“互联网+”时代图书馆网络服务创新探究

国家"互联网+"发展战略的下发与实施,图书馆终于在沉沦中迎来了创新跟挑战,在这种高速发展的背景下,如果不与时俱进随时随地都会被这个时代所抛弃。传统的图书馆经营模式已经无法吸引读者。导致了图书馆文献的价值被埋没,使其成为了图书馆急需改革的问题之一。本文对在当今互联网时代的背景下图书馆应该如何突破困境为读者提供创新服务提出改革建议。     

“互联网+”时代南阳传统企业转型路径与营销创新

“互联网+”行动计划指出互联网将推动生产方式和发展模式的变革,传统企业转型势在必行。但具体到南阳,传统企业向互联网转型,面临着思维、行动、技术、盈利、渠道、人才等诸多难题。因此,南阳传统企业的转型一方面需要在思维、商业模式、产品与服务、生态系统、管理体系等方面进行突破,另一方面还要进行营销创新,注重消费者的参与、体验与互动,最终形成健康、可持续的“互联网+”产业生态体系。     

互联网+与创新

互联网+以及创新是时下非常关注的、也是最近听得最多的关键词。互联网+的本质是什么?对传统产业又意味着什么?它和创新之间有什么关系?从互联网+的内涵和动力之源、互联网+时代的互联网思维、互联网+——中国经济的新引擎等方面进行了综述。     

互联网+时代高校体育教学的创新探索

互联网+时代的到来,使互联网理念得到广泛的普及与应用,为此人们的生活工作理念发生了一定的改变.高校教师的教学模式也受到了互联网+模式的影响.因此其教学方式应该做出相应的创新和改进,以此来提升高校的教学质量.基于此点,本文将高校体育教学为研究对象.首先探究了高校体育教学的过程中运用"互联网+"的意义,进而阐述了互联网+时代的背景下高校开展体育教学的途径,包括多媒体辅助教学、旋转课堂教学、微课教学等,以期为提升高校学生的体育水平,给予一定的指导.     

“互联网+”时代大学生法律素养的探究

随着互联网的不断发展,人们运用互联网的频率在大大增加,其中大学生是互联网使用率最高的人群,但由于大学生本身的心智不够成熟,导致一些大学生的法律素养出现问题,而提升大学生法律素养就显得至关重要。该文探讨了提升大学生法律素养的重要性,针对"互联网+"时代大学生法律素养的现状进行了深入分析,并提出了提升大学生法律素养的对策,从而为更好地培养大学生法律素养提供一定的借鉴。     

刍议互联网+时代高校篮球教学改革的创新思路

篮球自传入我国以来都是广受人民群众喜爱的运动,正是因为其健身性、合作性以及趣味性等特点快速普及到各个地区。学校也将篮球作为考核学生身体素质技能一项教学,并在校园中定期组织篮球比赛,不仅丰富学生课余生活,也进一步加深学生对篮球运动喜爱。高校篮球教学在互联网+时代下迎来全新的变革,也改变传统篮球教学模式,引领高校体育运动项目朝着全新模式不断发展。对此,本文则从创设网络教学平台、创设学生学习模式以及创设网络评价体系等分析互联网+时代高校篮球教学改革创新策略,望给予高校体育教师提供教学参考。     

“互联网+”时代高校图书馆服务体系的创新与重构

“互联网+”时代可能催生颠覆性创新,正在改变着图书馆的战略、管理和服务体系.图书馆引入“互联网+”思维,对实现“互联网+图书馆”的深度融合,创新知识服务体系具有深刻意义.简述了“互联网+”的内涵及特征,探讨了“互联网+”如何引领图书馆知识服务体系创新与变革的问题,提出了推动图书馆知识服务体系创新的措施.     

“互联网+”时代的大学生创业模式选择与路径优化

随着互联网时代的到来,利用互联网创业的大学生也越来越多了。大学生想通过创业来实现自身的价值,需要选择适合自己的发展道路。为了提升大学生创业的成功率,该文将对"互联网+"时代的大学生创业模式选择进行分析。通过优化创业路径进一步提高大学生的创业成功率,为大学生创业提供了有利环境。     

“互联网+”时代高等教育的创新发展与未来走向

"互联网+"时代的到来直接影响高等教育领域的变革与创新,引发新的教育革命——第三次教育革命。第三次教育革命的出现,在很大程度上将打破并重组传统高等教育教学的各个方面。未来教育将与"互联网+"等新兴信息技术实现深度融合创新发展,形成诸如"互联网+教育""互联网+教学""互联网+教育管理"等新型教育形态。具体表现在8个方面:知识呈现方式数字化、教育管理方式智能化、课堂教学及管理方式网络化、人才培养方式个性化、教学组织形式分散化、教育教学服务化、教育资源云化和校园文化建设智慧化。但也应注意到,互联网作为一把"双刃剑",在促进高等教育发生变革和创新发展的同时,也存在一定的缺陷和不足,如互联网安全问题、学生独立意识培养问题、学生学习质量问题等,需要我们理性审思,综合考量。     

“互联网+”时代高职院校贫困生心理问题探究

中共十九大报告提出:"加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。"高校是进行学生心理引导的重要机构,是建设社会心理服务体系的重要组成部分,要深入领会十九大会议精神,严格贯彻执行党的政策。文章分析了"互联网+"时代背景下高职院校贫困生的心理问题并提出相应的心理救助措施,有助于培育身心健康的大学生。     

