共查询到20条相似文献，搜索用时 168 毫秒
1.
提出了利用Madab／Simulink设计电机与拖动实验的思想，介绍了Simulink的特点和仿真方法，并举例进行了说明。教学实践表明，《电机与拖动》课程中利用Madab仿真工具，不仅可以提高教学效果和教学质量，更能帮助学生对课程难点的深入理解和掌握。 相似文献
2.
验教学是培养综合性、应用性复合人才的有效途径。《电机与拖动》是理论与实践联系较强的电类专业课程,长期以来,该门课程的教学中存在诸多弊端,为了适应高等教育发展和社会的需求,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,通过改革实验教学模式和提高教学质量,培养学生的工程实践能力和创新能力。 相似文献
3.
4.
5.
韩毓祥 《西安石油大学学报(自然科学版)》1990,(1)
本文探讨了用微机辅助教学,提高《电机及拖动基础》课程教学质量、学习效率和使用计算杌及编程的能力。列举了三个较为典型的解题及绘图程序、即直流电机电枢绕组的机械特性、起动过渡过程的计算与绘制。对每个程序要解决的教学问题及编程的特点作了扼要叙述。经少数学生试用,证明方案是可行的。它是本课程教学改革的重要途径之一。 相似文献
6.
提出了《电机与拖动》课程教学改革的几点措施。调整教学内容 :压缩电机原理 ,增加拖动的内容 ,增加新型电机的介绍。改进教学方法和手段 :采用先进的多媒体教学手段 ,强化实践教学。改革考试方法 :采用试卷库和其他多种类型的考试方法。提高了教学效果 ,培养了学生的能力 ,为培养合格本科应用型人才打下了基础。 相似文献
7.
《电机与拖动》课程是电气类专业的专业基础课,也是电机一体化专业的重要专业课程。由于该课程内容涉及学科多,时空概念抽象,电磁关系复杂,理论与实践性很强,采用传统的教学方法无法提高学生对该课程的学习兴趣,实践能力和创新能力得不到发展。笔者在教学过程中,采用项目教学,将课程内容设计成若干个教学项目,充分调动学生的学习兴趣,有效的促进学生的实践和创新能力的发展。 相似文献
8.
<电机拖动与控制>课程是自动化专业的一九理论与实践性都很强的专业综合课,本文结合本校正在进行的省级精品课程<电机拖动与控制>实践教学的经验以及课程建设的体会,从实践教学优化设计等方面入手,总结了<电机拖功与控翻>课程的实践教学. 相似文献
9.
比较教学法在《电机及拖动》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《电机及拖动》是高职电气自动化专业的一门重要专业理论课程，其教材内容主要介绍静止的电机——变压器和旋转的电机——交流（直流、控制）电机的工作原理及相关的工作特性，因皂机是生产、传输、分配及应用电能的主要设备，故它们是电气自动化专业的学生走向工作岗位后经常要遇到的重要工业电器，必须学好该课程。由于该课程的定性定量分析都比较抽象，学生反映学习起来都比较困难，要上好这门课更不易。因此，如何上好《电机及拖动》这门课，是专业课教师长期探讨的一个问题。经过多年的教材教法研究，笔者总结出比较法能有效地提高学生的学习兴趣及学习效果。 相似文献
10.
《液压传动与控制》是机械设计制造及其自动化专业学生必修的一门实践性较强的专业基础课,要求学生将机械工程领域理论与实践相结合,从而提高学生创新精神和工程实践能力。该文针对该课程的特点,对《液压传动与控制》教学进行了探讨,提出调整教学内容、改善教学方法、重视实践教学,对培养学生专业知识的综合应用能力、动手能力和创新能力以及提高教学质量具有一定的促进作用。 相似文献
11.
《道路勘测设计》课程教学改革的分析与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
课程教学改革旨在改进教学方法提高教学质量。针对目前《道路勘测设计》课程教学中存在的问题,根据专业培养目标的要求,结合实际教学经验,通过座谈及调查问卷方式,深入分析课程每个环节,探讨改革教学方法与教学手段来提高教学效果和学生专业素质,提出了新形势下《道路勘测设计》课程教学的改革思路。 相似文献
12.
13.
《电力拖动控制线路》涉及到电器、电机、电子技术、电工仪表,是电工类重要的专业技术课程,理论和实践性很强。重视该课程的实践教学对学生掌握掌握各种机床、机械设备的电气线路的安装、调试与维修具有极其重要的作用。本文就该课程实践教学环节的策略进行分析与探究,以期提高学生的技能与技巧,争取更好的教学效果。 相似文献
14.
15.
16.
《土质学与土力学》是土木工程专业学生必修的专业基础课,强调理论与实践并重,学生学习起来普遍感觉吃力。结合教学实践,从课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了教学改革探讨,以期提高教学质量,培养学生工程能力。 相似文献
17.
18.
高心 《西南民族学院学报(自然科学版)》2003,29(5):635-637
《电力拖动基础》作为我校校级重点课程之一,对培养和造就“宽口径、复合型”人才,深层次提高课程教学质量,起到了积极的推动作用.为把该课程办成有特色、有质量、增强学生综合素质的重点专业基础课,结合多年的教学实践,对建立和完善重点课程教学体系(包括师资队伍、教材建设、教学管理、教学内容和方法的改革、试题库建设以及现代教学手段等),提高教学质量,作了有益的探讨. 相似文献
19.
根据高等院校信息管理与信息系统专业对学生的培养目标,从教学内容、教学方法和手段等方面进行该专业《操作系统》课程的教学改革与实践,以激发学生对该课程的学习兴趣、提高教学效率和教学效果、培养学生的创新实践能力。 相似文献
20.
本文结合行政管理专业的教学目标,针对《信息管理概论》课程设置的特点,为提高学生的信息综合能力,对在《信息管理概论》课程的教学中,如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。 相似文献