共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
宋娟 《中国高校科技与产业化》2012,(1):105-106
现代教育应注重创新型人才的培养,实现实践课程的科学化,不断更新教学内容,改善教学方法,在实践教学中创新,推进创新性的实践课程建设,实施创新性教育。寓学于行的高校创新实践课程,有利于学生综合素质的提高,并引导学生在实践过程中提高创新能力和水平,提高高校教学的质量,为国家更多地培养出符合现代社会需求的复合型人才。 相似文献
2.
实践教学无论对于电子商务还是信息技术而言,都是培养学生认识社会、提高应用能力和操作技能的重要教学环节。电子商务在实践教学中要整合信息技术,形成一种全方位的、互动的实验教学体系,这种教学整合不仅整合了各种知识,也整合了学生的各种能力,从而培养出既懂信息技术又有所专长的复合型人才。 相似文献
3.
4.
5.
高校创新实践基地建设的思路及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李艳利 《中国高校科技与产业化》2012,(1):103-104
建立创新型社会需要大批具有实践与创新能力的高素质人才,高校应培养学生创新实践能力,持续为国家的建设提供具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。高校创新实践基地目前存在诸多问题,如认识落后、轻视实践教学,教学课程设置不到位、师资队伍实践教学水平不高等。可调动政府、地方单位及高校三方积极性,共同参与建设三种类型的实践基地:就业创业基地、社会公益服务基地和勤工助学基地。 相似文献
6.
7.
创新是人类社会进步和发展的重要源泉。我校注重强化实践教学研究与改革,特殊人才,制定特殊培养方案,加强校企间合作,取得了一系列的成果。创新能力是教育培养和社会实践的结果,要将创新教育面向每一个学生,提高学生实习实践和科研创新创业能力,培养社会需要的高素质人才。 相似文献
8.
创新精神和实践能力是学生成长过程中不可或缺的优秀品质,学生有无创新精神也是评价其心理素质高低的主要依据。面对新世纪的各种挑战,学生必须从根本上提高自己的实践能力和创新精神,新世纪所需要的是德智体美劳全方面发展的新型人才,所以,要从小学抓起,尤其是注重课外活动的小学体育。创新能力和实践精神是新时期对于人才的新要求,也是适应社会的能力。 相似文献
9.
高校学前专业旨在培养和输送复合型教师和幼儿管理新型人才,作为高校学前专业的舞蹈教师,应从此目标出发,理论结合实践,不断对教学手段和方法进行改革探索。一方面,寻求一套适合学生发展的教育模式和教学方法,注重对学生综合能力的培养提高,另一方面也要满足新世纪社会飞速发展对专业型人才的需求。 相似文献
10.
11.
<正>现阶段,我们在进一步提倡"以人为本"、"以学生发展为本"。特别注重"改变过去强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,提倡学生主动参与,乐于研究,勤于动手"。我们职业学校的教学就是注重实践,培养创新型,复合型人才的教育。过去那种单一的,过于强调知识传授的教学模式已无法适应现代的教学要求。因此,积极探索有利于复合型人才成长的新型教学方法是当务之急。这就要求我们在面向就业,贴近岗位需求的课程体系下,逐步改变以教师为中心,以课堂为中心,以书本为中心的传统教学,积极促进学生的自主学习,从而提高学生的创新意识,发展学生的实践动手能力。 相似文献
12.
该文从教学改革实践出发,结合多年指导学生参加大赛经验,初步凝练了阶段性,层次性、方位性的高校信管专业学生创新创业能力培养的途径,并结合具体实施途径进行了深入的分析。从培养实用性创新型人才角度出发对高校信管专业的学生进行YSWOT分析,得出学生培养要顺应社会需求,注重个性化的发展,培养高素质的具有创新创业能力的实用性复合型人才。 相似文献
13.
14.
15.
对于中等职业学校电子类专业来说,电子工艺课程的要求让我们要以提高学生的动手能力和创新能力,培养复合型的创新人才为目标。不论是在教学理念、教学内容,还是师资建设和考核等方面,我们都要进行实践教学改革的探索,对专业课程进行整合、实行一体化教学法、加强硬件设施和软件设施的建设等,来满足社会对新型电子人才的需要,为祖国经济建设做出贡献。 相似文献
16.
材料成型及控制工程专业实践教学体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析了黄河科技学院目前实践教学体系现在的基础上,构建了材料成型及控制工程专业这一新办专业的实践教学体系。该体系注重培养学生综合掌握和运用知识的能力,达到培养具有工程实践能力和创新能力的复合型人才的目标。 相似文献
17.
随着经济全球化的发展和中日经贸往来的日益频繁,社会迫切需要既精通日语又有相当广的知识的、社会急需的、复合型的高级日语人才。在这种大势所趋的条件下,高校开始担当起为社会培养更多更好的日语人才这一历史重任,高校的日语专业也从无到有,从小到大,逐步发展起来。而高校的培养目标就是面向一线的高素质的复合型人才,可以说高校人才的培养,要有一种新的思路,注重实用,加强听力口语的场景的训练.为企业及社会培养出符合市场和社会需求的日语复合型人才。我们基于这一观点,从新时期的社会经济发展对日语专业人才的实际需求出发.为建立日语专业复合型人才培养模式进行了大量的调查研究和实践探索。 相似文献
18.
本文从微机接口技术教学的实际出发,分析了目前教学的现状及存在的一些弊端;并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的创新能力等问题,从教学和实践方法两方面提出了一系列的应对与改革措施,以提高教学质量,培养符合社会需求的复合型创新人才。 相似文献
19.
随着科学技术和社会经济的蓬勃发展,高校人才培养的目标也向着全方面发展,其致力于将高校学生培养成专业性强、实践能力强、适应性强的高素质人才。在此社会大背景下,高校的电子信息教学也在不断地发展创新,其中实践教学已经成为了电子信息教学中的重要环节。实践教学对于培养学生的综合能力和应用能力大有裨益,其不仅是对理论教学的巩固,也能够让学生在实践的过程中运用理论知识,并在实践中有新的发现。 相似文献
20.
就业导向语境下的高校文科类专业实践教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
殷新红 《江西科技师范学院学报》2008,(4):117-121
文科类专业实践教学作为高校教育教学环节中的一个难点。源于长期以来对实践教学的不重视.和文科类专业实习的岗位目标不明确以及实习实训所要求条件、方法、手段的缺乏。在就业导向语境下.培养宽基础、强能力、高素质的复合型文科人才是时代所需。要改革实践教学体系,坚持适应性、目标性、实践性、创新性、整体优化、规范化等六项原则,制定以提高人才综合素质为目标的实训教学计划和教学大纲.强化实践教学各个环节.注重社会实践,创新实践教学机制,改进实践教学方法,强化实践教学师资队伍,优化实践教学课程教材。构建适应社会发展总目标及就业需求的高校文科实践教学体系。 相似文献