互联网+时代下图书馆馆员素质提升路径的思考

现代图书馆以网络化、数字化、自动化为主要技术特征,服务重心由"文献本位"向"人本位"转移。图书馆活动将进入以用户文献信息需求为调节手段的动态运行机制。其馆藏资源结构、服务内容与形式等都将随着用户需求的变化而变化,最大限度地为用户提供全方位的文献信息服务是其宗旨,因此,图书馆员必须具备比较全面的能力,才能做好服务工作。该文将主要互联网+时代下图书馆馆员素质提升的路径。     

“互联网+”时代医院档案管理的创新策略

近几年,在科学技术不断发展进步的背景下,互联网开始渗透到社会上的各个领域,这使得“互联网+”理念被提出,逐渐开始广泛应用于各行各业。对于处于“互联网+”时代下的医院档案管理而言,应注重结合时代发展变化,探索一些新的管理策略和方法,进一步提高医院档案管理水平。因此,该文便针对“互联网+”时代医院档案管理工作的创新策略做出分析和探讨。     

"互联网+医学图书馆"服务创新与发展探究

在"互联网+"迅猛发展的时代背景下,数字化医学图书馆与"互联网+"的深度融合也日趋常态化.医学图书馆开始打破传统服务模式的壁垒,实现与互联网的深度融合,针对广大医教研相关领域使用者的需求提供精准服务,完善数字图书馆资源库,完善基于使用习惯的个性化移动阅读服务,并通过资源与数据、阅读方式、服务模式的转变,探究"互联网+医...     

财务智能化背景下医院会计信息化建设路径探究

随着我国人工智能技术的推广,信息管理技术实现了飞速发展,财务智能化也实现了质的飞跃。在这样的大环境下,智能财务管理软件广泛应用于医院会计信息化管理工作中。财务智能化管理对医院的财务管理工作具有重要的推进作用,它逐渐成为医院会计信息化建设中的重要环节。基于此,本文探究了财务智能化背景下医院会计信息化建设路径,并且提出有效的建设策略,以供参考。     

“互联网+”时代高等职业院校实训教学模式的探究

在"互联网+"时代的背景下,高等职业院校学生的思维模式和学习方式已经发生了显著的变化,传统的实训课堂的教学形式也应该发生相应的改变。本文以高等职业院校为背景,在传统实训课堂教学模式的基础上,结合新时代互联网技术,探索和改革实训课堂教学模式,弥补传统实训教学缺陷,提高了实训教学效率,满足了新型技能型人才培养的要求。     

“互联网+货币”金融模式构建的必要性与路径探究

以美元本位制为核心的币缘等级秩序、发达国家普遍施行的货币宽松政策、债务货币化、资本证券化以及金融资本全球化与政治化的扩张是形成当今世界金融生态与异象的主要力量。如何识别、理解和应对其中过度扭曲性的力量以及由此引发的金融异象,既是挑战又是机遇。现代金融科技与互联网精神催生了“互联网+普惠金融”数字经济,“互联网+支付”变革与金融产品货币化的出现冲击了现有的货币理论,百年巨变下的金融生态与异象催生更高信用等级的金融形态。从货币的演化及其治理机制来看,探讨“互联网+货币”金融模式构建的必要性与路径,构建数字化货币新型金融来应对金融异象,具有重大实践意义。     

“互联网+”背景下复合型法务会计人才培养路径

分析我国法务会计教育教学现状,重新审视法务会计人才培养机制,探讨"互联网+"背景下复合型法务会计人才培养路径.研究结果表明,法律类课程和财会类课程是支撑法务会计专业方向的两大支柱,实践教学是人才培养的重要环节,师资队伍建设是人才培养的关键因素."互联网+"背景下复合型法务会计人才培养应坚持以课程体系构建为核心,以实践教学开展为突破,以师资队伍建设为关键,搭建完善的人才培养体系.     

互联网+背景下高职会计实践教学体系创新

网络信息技术的发展给当前高校教学工作带来了一些机遇,同时也带来了一些挑战。迎合互联网信息技术的发展,高校教学工作方式应当适时进行一些调整与改变,其中包括高职会计实践教学。网络的发展为会计教学体系在教学模式、教学内容以及教学评价考核等方面的创新提供了机遇。高职会计实践教学体系的创新是适应网络信息化与社会人才需求做出的改变,为高校教育模式与教学体系的创新提供借鉴。     

“互联网+”时代高校创业教育体系构建与实现路径

"互联网+"时代背景下,高校创业教育体系的完善直接关系着我国高质量人才培养的效果.良好的政策导向与创业环境为大学生提供了前所未有的创业契机,同时也为创业教育和创业者提出了更高的要求."互联网+"时代为加快推进高校创业教育提供了重要的支撑和保障,通过厘清创业教育体系创新的基本思路与逻辑框架,设计以创业基础、创业技能、创业模拟、创业实践以及创业反馈与评价为核心的"五位一体"高校创业教育架构,构建以适应"互联网+"时代高校创业教育实现路径,形成以终身创业教育新格局的创业教育服务体系.