大学生课外体育锻炼调查及对策

该文通过对大学生课外体育锻炼进行调查、分析、为不断提高学生身体素质，改善学校体育锻炼条件与环境，全面实现学校体育目的任务提供科学依据。     

试论中等职业学校学生体育锻炼习惯的培养

要培养中等职业学校学生的体育锻炼习惯,首先要加强宣传教育,提高学生对体育的认识;其次,要培养学生参加体育锻炼的兴趣;再次,要培养学生顽强的意志.     

高中生体育锻炼习惯形成的影响因素研究

在高中阶段引导学生养成良好的体育锻炼习惯,以提高学生身体素质,培养良好的体育锻炼兴趣、爱好以及形成终身体育运动的思想,成为学校、家庭以及全社会共同的责任。本文通过研究分析高中生体育锻炼习惯形成的影响因素,为培养高中生体育锻炼习惯提供一定的帮助。     

我县中学生参加体育锻炼与文化知识学习矛盾的调查和研究

通过对我县高中学生的一年跟踪调查,从学校了解中学生对体育锻炼的认识和兴趣,并且通过调查了解体育锻炼对文化学习成绩的影响。结果显示,学生基本上对体育锻炼感兴趣,限制学生参加体育锻炼的因素,依次是没有时间、缺乏场地等。在同样的在校时间里,规定参加体育锻炼的学生成绩有明显的提高,而没有规定参加体育锻炼同学的成绩没有明显变化。     

对大学生课外体育锻炼现状的调查研究

课外体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分 ,也是学校体育工作的薄弱环节。笔者对大学生课外体育锻炼的现状做了调查分析 ,总结了影响学生课外锻炼的因素 ,并对搞好学校课外体育锻炼提出了一些建议     

学校环境中影响学生体育锻炼习惯形成的调查研究

群众体育的发展和国民素质的提高,就必须要求人们拥有良好的体育锻炼习惯,而它的形成受到众多因素的影响,通过对学校环境两个角度的调查研究中,了解和分析了影响学生体育锻炼习惯形成的因素,为学校的体育工作提供参考,使学生更早的养成良好的体育锻炼习惯,终身受益。同时,为新世纪的课改提供依据,使其更能适应我国学生自身发展,更快的实现我国对学生进行终身体育教育的目的。     

中考体育考试在学校体育中的作用

体育考试使学校体育的地位得到提高,保证了体育课的正常进行；促进学生参加体育锻炼的自觉性、学生身体素质有了较大提高,有助于改善学校办学条件,产生了较好的社会效益；调整了社会对人材的需求.     

提高学生达标成绩小议

学校是学生达到《国家体育锻炼标准》的基础和关键 .通过积极的锻炼 ,不断提高学生的身体素质 ,同时培养吃苦耐劳和集体荣誉感的团队精神 ,从而推进学校体育工作的发展 .1　明确达标要求 ,做到齐抓共管根据学校实际情况制定了《体育教研组细则》,明确了每班学生达标的优秀率和合格率、各班全能分值目标 ,并且具体落实到人 ,主要是班主任和体育教师 ,签定好达标责任书 .学校把学生出操、课外体育锻炼、学生体育达标成绩、学生体育成绩作为考核班主任和体育老师的重要指标 .既提高了教师工作责任感 ,又形成了学校体育工作齐抓共管的局面 .2　…     

"阳光体育运动"背景下,大学生参与体育锻炼态度与行为的研究

2006年12月,"阳光体育运动"正式启动,对学校体育教学、课外体育锻炼、大学生体质健康水平等方面提出了更高更全面的要求.大学生参与体育锻炼的态度与行为调查结果显示:学生体育锻炼意识淡薄,没有足够的锻炼时间,绝大多数学生没有养成体育锻炼的习惯等.这都成为影响大学生体质健康的重要原因,希望引起学校和学生自身的注意.     

影响岳阳市中学生体育锻炼习惯形成因素的研究

中学生是否具备良好的体育锻炼习惯,直接反映学校体育教育的成效,关系其终身健康和知识、能力的发挥。本文运用问卷调查法、数理统计等方法,在调查分析岳阳市五所中学的学生体育锻炼习惯现状的基础上,探讨影响岳阳市中学生体育锻炼习惯的因素,力求为培养中学生体育锻炼习惯的形成,提高学校体育教育任务的完成质量提供参考依据。研究结果表明,课外体育活动开展情况、场地器材、教师、校园体育文化氛围等教育因素,学生心理因素,对体育锻炼的认识,体育兴趣、爱好,家庭影响是主要的影响因素。     

