高等职业学校毕业生就业工作对策分析

高职院校毕业生的就业难问题,受到诸多方面因素的影响,是一个较复杂的问题,其原因包括社会因素、学校因素和学生自身的因素等。本文针对当前高职院校毕业生就业工作中存在的一系列突出问题,经过分析提出一些行之有效的就业工作对策。期望通过各个层面的共同努力,缓解当前所存在的多方面就业压力,指导高职院校学生就业,开创高职院校毕业生就业工作的新局面。     

提高高职院校毕业生就业竞争力途径的探讨

高职院校毕业生的就业压力越来越大,为了提高高职院校毕业生就业竞争力,高职院校要改变学生的就业观念,增强学技术的动力;提高教师的业务素质;灵活地设置专业;努力探索提高就业率的途径。     

高职院校学生压力管理小议

根据高职院校学生心理状况调查报告显示,有心理障碍的学生人数每年以10%的速度递增,加之高职院校扩招是一种大趋势,关注高职院校学生群体心理健康状况迫在眉睫。笔者根据自身多年学生管理工作经验,从认识压力、正视压力和直面压力3个方面进行阐述。     

高职院校困难学生问题研究

受竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力等的影响,使高职院校困难学生越来越多,这不仅影响了学生的学业和健康成长,也为高职院校教育教学带来了许多新的课题。本文在分析了高职院校困难学生特点的基础上,提出了切实可效的解决办法。     

如何提高高职学生物流外包技能

高职院校以就业为导向,培养动手能力强的高技能人才。在物流外包业迅猛发展的今天,人才竞争压力日益增大,高职院校要思考怎样做才能提高学生的技能。本文对物流外包人才需求做了分析,从学校、教师和学生三个方面提出了提高高职学生物流外包技能的途径。     

高职院校学生旷课行为分析与应对策略

旷课这种行为在高职院校学生中管理普遍存在,导致高职学生旷课的原因是多方面的：既有学生自我管理能力弱、学习目标不明确的原因,更有校园环境、学校监督不严等因素的影响。高职院校要加强校园环境优化、完善学校考核体系,加强对学生的管理。     

运用积极心理学提升高职生主观幸福感

主观幸福感的研究是积极心理学的重要组成部分,引起了不少学者的关注,而高职生作为一个特殊的群体,其整体幸福感较低,呈现出年级差异,且由于其不准确的定位,承受的压力较大。其低幸福感主要是由家庭、学校、社会支持、控制感等因素造成的,针对此种情况,本文提出加强高职院校学生的人生观和价值观的教育、帮助高职院校学生正确进行自我评价、培养学生人际间的交往能力、培养高职院校学生健全的人格等多条对策。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设的科学性

众所周知,高职院校学生思想不成熟,学习积极性不高,自控能力差,管理上较普通高校难,加之高职院校学生管理工作力量薄弱,这给高职院校学生工作带来了巨大压力。学生干部是学生中的重要组成部分,抓好学生干部队伍建设,发挥学生自我管理的积极性、主动性和创造性,是现代高校学生管理工作不可或缺的一个教育环节。但目前学生干部队伍中仍存在众多问题,如学生干部任职动机不纯、管理方式方法不当等,都有可能造成管理效率不高,甚至带来负面影响。所以,作为高职院校学生工作队伍中的一员,我们要严格把关学生干部的选拔、培养、任用、引导、发挥、示范等作用,从而进一步做好高职院校学生管理工作,培养符合学校人才培养目标定位的合格大学生。     

孙琳等运用积极心理学提升高职生主观幸福

主观幸福感的研究是积极心理学的重要组戍部分,引起了不少学者的关注,而高职生作为一个特殊的群体,其整体幸福感较低,呈现出年级差异,且由于其不准确的定位,承受的压力较大。其低幸福感主要是由家庭、学校、社会支持、控制感等因素造成的,针对此种情况,本文提出加强高职院校学生的人生观和价值观的教育、帮助高职院校学生正确进行自我评价、培养学生人际间的交往能力、培养高职院校学生健全的人格等多条对策。     

高职院校学生体质健康现状及对策研究

随着我国经济的高速、全面的发展,经济发展模式不断均衡,人才需求类型和人才培养模式发生了巨大的变革。及要求经济建设者具有过硬、娴熟的专业技术技能,还要具备较高的科学文化水平。这也就促成了高职院校"服务于生产第一线,具有较强的理论知识和专业技能人才"的教育目标。高职院校学生通过高职院校的培养必须适应社会的需要,满足各种工作种类的要求,这里包括技能上、心理上和身体上等。社会就业和竞争压力愈来愈大,对于高职院校学生来讲,首先必须具备健康、良好的身体,这对于在工作领域有所作为是必不可少的。这就要求高职院校的学生在学校不但要重视科学技术的学习,也要培养良好的身体和心理素质。本文致力于探究高职院校学生的体质健康现状,根据学生的体质健康状况提出建设性的意见。     

