高职院校科研诚信实现途径探索

各类高校科研诚信缺失、学术不端行为问题已日趋严重,引起了全社会的高度关注。诚信是人类社会的基本道德准则,也是科学的生命。文章就高职院校科研诚信缺失的问题,提出应合理构建科研考核量化体系、加快设立学术规范委员会、努力培养教师的学术自律等策略,并对高职院校科研诚信实现的途径进行了探索。     

教育监督管理并举 提高研究生学术道德

学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范,是保证学术正常交流、提高学术水平、实现学术积累和创新的根本保障。近年来我国在学术科研领域取得的成就斐然,随之而来的学术不端行为也日趋频繁,一定程度上阻滞了科学技术的健康发展,给社会风气带来较大伤害。本文总结了多年来在研究生学风建设和学术道德建设的成功经验,通过正面教育,加强学生自律,维护研究生荣誉和学术尊严;加强制度建设,构筑防止学术不端行为的制度屏障。将制度建设与加强研究生道德自律结合起来,以此根治研究生学术不端行为,肃清不良风气,营造更好的创新环境。     

教育监督管理并举提高研究生学术道德

学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范,是保证学术正常交流、提高学术水平、实现学术积累和创新的根本保障.近年来我国在学术科研领域取得的成就斐然,随之而来的学术不端行为也日趋频繁,一定程度上阻滞了科学技术的健康发展,给社会风气带来较大伤害.本文总结了多年来在研究生学风建设和学术道德建设的成功经验,通过正面教育,加强学生自律,维护研究生荣誉和学术尊严；加强制度建设,构筑防止学术不端行为的制度屏障.将制度建设与加强研究生道德自律结合起来,以此根治研究生学术不端行为,肃清不良风气,营造更好的创新环境.     

学风建设要在“建”字上下工夫

加强学术道德风尚建设 学术道德风尚是指导科研人员在科学研究、知识创造时普遍尊崇和共同追求的价值观与行为方式,是判断一个社会学术道德水平的直观标尺.加强学术道德风尚建设,就是要弘扬马克思主义学术价值观,引领高校教师和学生在教学科研活动中遵循学术道德和学术规范.     

校园文化建设与素质教育

在社会急剧变革的今天，面对纷繁复杂的世界，多种思想文化的碰撞，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，物质生活的悬殊，社会生活与经济生活的不协调等等，无不冲击着学生的心灵，引起了部分学生认知失调，心理失衡和行为失范。面对这种情况，学校教育要端正学生的认知。调整学生的心理，规范学生的行为，从培养建设有中国特色的社会主义新人这一根本要求出发，就是要使学生逐步树立起革命的理想、道德和纪律，提高学生的科学文化素质，理想是奋斗的目标，力量的源泉，是思想水平和精神状态的体现。理想与道德是不可分割的，理想是道德的基础…     

对社会调查道德规范的思考

社会调查中需要遵守和贯彻的伦理道德规范主要有:自愿参与、无伤害、匿名和保密、分工与合作、适当奖励和补偿、遵守学术规范等。它们不仅涉及所有与社会调查有关的人,而且贯穿于社会调查的全过程;不仅关系到社会调查结论是否可靠、调查是否成功,更会影响到学术道德风气的清与浊乃至社会风气的好与坏。     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

各期刊社、编辑部:目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精神,     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

各期刊社、编辑部:目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

各期刊社、编辑部:目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响     

中国高校科技期刊研究会加强学术道德和学风建设倡议书

目前，我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为，对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精神，中国高校科技期刊研究会提出如下倡议。     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

各期刊社、编辑部:目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精神,中国高校科技期刊研究会提出如下倡议。     

学术不端行为成因研究综述

科研诚信建设和学术不端行为防范是科技管理部门的难点,也是学术界研究的热点.通过对大量国内外相关文献资料的分析发现:科研诚信环境缺失、不正当学术竞争、科研利益冲突、科研资金使用规范缺乏及科研能力不足是学术不端行为产生的重要内外在因素.建议从诚信环境的塑造、评价制度的完善、科研伦理的教育、科研资金的规范使用、科研工作者科研能力的培养等几方面,加强对学术不端行为的治理与预防.     

