以就业为导向的计算机职业教育研究

本文从当前职业计算机教学的问题出发,在计算机教学中提出以就业为导向的行动导向教学法,实施行动导向教学法,打破了传统的教学模式,把专业知识的学习与职业能力培养有机的结合起来,提升了学生的主动学习、主动探究能力,并使之在专业能力、社会能力和个性方面均得到发展。     

基于就业导向的高职计算机教学策略分析

在高职计算机教学的过程中,重视学生就业意识的提升,培养学生的就业能力,推动高职计算机专业学生就业率的提高已成为广大教师的共识。为此,该文阐述了基于就业导向的高职计算机专业教学存在的问题,以及基于就业导向的高职计算机专业教学的优化策略。     

浅谈以就业为导向的计算机课堂教学研究

本文首先介绍了中职计算机课堂教学的现状及存在的问题,第二部分论述了＂以就业为导向＂的行动导向教学法的提出,最后介绍了计算机课堂教学考核方式的改革研究。     

以就业为导向 加强计算机课程实训教学

计算机课程不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关相辅相成,理论指导实践,实践加强对理论的理解。本文从几个方面就加强计算机课程实训教学的体会谈谈自己的看法。     

以就业为导向的中职计算机专业教学改革研究

本文通过对中职计算机专业教学改革分析,从教学模式、教学方法、教材建设的变革,以及学生学习方法、考核方式的变迁加以实践研究,从而探索有利于中职计算机专业健康发展的模式,真正实现以就业为导向的职业教育。     

以就业应用为导向的计算机数学教学模式探析

离散数学、计算方法、组合数学是计算机学科的基础理论课程,这些课程不但为后续课程提供坚实的数学理论基础,而且可以提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文根据三批次本科教学特点,以就业应用为导向的教学原则,重点针对传统教学内容和方法进行分析,提出革新方法,将三门课程压缩为一门课程——计算机数学,根据压缩之后的课程特点着重探讨了计算机数学教学内容的革新及各种教学方法的运用。     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

职业教育是中国教育体系中培养人才的类型之一.地方性与行业性、技术技能性、市场导向性是职业教育体系重要特征.该文基于作者实践,从职业教育的特点,现阶段中职计算机课程教学现状等几个方面,探讨了以就业为导向的中职计算机课堂教学实践及其改革方向.     

以就业为导向，加强高职院校计算机基础教育

计算机基础作为高职院校的公共基础课程的地位已经确定,但是,高职院校的计算机基础教育远远达不到市场对高技能人才的计算机能力要求。本文根据市场调查,对05、06级非计算机专业已就业毕业生的计算机能力进行了分析,阐述了高职院校计算机基础教育改革的必要性,提出了计算机基础课程改革的建设性方案。     

以就业为导向,优化计算机基础实验的教学模式

本文分析了地州院校在计算机基础实验教学培养模式上存在的弊端,探讨了优化计算机基础实验的教学模式的方法,提出了以人才需求为驱动、以就业为导向,构建计算机实验课程的教学体系、教学内容、一体化教学、网络实验平台等计算机基础实验的教学理念和方法。     

以就业为导向的高职计算机英语实训环节设计

高职计算机英语实训环节设计应基于相关岗位群所应具备的能力,坚持以工作过程为导向,糅合基础英语、商务英语和行业英语三大模块,提高高职学生实际交际能力和职业适用能力。     

以就业为导向,对计算机教学的几点思考

本文从中职生在计算机市场中的发展方向,提高学生就业能力等方面来阐述我们只有转变教学观念,加强学生综合素质的培养,才能让中职学生掌握专业知识,充分认识自我,有一定的创新能力和适应能力;才能为中职学生的稳定就业和成功就业打下坚实的基础;才能实现中国职业教育的迅猛腾飞。     

以就业为导向的高职计算机教育模式改革方法探究

随着我国社会经济的飞速发展,我国市场对于计算机专业人才的要求标准也随之变得越来越高,在这样的时代背景之下,就对我国高职院校计算机专业课程教学提出了新的要求标准。高职院校教育工作的核心目的就是保证高职院校学生在毕业之后能够安稳就业,但是现阶段我国绝大多数高职院校计算机专业课程教育之中都存在多方面的问题,这些问题严重影响到了高职院校计算机专业学生毕业后的就业。有鉴于此,本文通过以就业为导向对高职院校计算机专业教育模式的改革进行研究探索,期望能够借此有效提高高职院校计算机专业课程教育的教学效率和教学质量,为高职院校计算机专业学生的未来就业打下坚实的基础。     

以就业为导向强化教学管理

在目前就业环境和人力资源市场需求状态下,中等职业教育必须明确就业教育这一理念,坚持以市场为导向,以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标,强化职业岗位技能培训,把握市场调整专业,围绕技能调整课改,把培养社会需要和职业岗位需要的人才,做为中等职业学校培养人才的出发点和落脚点。学校要全面提高素质教育、不断深化教育改革、提高教学质量、加强就业指导。     

以就业为导向的计算机基础课程教学改革的探索与实践

通过对一系列调查数据和现象的分析,指出了高校计算机基础课程教学中存在的主要问题,提出了改革设想。重点阐述了与专业培养目标相结合构建分层、分类的模块化教学体系,建立网络化教学平台和毕业生跟踪调查长效机制和信息化平台,改革教学评价方法等。     

以就业为导向做好中职院校就业指导工作

人才培养是学校教育教学的中心,毕业生的就业率和就业质量又是检验高职院校人才培养水平的核心指标。为此,要认真落实科学发展观,把握其内涵本质要求,积极采取各种措施与对策,认真做好中职院校毕业生就业指导工作。     

以就业为导向的高职高专院校《计算机基础》课程改革

《计算机基础》课程是高职高专院校的公共必修课。随着计算机技术的迅猛发展以及社会各层次需求的日益强烈,计算机应用能力已经成为大学生必备的素质之一,而对应的该课程在建设方面却相对滞后。结合高职高专院校学生的特点以及各专业建设的状况,提出了以就业为导向的课程内容、教学方法、教学手段和考核方式的改革四项措施,以适应社会发展需求。     

以就业为导向建设软件技术实训室

本文在分析总结软件技术专业人才市场需求的基础上,初步总结了以就业为导向的软件技术实训室的特点,研究了我院软件技术专业及其实训室建设的现状,并对此提出一些建议。     

以学生就业为导向创新教学改革

随着高职教育的弩展,素质教育、能力培养、创新教育已经为广大教师和学生所接受,在教学改革中不断的完善岗位能力、核心技能的应用能力,但无论是教师还是学生其就业理念还停留在只要学习好、只要有一持之长,就有好的工作岗位的水平,就业理念已经成为学生职业化成材的一个瓶颈。本人在教学改革中积累了一定的经验,对就业理念有一定的认识。     

以就业为导向 深化课程改革

职业教育的一个重要内容就是满足学生的就业需要。我们紧紧围绕这一需要,把就业需要作为推动课程改革的导向,围绕就业需要确立职业教育思想,根据就业需要处理教材、选择教学内容,根据就业需要选择恰当的教学方法,努力使教育适合学生、使教育成为促进学生健康成长的助推器。