高职中外合作办学内部质量保障体系的构建——以安徽中澳科技职业学院TAFE项目为例

安徽中澳科技职业学院与澳大利亚TAFE学院开展的TAFE合作办学项目作为安徽省首家政府间中外合作办学项目,已有十来年历史,取得了一系列成果,但依然未建立起一套完善而成熟的合作办学内部质量保障体系。文章以该项目为例,系统性地阐述高职中外合作办学内部质量保障体系的建立,分别从目标系统、过程系统、评估系统和信息与回馈系统全面而详细地进行论述。     

高职学生文化自信现状及教育对策研究——以南京科技职业学院为例

文化自信是新时代中国特色社会主义伟大事业征程中的强大动力,涵养大学生文化自信是高职教育的应有之义。目前,受外部环境和内部特征等因素影响,高职学生的文化自信呈现出情感认同高、理性认知低、践行滞后的现状,需要从多方面努力提升教育实效。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。习近平总书记在党的十九大报告中深刻指出:"没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就无法实现中华民族的伟大复兴。"     

多元视角下高职院校学生管理模式研究——以山东科技职业学院为例

高校学生管理工作在新的形势下,面临着许多新情况和新问题。学生管理工作与形势发展要求还不够适应,存在不少薄弱环节。作为一名高校学生管理工作者,我从事高校学生管理工作己经有八年之久。在这之中,我深刻地感受到学生管理工作对于大学生在校期间学习、生活、实践的重要性,也深刻地感受到学生对于学生管理者的信任和期待。面对学生的如此信任,我一直在思索,如何克服困难,探究适合我院学生管理工作的新思路、新方法。     

弘扬范旭东精神 推进高职学生工匠精神的培养——以南京科技职业学院为例

范旭东先生是我国近代著名的化工企业家,一生将爱国、报国作为崇高理想和神圣使命,被毛泽东誉为中国实业界4个不可忘记的人物之一。南京科技职业学院弘扬范旭东精神,紧扣爱国、科学与实业精神内涵,从范旭东四大信条出发,高度重视学生工匠精神的培养。一方面依托丰富的社会实践活动引导学生磨练意志、砥砺品质;另一方面将匠心的培育根植于具体的实践工作岗位与课程技能操作中,为经济社会发展输送了数以万计的高素质技术技能型人才。     

职业院校Android实训基地建设研究——以辽宁建筑职业学院为例

目前辽宁省职业院校的移动互联网实训基地较少,不能完全适应移动互联网行业的高速发展.辽宁建筑职业学院在移动互联实训基地的建设过程中,充分考虑了学生的实践能力与职业素质的提高,积极参考企业的工作模式,与企业共同建设Android实训基地.分析Android实训基地建设的必要性以及学院的基本条件和建设基础,并在此基础上提出产教结合、校企合作的实训基地建设方案,实训基地建设成果显著,为职业院校Android实训基地建设提供了依据.     

关于构建高校教材质量保障体系的研究——以广东金融学院为例

教材是教学内容和教学方法的传播媒体,是高等学校人才培养的重要组成部分.教材选用的好坏,直接关系到学校整体的教学质量.目前,我国高校教材现状不容忽视,为规范教材选用管理,提高教材选用质量,应对教材选用制定一套科学的质量保障体系.本文以广东金融学院为例,设计出一套简单易行的教材质量保障体系,以满足学校教学工作对于教材的要求.     

杰出校友资源在学风建设中的作用探析——以南京科技职业学院为例

随着生源危机加剧,生源质量逐年下降,高职院校的学风建设正面临着新的挑战。单纯的说教很难有效地调动95后大学生学习的积极性。笔者凭借多年学生工作的经验,挖掘杰出校友资源,利用朋辈教育的影响,让学生从杰出校友的成长经历和成功经验中发掘未来的成长轨迹,有效促进学生主动学习,促进学风建设。     

高职学生学习动机调查及激发对策——以江苏农牧科技职业学院学生为例

采用文献查阅、问卷调查和数据分析法,对江苏农牧科技职业学院大一、大二、大三的573名高职学生进行学习动机的调查研究。结果发现,目前高职学生存在学习目标不明确,学习积极性不高、态度懒散、对所学专业缺乏兴趣等现象,而影响高职学生学习动机的因素主要有主观因素(学生个人)和客观因素(学校、家庭和社会)两大类。因此,高职院校要对学生进行学习观念教育,增强学生的学习意识;要采用现代学徒制的培养模式,加强对学生的专业认知教育;要进一步提升教师的教学水平,凸显高职教育的特色;要建立严格的考核机制,正确引导学生的归因认识;要在校企合作的基础上建立良好的就业推荐机制,以真正提升学生的学习动机。     

浅谈校企合作推动高校光伏专业建设——以海南科技职业学院为例

近年来,国内外太阳能光伏产业竞争激烈,国内各地出台政策扶持该绿色新能源的开发利用,但是光伏专业人才匮乏严重。在这种光伏行业发展迅猛的新形势下,各高校为适应社会需求纷纷开设了光伏专业。该文简要分析目前光伏发电的发展现状及前景,探讨高校开设和建设光伏专业的必要性和目前存在的一些现实性问题。海南科技职业学院光伏专业走校企合作、工学结合模式,探索出了一条利于专业建设的新路子。该文以此为例,介绍了通过校企合作模式推动高校光伏专业建设的可行性途径。     