普通高校大学生体育锻炼习惯养成因素分析

本文通过对大学生体育锻炼现状的调查分析,发现体育锻炼意识、体育文化氛围、体育锻炼条件、体育锻炼人群等对学生体育锻炼习惯形成有重要影响,提出高校应重视培养学生的自主体育锻炼意识,着重加强校园体育文化建设,增强体育场馆设施建设,重视体育教师的重要作用,使学生、学校、家庭、社会形成一个培养学生体育锻炼习惯的有机体。     

基于个性化人才培养音乐类高校体育课程教学改革研究

音乐院校学生在校期间的体育锻炼是学生提高和保持良好身体状态的重要途径,也是社会体育与学校传统体育的重要连接点,掌握和了解学生的身体素质从而使学生认识终身体育锻炼的重要性是学校体育工作思想的前提,学生在校期间时掌握和提高身体素质的最佳时期,同时也是学生认识和从事终身体育的重要环节。怎样培养高校音乐学生终生体育意识,是音乐类高校体育工作需要深思的问题。应对高校音乐类学生终身体育锻炼的目的和意义,给出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以鼓励和激发培养大学生对体育的兴趣和爱好,使学生在平时的锻炼中形成终身体育意识的良好习惯。     

影响大学生体育锻炼习惯养成的因素及对策研究

培养大学生的体育锻炼习惯,为其终身体育奠定坚实的基础是大学体育的重要任务.论述了体育锻炼习惯的定义,分析了锻炼习惯形成的心理及影响锻炼习惯形成的内外因素.遵循体育锻炼习惯养成的一般规律和教育规律,以提高学生健商水平为中心,大力加强学校体育健康教育的改革力度,是促进学生树立终身体育意识,养成终身体育习惯的重要途径.     

中学生参与学校体育锻炼的情况与其营养状况的关系研究

对重庆市1079名中学生参与学校体育锻炼的情况及其营养状况进行了调查和测定,发现:学生们对学校体育课和学校开展的课外体育活动的态度与他们的营养状况分布有关,喜欢学校体育课和课外体育活动的学生营养状况好于不喜欢学校体育课和课外体育活动的学生.这一方面揭示出学校体育锻炼对学生们的体质健康有着重要的影响作用,另一方面也指出了目前学校体育活动的开展中尚有需要加强和完善的方面.     

关于如何增强高校学生身体素质的研究

为了研究如何增强高校学生的身体素质,对造成学生体质下降的原因进行了分析.由于缺乏体育锻炼的意识,缺乏参与锻炼的积极性与主动性,导致大学生体质严重下降.根据分析结果,提出了从学校、体育教师以及学生三方面如何增强学生体质的相关对策和建议.旨在为高校开展体育运动和提高学生参加体育锻炼的意识,增强学生的身体素质提供参考.     

桂中地区中学生体育锻炼习惯的情况调查

本文通过问卷调查了解到，桂中地区中学生对体育锻炼重要性有正确认识，但由于学习负担重，使学生参加体育锻炼的人数比例偏低；学校体育教学是影响中学生参加课外体育锻炼，养成锻炼习惯的主因素之一，学校体育工作有待加强。     

启动阳光体育运动,关注学生体质健康

近年来,青少年健康水平逐年下滑的现象已经引起了中央的重视,在去年底召开的全国学校体育工作会议上,教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发了<关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见>,同时决定在全国开展亿万青少年学生阳光体育运动,倡导广大青年学生走向操场、走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,全面提高综合素质.开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措.     

高职学生余暇体育行为与体育教学服务的研究

通过问卷法、访问法对广东高职院校学生的余暇体育锻炼行为进行调查和对高职高专体育教师的访问,了解学校体育教学为学生余暇体育行为服务的现状,结果发现：现阶段只有42.5%的学生用于余暇体育锻炼的运动项目是在体育教学课程上学会的.因此,如何提高体育教学对学生余暇体育锻炼行为的服务,是突出体育教育培养学生＂身体健康、心理健康、社会适应能力＂的全面和谐发展.     

浅谈如何培养高职高专生自主锻炼的能力

为了培养高职高专学生自主锻炼的能力,促进学生在日常生活中进行体育锻炼,提高学生的体力和运动能力,培养学生终生爱好体育,保持健康,并自主地进行体育活动的能力和态度,就要培养学生终生体育锻炼的意识和习惯,发展和提高学生自主锻炼的能力,这是一条最有效的途径和最重要的手段,这也是当前学校体育教学的课题之一。     

男大学生课外体育锻炼动机调查及建议

体育动机是推动学生进行体育锻炼的心理动因。为了广泛开展学校体育活动，必须深入了解学生进行体育锻炼的动机特点，以便采取有效措施。根据调查学生参加体育活动的直接动机、间接动机和两者的混合动机情况，提出了改进学校体育活动的建议，对开展学校体育活动有一定指导意义。