平台问题探析

随着现代化网络技术迅猛发展,科技信息化系统管理理念的提升,高校大型仪器设备开放共享平台将是高等教育信息化战略和基础能力建设的重要组成部分,也将是高等学校探索合作交流、资源共享、联合办学机制与模式的一项重要举措,该文对如何打破原有各自为政的资源配置与利用模式,促进高校内部办学资源共享理念与机制的建立,使有限的办学资源得到充分利用并进行阐述。     

大型仪器设备的集中管理与开放共享

介绍大型仪器设备集中管理的必要性，及分层次建立实验中心来集中管理的方案，分析开放共享后带来的各种效益。     

高校大型仪器设备管理与开放共享新思路的探究

先进的大型仪器设备是高校教学、科研、服务地方中重要的支撑载体,是完成高水平科研工作不可或缺的物质保证。从大型仪器设备的科学化管理、专业人才队伍建设体系以及开放共享机制三个方面,对科学利用大型仪器设备方法及高效率地挖掘设备的使用潜能进行了探讨与论证,从而实现最大程度地减少仪器设备闲置时间的目标,提升仪器服务效益。     

浅谈高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购入后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,造成高等学校大型仪器设备利用率不高。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

地方高校大型仪器设备开放共享模式研究及实践

大型仪器设备开放共享是高校培养多层次人才、创新科研成果、提高仪器使用效率、推动学科建设和服务国家战略需求的有效保障.文章以地方高校大型仪器设备共享管理上存在的问题为基础,对长江大学大型仪器设备的开放共享管理模式进行了探索与实践.结果表明,校院分级、分类管理模式和内培外引、考核激励的人才培养模式,扩大了仪器的开放共享,提...     

大型仪器设备开放共享平台Py-GC-MS的开放使用与维护

以ThermoFisher公司的Trace ISQ气相色谱-四极杆质谱联用仪以及与其串联的Frontier公司的热裂解器为例,介绍热裂解器与气质联用串联的一般原理、结构特点,提出热裂解器和气质联用仪日常维护的注意事项,重点论述大型仪器共享系统中热裂解气相色谱-质谱联用仪(Py-GC-MS)开放使用特点、维护特点和对管理员的要求,从而实现共享平台规范有序及安全高效地运行,以期更好地为教学与科研服务。     

地方高校面向本科生开放大型仪器设备的共享管理研究

与省部级以上的重点高校相比,地方高校在大型仪器设备的管理上有其特殊性,难度更大。结合广西地方高校的大型仪器设备整体情况及桂林电子科技大学的个例,分析了地方高校面向本科生开放大型仪器设备的难点,并从制度建设、运行机制和激励措施等方面研究大型仪器设备对本科生开放的共享管理模式,以实现大型仪器设备教学功能的提高。     

大力推进大型仪器设备开放共享充分发挥仪器设备资源效益

本文从搭建大型仪器平台为共享提供支撑环境；设立开放基金，为共享提供政策支持；坚持年度效益评价，激励共享三方面，介绍天津大学推进大型仪器设备开放共享的经验。     

大型仪器设备开放共享平台建设的探索

针对目前高校大型仪器设备管理和使用现状,对大型仪器设备开放共享平台建设的基本条件和共享模式进行了分析和探讨,并结合福建师范大学的实践情况,就转变观念、组织建设、健全管理制度、加强实验队伍建设、构建网络信息平台等方面,提出了大型仪器设备开放共享所应采取的有效措施,对构建开放共享平台,提高大型仪器设备使用效益起到了推动作用。     

高校大型仪器设备共享的研究与探讨

大型精密贵重仪器设备是高等学校开展实验教学和科学研究的重要支撑;是高等学校实现跨越式发展的物质基础。文中分析了高等学校大型仪器设备使用与管理现状,阐述了建立大型仪器设备共享平台的重要性。本着"仪器设备投资效益最大化"原则,构建"一个平台,五个机制",促进大型仪器设备共享。     

大型仪器设备开放共享基金建设的探索

此文阐述了设立大型仪器设备开放共享基金的积极作用,探讨了开放基金的使用流程和管理方式,并总结了使用共享基金所取得的成效,旨在完善大型仪器设备共享机制,进一步推动大型仪器设备共享工作的持续发展。     

高校仪器设备开放共享受到的制约

在对国家和地方政府关于仪器设备开放共享的政策和制度进行了研究的基础上,提出了区域仪器设备开放共享涉及的三大主体,地方政府、高校、企业三方面对高校仪器设备开放共享的阻碍和制约。从财务、海关、税收、国有资产管理等方面提出了国家政策和制度的阻碍。针对高校和科研机构的特点,提出了高校、科研机构仪器设备开放共享存在的问题。并详细阐述了企业在使用高校和科研机构仪器设备过程中受到的制约。     

高校大型仪器设备共享研究综述

大型仪器设备共享是实验室管理的重要研究课题之一。文中以通过国内外公开发表的相关论文和资料为基础,选取其中有代表性的研究成果,从大型仪器设备共享的政策法规、公共平台与管理系统、运行机制与管理模式、绩效评价4个研究方面,对国内外学者关于高校大型仪器设备共享的研究进行归类总结。     

高校大型仪器设备共享平台的探索与研究

高等学校中有相当一部分大型仪器设备使用效率低,造成了仪器设备的巨大浪费。本文对目前高校大型仪器设备的使用现状和存在的问题进行了认真的剖析,提出了大型仪器设备共享平台建立的必要性,并就如何构建共享平台做了初步的探索与研究。     

少台套数大型仪器设备开放共享制度探索与实践

针对少台套数大型仪器设备管理规范性不足、 建设不完善的情况,以武汉大学动力与机械学院电镜室扫描电子显微镜的管理为例,对其开放共享制度建设进行了一定的探索.采用集约化的管理策略,包括精准预约、 重点培训、 开放共享与配套保障制度的建设,规范了学院电镜室的管理,提高了电镜的使用效益.据统计,年度电镜室开放率和设备机时利用率...