提升学生科技创新能力的方法和途径——以天津滨海职业学院为例

随着全球化进程的进一步推进,新一代信息技术与现代制造业深度融合,新一轮科技革命和产业变革正悄然而至。论述了高等职业院校应抓住这一重大历史重大机遇,结合国家双创精神,落实科教兴国战略和可持续发展战略,在科技创新工作中培养创新能力,完善组织机构管理,健全制度保障体系,加强实践,营造浓厚的校园科技创新氛围。     

基于区域食品产业集群式发展的高职院校专业集群构建——以江苏农牧科技职业学院为例

产业集群竞争力已经成为一个国家或地区竞争优势的重要来源。随着食品产业集群式发展越来越迅速,为产业经济保驾护航的高职教育必须迅速做出适应性和战略性调整。该文以江苏农牧科技职业学院为例,在分析所在区域食品产业集群发展过程中的关键共性技术和方向个性技术的基础上,以资源共建共享最大化为原则确定专业群构建逻辑,构建核心专业+集群专业的高职食品专业集群,使高职食品专业集群更好地服务区域食品产业集群发展。     

高职跨文化交际课程教学实践研究——以云南旅游职业学院学生为例

本文在文献综述的基础上,总结了影响跨文化交际能力培养的重要因素。基于上述假设,本文以云南旅游职业学院旅游英语专业一个班级的跨文化交际课程教学为案例,通过实战教学案例探讨培养学生跨文化交际能力的途径。     

职业院校食堂管理业务内部控制评价探究——以T职业学院为例

当前,职业院校已普遍实施内部控制建设,内部控制评价工作可以用来进行自我检验。职业院校食堂管理是社会关注的热点,也是职业院校后勤管理的高风险领域。笔者通过构建内部控制评价体系,以T职业院校食堂管理内部控制评价为例进行实践探讨,对食堂管理内部控制有效性进行评价,提出了加强食堂食材采购管理、严格“校采平台”供应商选用、规范实物管理的出入库管理的建议。     

职业院校特色专业研究——以楼宇智能化工程技术为例

楼宇智能化专业是一个新兴专业,人才缺口较大。我国从06年起第一批创办该专业,该校位列其中。在十年的办学过程中,有较多经验,也走过一些弯路。此专业由于不甚普及,各校课程差异较大。而特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。将楼宇智能化工程技术专业的人才培养体系加以深入研究,探索其在师资队伍建设方面的特点,如打破传统教研室模式,以名师工作室作师资改革;探索其在课程体系、教学条件等方面的特点,替换部分枯燥难懂的课程,辅以信息化教学,加设建造师培训课程,与企业开发项目式教材,聘请企业专家来校授课,有效实现工学结合;通过多种模式改革,形成特色专业,以产生较好的办学效益和社会影响。     

高职院校学生满意度测评模型及实证研究——以湖北科技职业学院为例

在互联网+时代,高职院校市场营销专业如何更实际、更接地气、更无缝隙对接市场所需,是高职院校在生源数量减少、学生就业压力的形势下不得不认真深究的问题。笔者运用文献资料法、参与式实地观察法、电话访谈法解析了高职院校市场营销专业学生对市场营销人才培养模式的满意度情况,并构建了"3S——skill、salary、safe"满意度测评模型,以湖北科技职业学院为个案开展了实证探究,以期优化高职院校市场营销专业的人才培养模式,推进高职院校市场营销专业人才培养质量的拔高。     

三课堂联动的市场营销实践教学实施与探索——以广东创新科技职业学院市场营销专业为例

市场营销专业课程教学由理论教学(第一课堂)、实践教学(第二课堂)、课外实训(第三课堂)三个课堂组成。在实践教学实施过程中,存在三个课堂关联性低、考核方式欠妥当,学生态度等问题。为此,广东创新科技职业学院市场营销专业通过开辟第三课堂,以学分为纽带,课外实践训练平台为基础,联动三个课堂,进行营销比赛和实施工模经营活动等实践教学活动。     

基于“以学生为中心”理念的高校英语教学质量保障体系构建研究

英语教学是高校教育体系的重要组成部分。建立高效英语教学质量保障体系,对于促进高校英语教学质量的持续提高,起着十分重要的作用。然而由于受传统教育观念的影响,英语教学脱离了社会岗位对英语人才的需求,影响了学生英语综合能力的提升。因此,高校英语教学要树立以学生为中心的教学理念,以构建科学的教学质量保障体系为突破口,促进英语教学实效性的提高,为社会输送一技之长+综合素质的英语实用型人才。     

溪流综合治理政策保障体系构建思路初探——以厦门市为例

<正>规划概况1.项目背景2012年,胡锦涛同志在十八大报告中提出,大力推进生态文明建设,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。与国内很多城市一样,城市建设进程加快、经济增长势头强劲使厦门市面临着溪流污染严重、水环境质量逐年恶化的严重问题;另外也存在河道无序开发、堤岸硬质化、河道渠道化及河道生态     

高职院校中外合作专业改革实践与探索 ——以安徽中澳科技职业学院中澳合作专业为例

随着社会经济的发展、学生需求的变化,高职院校的合作办学项目遇到一些亟待解决的问题。本文以安徽中澳科技职业学院中澳合作办学项目为例,分析了该项目实施改革的原因、已经实施的改革措施、改革取得的成效以及未来发展面临的挑战。