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《无锡职业技术学院学报》2017,(4):28-31
学科本位的高职课程观没有将知识、技能与职业岗位和能力有效地融合在一起,课程体系缺少综合职业能力的因素,以致培养的高职生不符合社会对高技能应用型人才的需求,也难于满足就业需要。文章分析了高职生综合职业能力的内涵和结构,提出了以提升综合职业能力为本位的高职课程体系开发意义和思路,为高职院校课程改革与建设提供参考。 相似文献
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在电子信息工程专业中,"建筑电气"与"智能楼宇技术"是相关性较强的两门课程,"建筑电气"对于"智能楼宇技术"中强电部分知识的理解与运用非常重要。从对"建筑电气"课程设置的必要性出发,探讨课程建设设计思路,并在具体教学过程采用模块化教学方法,以提升学生的实践技能,为其后续课程的学习打好基础。 相似文献
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以泸州职业技术学院为例进行了一系列问卷调查,分析了当前高职学生的思想政治教育现状、特点,并提出了相应的对策和建议,希望能为今后高职学生的思想政治教育工作提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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为提高高职院校UG课程的教学效果、增强学生的实践能力和创新能力,探究将项目教学法应用于UG课程教学实践.从实例展示、任务细化、过程指导、巩固加深和考核评价等5个方面阐述了项目教学法的具体应用步骤.教学实践表明,在UG课程中应用项目教学法,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,值得推广. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2016,(5):17-20
文章以无锡职业技术学院为例,对学校当前的校园文化纪念品现状进行了实地调研与客观分析,并结合学校实况、地理环境及区域文化特色,对校园文化纪念品的设计思路、设计内容、设计分类以及其所带来的积极意义等方面进行了阐述,以发掘设计出更为人性化、艺术化、内涵化的校园文化纪念品,对同行院校能起到交流或借鉴的作用,真正发挥出高职院校校园文化纪念品应有的价值与作用,最终促进校园精神文化建设的蓬勃发展。 相似文献
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高校学生资助是国家教育扶贫政策有效落地的重要举措,该文通过对国内外高校学生资助管理机制相关文献进行系统梳理,概述A农业职业技术学院学生资助管理的现状、成效和问题,借鉴国内外高职院校学生资助管理经验,尝试构建更为合理、有效的农业类高职院校学生资助管理机制。 相似文献
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随着中阿贸易与投资的快速增长,社会对阿拉伯语人才的需求日益增加,国内高校陆续创办阿拉伯语专业。金华职业技术学院成为浙江省第一所开办阿拉伯语专业的高校。自创办以来,学院根据高职院校办学特征、人才培养模式以及阿拉伯语专业特点,多次对其进行专业调研,改进教学方法,以培养出适应社会需要的应用型阿拉伯语人才。本文以金华职业技术学院为例,探讨高职阿拉伯语专业教学改革的途径与方法。 相似文献
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高职高专课桌文化呈现出现象的广泛性、内容的复杂性、所表现的思想观点的真实性的特点,产生的原因包括大擎生的心理因素、课桌文化环境的诱导、大学生的无聊空虚状态以及大学生道德缺乏自律等,针对课桌文化的现状,应加强社会公德教育、重视学生心理辅导、抓好课堂教学与管理。 相似文献
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利用调查问卷方法对当前兰州职业技术学院学生的学习效果进行了调研,通过问卷设计、调查、结果分析及事后回访获得了学生对专业课程教学现状的评价和反馈意见,为进一步的教学改革提供了依据. 相似文献
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汽车实训基地建设是营口职业技术学院项目建设中的重点项目.分析汽车实训基地发展现状,探讨建设目标与思路,提出从实训师资队伍、实训设备、实训课程体系、技能培训社会服务能力和汽车实训基地文化等五个方面进行具体建设,从而培养出更多的汽保汽配行业的创新型人才,为营口地区装备制造专业群建设服务. 相似文献
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通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的管理现状进行调查。提出:1、进一步加强对职业技术学院学生的思想教育,激发他们的创新意识;进一步端正学生的学习态度,加强他们创业能力的培养;2、加强对职业技术学院学生的就业指导,为学生就业提供优质服务。 相似文献
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以辽阳职业技术学院高尔夫学院为例,探讨校企合作办学思路.校企合作能够在教学环境、办学模式、专业群和人才培养等方面实现多元化,创新教学模式,但校企合作的发展还存在一些问题,针对存在的问题给出相关建议. 相似文献
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陈明莉 《中国高校科技与产业化》2012,(7):40-41
随着铁路建设的不断深入,新设备、新技术的应用及列车运行速度的提高,需要大批具备高素质、高技能的铁道运营管理人才来保证列车运行安全。高职铁道交通运营管理专业学生职业素质的培养途径主要包括:通过职业规划工程使学生明确职业发展方向;引入铁路运输企业技术标准,开发“课证一体化”课程体系;工学交替培养高素质、高技能人才;开展职业技能大赛,强化学生的应急处理能力。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,(3)
为培养学生良好的逻辑思维能力和攻坚克难、追求卓越的进取精神,提升教学质量,从数学文化的视角对运筹学课程进行了教学改革.针对该课程教学存在的问题,即教育目标不太明确,受教主体情况不太清楚;教学方式手段落后,学生学习兴趣偏低;课程教学缺乏吸引力,学生学习积极性不高等,提出如下改革策略:准确把握教育目标和学情,因材施教;改革教学方法,增强课程吸引力;强化过程引导,优化课程内容等.教学实践证明,学生学习积极性和主动性显著提升,教学效果得到明显改善. 相似文献
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顾惠明 《无锡职业技术学院学报》2014,(3):40-42
基础课程改革滞后,已与高职教育的发展不相适应。无锡职业技术学院通过修订人才培养方案,将基础课程的建设作为教育改革的重点,根据德、智、体、美全面发展的要求,系统设置基础课程;为了更好地服务于专业教学的要求,改革基础课程的教学内容;以提高教学效果为目标,改革教学模式。 相似文献
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《网络营销》是电子商务专业一门实践性很强的课程,它不仅要求学生掌握扎实的理论基础,更要求学生能够在学习中熟练使用网络营销的方法和工具。以福州海峡职业技术学院为例,探讨学校《网络营销》课程的改革模式,以期能适应社会对电子商务专业学生的职业能力需求。 相似文献