移动互联网环境下危机信息人际传播机制研究

从信息传播的基础理论出发,结合人际信息传播的复杂理论基础和社会网络基础,研究了移动互联网环境下危机信息人际传播的模型及其传播机制。基于研究结果,指出在移动互联网环境下的危机信息人际传播,其节点状态的变化受到节点间联系强弱和网络结构特征的影响,移动互联网是实现危机信息传播的关键媒介,其利用程度决定了信息传播的速度与效果,加强危机情景下节点间联系的疏导,可以有效清除噪声,并强化后期传播媒介的正面影响,以实现对危机信息的管理与利用。     

可供性视域下数字科技馆的智能传播模式探析

数字技术的发展加快了信息传播的速率,也在很大程度上促进了网络化科普的进程,其中依托数字技术建设的数字科技馆已经成为我国开展科普活动的重要媒介.文章从可供性的视角出发,分析了数字科技馆作为媒介在现下环境中的变化,以及智能算法等技术给予其革新的可能性,提出了对我国数字科技馆智能传播的发展思考.     

多元媒体环境下企业危机管理策略探析

在多元媒体传播时代，信息具有迅速及时、传播面广的特点对当代企业的公共关系危机管理提出了更高的要求。本文从多元媒体环境下危机的新特征入手，分析了新环境下企业危机产生的原因，进而提出了危机的预防措施和处理对策。     

从传播学视野看高校学报的困境与改革

高校学报作为传播知识、交流学术信息的媒介 ,必须遵循传播规律 ,向受众开放 ,促进广泛的学术信息共享。但目前许多学报在编辑过程中忽视了学报的传播本质 ,与受众隔绝 ,与社会脱离 ;同时学报体系在定位上的组织传播特性也妨碍了学报的正常发展。在知识经济环境下 ,学报必须进行改革 ,分化重组 ,并应用多种现代化媒介手段 ,提升学术传播的质量和学报自身的活力 ,为信息时代做出贡献     

论新媒体视角下的高校危机管理策略创新

随着社会自媒体化,新媒体已成为信息传播的新型传播模式和主流渠道,并呈现出传统媒体无法比拟的生机活力。作为一种介入社会生活的方式,新媒体是一柄＂双刃剑＂,在危机事件传播中具有瞬间聚焦、迅速扩散、热点激活、叠加互动等效用。新媒体视角下高校危机管理策略创新,必须注重新媒体在危机预防中的思想引领与价值整合功能,在危机处理中的信息传达与舆论引导功能,在危机善后中的民意疏导与形象再塑功能,以有效治理高校危机,维护校园良好秩序,重塑高校良好形象。     

自媒体环境下图书馆危机信息传播的新挑战及优化策略——由“马航事件”引发的思考

基于对＂马航事件＂的认识和思考,认为图书馆在面临危机时应重视危机信息传播,指出危机信息具有不确定性的本质特征,其中不完全性和不对称性的表现对危机信息传播有重要的影响。针对自媒体环境中危机信息传播的特点,提出了优化图书馆危机信息传播的策略,即图书馆应该遵循系统、完整、主动、及时的传播原则。     

公共危机中的传播管理

媒介化风险社会中,公众知情权意识的不断提高,网络、3G通讯等信息渠道的不断拓宽,原有计划经济体制下,政府主导"一言堂",通过媒体喉舌单向信息发布模式已经远不能适应政府危机管理的需求。面对"公民新闻"的出现和专业媒体把关人的职能缺失,政府应结合实际情况,就公众、媒体、政府三者关系为线索构建政府危机传播应急机制。     

浅析信息化环境下高校图书馆的发展策略

在当今社会信息和资源高度共享的环境下,实现高校图书馆的可持续发展和高效率管理,是高校图书馆快速传播信息、展示高校特色的重要保证。分析了当今社会形势下高校图书馆发展过程中存在的制约因素及面临的各种挑战,提出了可行性的应对策略和措施。     

公众情境理论在高校疫情危机管理中的实证研究

以公众情境理论为基本框架,运用统计分析和焦点小组访谈等方法对甲流疫情期间高校组织在危机传播的情境、危机管理策略和传播效果进行深入的考查和检视,旨在对高校组织的危机管理实践提供概念、理论和范式的参照。     

互联网媒介下视觉信息的危机与治理

互联网媒介的发展,为我们带来海量视觉信息的同时也带了诸多危机,本文从互联网媒介的优势特点分析出发,阐明了媒介平台下视觉信息的特点,探讨了海量视觉信息背后的危机以及治理的策略,实现遏制垃圾视觉信息传播的目的,构建良好的互联网视觉文化生态,为日常网络生活创造出美好和谐的视觉文化氛围。     

