在少儿读书会中引入“小主持人”的意义——以花都少年儿童图书馆读书会为例

花都少年儿童图书馆开展的少儿读书会非常受小读者和家长的欢迎,已经成了少儿活动的品牌。目前,少儿读书会有4个环节:馆员带读、相关图书推荐、小读者自己读、读书会评估。在不断尝试与探索中,在小读者自己读这一环节引入小主持人来主持,让小朋友真正成为读书会的主人。让他们能更加充分展示自己的能力和风采。经过一段时间的实践,在少儿读书会中引入小主持人的做法,确实起到了积极作用,现介绍给同行参考。     

关于学龄前儿童读书会分龄问题的探讨——以广州图书馆亲子读书会为例

介绍了我国大陆、我国台湾地区以及欧美的图书馆读书会分龄概况,并以广州图书馆亲子读书会为例,提出图书馆应如何根据读书会内容、形式和目标,对参加活动的学龄前儿童的进行年龄划分.     

少年儿童图书馆开展国学传播活动的实践探研——以温州市少年儿童图书馆为例

介绍了传播国学的重要意义,阐述了少儿图书馆开展国学传播活动具有的优势,以温州市少年儿童图书馆开展的国学传播活动实践为例,探讨了开展国学传播活动的策略.     

试析少儿图书馆的科普建设——以广州少年儿童图书馆为例

介绍了广州少儿图书馆作为市科普基地在青少年科学知识普及方面所做的工作,并以广州少儿图书馆为例,阐述了少儿图书馆开展科普活动的形式,提出了做好少儿图书馆科普工作的策略,包括发挥基地作用、提高整体科普水平、拓宽宣传渠道、组建科普联盟等策略,以提高少年儿童的科学素质。     

浅谈新时期公共图书馆服务模式的特征——以东莞图书馆少年儿童图书馆为例

分析了新时期图书馆服务面临的变化,以东莞图书馆少年儿童图书馆少儿读者服务为例,探讨了适应新时期变化的公共图书馆服务模式的几个特征。     

公共图书馆免费开放与读者服务——以广州少年儿童图书馆为例

公共图书馆免费开放的全面推行,是我国图书馆事业发展的又一个里程碑。以广州少年儿童图书馆为例,阐述了公共图书馆免费开放后存在的问题,提出了解决这些问题的思路。     

少儿图书馆服务工作创新的探索——以金华市少年儿童图书馆为例

面对文化建设的大好时期,少儿图书馆必须跟上时代步伐,不断增强改革意识、创新意识和服务意识,才能更好地服务于广大读者,从而真正发挥少儿图书馆的社会效益。     

浅谈如何为儿童读者建设玩具图书馆——以东莞图书馆为例

介绍了东莞图书馆开设玩具图书馆的经验,探讨了玩具的分类、场地的消毒及各项活动的开展等方面的具体问题。     

浅谈公共图书馆对亲子阅读的组织——以温州市少年儿童图书馆为例

亲子阅读不仅培养了儿童受益一生的阅读习惯,也促进了亲子间的交流和爱的传递。本文通过开展公共图书馆亲子阅读活动的实践和思考,提出了在活动组织和管理方面的一些建议,希望能更有效地发挥公共图书馆的功能职责,在开展亲子阅读活动时能取得更有效和广泛的作用。     

公共图书馆全面免费开放后借阅统计分析——以广州少年儿童图书馆为例

以广州少年儿童图书馆为例,对公共图书馆实行全面免费开放后的借阅数据进行分析,就少儿阅读引导及馆藏调整的问题提出了建议.     

视障读者的阅读活动初步探析——以浙江图书馆浙江省视障中心“心阅”读书会为例

介绍了读书会创建的背景和意义,结合浙江图书馆浙江省视障中心“心阅”读书会的经验,剖析了“心阅”读书会实施的过程,并提出了相关的建议.     

公共“音乐图书馆”建设初探——以吉林省图书馆新馆为例

介绍了国内外音乐图书馆发展现状,从设备设施专业化、读者服务多样化、资源建设多元化、管理人员专业化等方面,阐述了吉林省图书馆新馆的音乐图书馆建设构想。     

思想政治理论课“改革性叙事”建构初探——以“中国近现代史纲要”课程改革为例

大学生思想政治理论课的功能是对政权进行合法性论证和对政策进行合理性论证。当下思想政治理论课既有的讲授模式要么受传统思想政治理论课教学革命性叙事的影响,要么受西方学者所主导的现代性叙事的影响,但这两种叙事方式都只集中进行政权的合法性论证,缺乏对当下政策合理性的论证。思想政治理论课教学的改革性叙事方式则力求克服前两种叙事方式的不足,在进行政权合法性论证的同时,力求对政策的合理性进行论证与阐释,从而提升思想政治理论课教学的实效性。     

贵州省农村地区学龄前“留守儿童”个性问题与解决措施——以贵州省黄平县某幼儿园为例

随着农村劳动力向城市的转移,留守儿童群体开始出现。对学龄前留守儿童产生的个性问题现状进行分析,研究表明＂家庭角色缺位＂、＂隔代监护＂和＂冲突的观念所产生的教育落差＂是农村学龄前留守儿童个性问题产生的三个重要原因,而留守儿童个性问题的解决要以情感为突破口。     

复合图书馆发展研究——以国内“211”与“985”高校图书馆为例

复合图书馆是传统图书馆向数字图书馆的过渡阶段。介绍了我国复合图书馆研究的文献情况,阐述了国内高校“复合图书馆”建设现状,指出复合图书馆给传统图书馆带来了改变。     

儒家“天人合一”思想及其生态价值

儒家＂天人合一＂思想是古代人类与自然的相互交往中形成和发展起来的,凝聚着生态伦理的高超智慧。它肯定了人是自然的组成部分,提倡尊重生命,兼爱万物,实现人与自然的和谐发展。认真剖析其蕴涵的合理的生态价值,对缓解当前面临的严重的生态危机有重大的启迪意义。