构建科研诚信管理体系的思考

<正>科研诚信是科研方法与态度、道德标准等的基本要求,即科技人员在科研活动中应该遵循的基本准则和规范。遵守科研诚信,即是要求科研人员在科研活动中必须弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神,切实遵守国家相关法律法规,恪守科学道德准则,遵循科学共同体公认的行为规范。科研诚信作为社会诚信的重要组成,包括四个方面的内涵：学术规范,即科研活动中的师生关系、论文成果与署名、同行评议、合作研究、实验原始记录的使用与保存等;科研经费使用与管理,即规范使用科研经费,     

构建规范的学术道德机制,促进科研健康发展

针对科研不端行为日益增多的现象，就如何规范学术道德提出构建学术道德教育机制、科研考核与评价机制、学术监督与惩戒机制、科研机构管理机制的方法，从而达到营造公正、客观、合理的科研氛围的目的。     

高校论文引用奖励政策的负效应及对策研究

受到大学排名评价机制的影响,高校实行的论文引用奖励政策存在奖励额度过高、对论文引用者和引用特定刊物的论文给予不当奖励的问题,助长了"人为引用"科研不端风气,挑战科研工作者的学术道德底线,刺激学术造假行为,引发科研浮躁现象,另外,还会加剧科研选题的"跟风"现象,不利于科研向纵深创新发展。     

刘延东：加强科研诚信学风建设 促进科学事业健康发展

3月30日．中共中央政治局委员、国务委员刘延东在京主持召开了科研诚信与学风建设座谈会。她强调,必须把科研诚信和学风建设作为一件大事摆在科技工作的突出位置．坚持教育引导、制度规范、监督约束、惩防结合、标本兼治。广大科研人员要弘扬科学精神．恪守科学伦理道德．践行科研行为准则,做科技创新的先锋、学术道德的楷模、社会诚信的表率。     

社会建构论视野中的学术不端行为分析

学术不端行为通常被看作是道德建设问题,这种看法意味着学术不端行为的产生取决于道德意识,是一种自主的道德行为;但是根据社会建构论的观点,学术不端行为是社会建构的产物。在整个建构因素中,主要涉及到制度制定者、科学社团、学校、研究者、媒体等6个因素。它们都可能成为学术不端行为的触发因素,但是不同因素在其中的主导作用并不相同。所以面对具体的学术不端行为首先要抓住主导触发因素。     

对我国体育学科研究生科学道德教育的初步探讨

随着科学的发展,科学道德问题日益突出,也越来越受到国内外科教界的广泛关注．由于社会不正之风和个人名利思想的影响,高校中还存在着一些学风不正、学术不端的现象．从体育学科研究生培养质量对未来我国体育科教事业兴衰影响的高度分析了体育学科研究生科学道德教育的必要性,从“提高科学道德意识”、“培养良好学风”、“建立相关制度和管理规范”、“发挥导师的表率作用”等方面论述了体育学科研究生科学道德教育的途径和措施．     

企业营销关乎社会道德

企业都是以追求自身利益的最大化为目的的，为了实现自身利益，企业在营销中往往置社会道德于不顾。在市场经济条件下．市场主体的行为很容易反映到人的思想和行为中，从而对人的道德意识产生影响．对社会道德水平产生影响，因此，企业的营销合不舍道德要求对整个社会的道德养成具有重要影响，为了规范市场营销，保持社会道德水平不滑坡．必须从制度、法律、监督等方面对企业的营销进行规范。     

西方发达国家如何应对科研不端行为

科研不端现象呈现出严重的发展趋势,并且成为一个世界各国普遍存在并且共同关注的问题。为此,西方发达国家制定和修订了涉及科研不端行为界定、认定、预防与制裁等问题的政策和规范,并且从制度上不断地完善对科研不端行为的约束。这些措施对于我国相对滞后的科学道德建设具有重要的借鉴意义。