武术文化对甘肃省高职院校学生心理健康问题的促进作用

该文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对甘肃省8所高职院校的大学生进行心理健康调查与分析。分析结果表明,甘肃省高职院学生由于来自社会、家庭、学习、就业等各方面的压力,导致一部分学生出现了不同程度的心理健康问题。那么,该文通过对造成该省高职院校学生心理健康的问题进行分析研究,及时发现影响学生心理健康问题因素,通过武术传统文化的教育功能、健身娱乐等功能来改善学生心理问题,从而为提高该省高职院校学生心理健康水平做出理论依据。     

论高职院校英语的素质教育

素质教育是高职院校英语教学的目标。高职院校英语素质教育应该包括思想道德素质教育、语言文化素质教育、专业英语素质教育、非智力因素以及自学能力的培养等五个方面。为确保高职院校英语素质教育的实施，教师要转变教学观念，更新教学思想，实行分层教学，重视学生非智力因素及自学能力的培养，改革课堂教学，充分发挥学生的主体作用，提高自身素质，开展课外活动，增加学生实践机会，培养其社会活动能力。     

高职院校的特色管理模式构建分析

从传统社会的眼光窥探高职类院校，绝大多数人都认为高职院校只是不少学生无法选择本科类院校之后无奈选择的结果，社会的歧视性眼光让不少高职院校的学生自迈进校门便肩顶着不小的社会压力，很多学生在考入高职院校之后，自暴自弃，随波遥流，“不尚学”的风气在很多高职院校中弥漫，带来了不利于高职院校发展的风气。     

高职院校就业指导中的问题及策略

职业选择、职业规划、职场适应,这些是高职院校学生在就业时普遍存在的问题,也是高职院校在就业指导中需重点解决的问题。高职院校就业指导工作要注意到高职院校学生不同于本科院校学生的特点,运用科学的理论有针对性的解决问题,从而更好地提升高职院校学生的就业率。     

高职院校体育教学培养学生就业能力的探讨

随着高等职业教育的不断发展及高职院校学生就业压力的不断增强,如何提升学生的就业能力,是高职院校面临的共同挑战。体育教育能够培养学生健康的体质和心理,促使他们更好地面对就业中的问题和压力。     

科学发展观下高职院校思想道德工作创新的探讨

科学发展观下加强对职业院校学生的德育工作显得日趋重要,要从更新德育观念,重视校园文化建设等方面对学生进行引导教育,发挥学生干部在德育工作中的作用.经济全球化、信息网络化对学生思想道德影响很大.高职院校大学生思想道德工作要从高职学生的特点出发,要对高职院校思想政治工作的特殊性、面临的新问题进行系统地研究,以探索科学发展观下高职院校思想政治工作的应对策略,形成完备的高职院校思想政治工作体系.     

高职院校职业指导工作浅析

随着高职教育的发展,高职学生职业指导的重要性日益突出,它不仅直接关系到高职学生自身的成长和发展,也关系到高职院校的形象和地位.高职院校开展职业指导工作可以帮助学生正确进行自我认知,降低学生的就业压力,提升学生的竞争力,因此,高职院校应该依据自己的办学特色,推动职业指导工作迈上新台阶.     

加强高职艺术类专业学生职业素养教育的若干思考——以江阴职业技术学院为例

高职院校要根据艺术类学生的自身特点,坚持专业学习和社会实践相结合,既要培养艺术类学生高超的专业技能,又要培养其良好的职业素养。提出了高职艺术类专业学生应具备的职业素养,指出高职院校职业素养教育中存在的问题,对造成学生职业素养偏低的诸多因素进行了具体分析,论述了对其加强素质教育的必要性和迫切性。     

高职院校辅导员开展学生德育工作对策浅析

由于高职招生的特殊性，使得高职院校的生源复杂，素质参次不齐，而我国高职院校承担的是向社会输送面向生产第一线的实用型、技术型、高素质的综合型人才。高职院校除了要努力提高教学水平，促使学生学好技术之外，也要不断提高学生素质，这使得高职院校德育工作尤为重要。辅导员作为与学生接触最多的教师之一，是德育工作中的中坚力量。本文就高职院校辅导员开展学生德育工作对策进行探讨，以使高职院校辅导员能更好地开展德育工作，充分发挥自身作用。     

浅议高职院校学生创业教育

目前,高职院校学生就业压力日益增大,加强学生创业教育,培养学生创新精神和创新能力成为高素质创新人才培养的重要途径。本文主要分析高职院校开展创业教育的现实意义和存在的问题。