传播学视野下的高校图书馆人本管理

高校图书馆要实施人本管理，一方面是由于图书馆是承载人文精神，实现传播理性的重要阵地，另一方面图书馆管理存在许多与人文精神相悖的现状。文章认为图书馆作为一个组织，存在组织内传播和组织外传播。在传播学视角下，人本管理主要有两条路径：一是在组织内传播上建立健全的激励因素和保健因素，建立合理的教育体系；二是在组织外传播既要在满足读者需求的基础上传播信息，更要在更深的层面上对读者的进行终极关怀，将针对读者的信息素养教育和媒介素养教育结合起来，帮助读者批判地认识信息与社会、信息与人之间的关系。     

时变传播规则下的危机信息ISKS-ISK两阶段传播模型及仿真

分析了真实信息和谣言在传播结构和时序上的不均匀性,发现危机信息在社会传播网络上的传播规则是时变的.提出了时变传播规则下危机信息的ISKS-ISK两阶段传播模型.通过仿真发现,网络规模对危机信息传播影响很小,而初始传播节点数量、信息传播率、权威渠道发布真实信息的时间是影响危机信息传播速度和范围的主要因素.因此,从源头控制传播者数量、尽早通过权威渠道发布危机真实信息是减少危机中谣言危害的有效举措.     

电视媒介对大学生政治思想的负面影响分析

通过研究电视媒介对于高校大学生这一特定群体的传播特点、负面影响及原因,对媒介及媒介信息自身的原因与受众的因素等进行多方位的分析,探求如何最大程度上减少非主流的媒介信息对大学生的消极影响的策略。     

高校如何实现档案信息资源的共建与共享

在当前的信息化环境下,高校信息资源共建共享已成为大势所趋。应从电子文件和档案的一体化管理及提供利用、加强档案馆网站建设、开展档案缡研工作以加强馆藏档案的报导与传播等方面着手,促进高校档案信息资源的共建和共享。     

对数字环境下高校图书馆信息资源的认识

从文献资源的建设理念、内容结构、虚拟数字图书馆的冲击、资源共建共享为目标等方面,论述了高校图书馆信息资源建设的特点、优化配置信息资源的原则及措施等,对数字环境下高校图书馆的纸本馆藏和数字馆藏进行了思考。     

媒介融合下的电视节目创新

伴随着数字、信息、网络技术的发展,报纸、广播、电视、互联网作为信息的几大载体,逐渐走向融合。融合环境下,媒介之间的藩篱被打破,媒介之间的竞争更加激烈,电视节目创新势在必行。文章从媒介融合环境下电视受众收视方面的变化、媒介融合给电视节目创新带来的影响以及媒介融合下电视节目的创新策略三方面来探讨媒介融合下的电视节目创新。     

后危机时代与高校学生安全预警机制的建构

后危机时代,高校学生安全工作出现了社会环境日益复杂、高校办学日益开放、信息传播日益快捷、安全事故诱发因素日益增多的新形势。建构高校学生安全预警机制能够为高校学生的健康成长提供良好的育人环境,是有效应对后危机时代下高校学生安全工作的新形势,切实提高高校学生安全工作科学化水平的主要措施和重要保证。     

网络传播中的环境保护宣传

近年来,数字技术、电脑、互联网和多媒体等信息传播新技术、新媒介以越来越快的速度更新换代,广泛进入人们的日常生活,引发了一次意义深远的信息传播革命,对传统媒介形成巨大冲击,成为继报     

微博环境下的公共危机应对策略研究

以微博为代表的新媒体已经成为信息传播的主要渠道,微博环境下公共危机的传播方式和影响范围正发生着深刻的变化。无论是自然灾害还是人为事件引起的公共危机,一旦经过微博的传播,其影响就会在极短的时间内迅速的放大,给政府的危机管理带来前所未有的挑战。我们必须制定出相应的策略来预防和应对公共危机。     

高校危机公关研究现状和重点分析

高校的危机公关是高校危机管理的重要方面,但由于高校危机公关的意识依然淡薄,危机公关的经验和能力普遍欠缺导致高校危机处理不到位。本文从高校管理的角度审视高校危机公关的重要性,分析了国内外对高校危机公关的研究现状,并从精细管理、信息有效传输、善后恢复等方面对危机公关提出了研究重点的设想。