问题导向式教学法在材料力学实验中的实践与探索

针对高校本科材料力学实验的特点,在实验教学过程中采用问题导向式教学方法。通过合理设计问题,引导学生在实验预习阶段构建知识网络,在实验过程中独立完成,课后积极思考。实践表明该方法可有效提高材料力学实验教学的效果与质量。     

问题导向式的复合材料力学实验教学设计

针对复合材料力学课程的教学目标,以复合材料结构设计中的经典问题作为导向,设计了问题导向式的复合材料力学实验教学内容。旨在通过对实验问题的合理设计,引导学生主动思考,帮助学生厘清解决问题的思路。结合飞行器设计与工程的专业特点设计了开放式实践教学,以轻质高强复合材料机翼的设计作为拓展训练题目,激活学生的创新性思维,培养学生将理论与实际应用相结合的能力。     

材料力学实验教学改革探讨

分析了材料力学实验教学过程中存在的主要问题,提出了相应的教学改革措施。例如,改变材料力学实验教学观念;改革材料力学实验教学内容;改革材料力学实验教学方法;加强实验室建设;改革材料力学实验考核方法等。实践证明上述做法有助于提高实验教学质量,为学生专业课程的学习打下良好基础。     

数字图像相关法在力学实验教学中的应用

将新的科学研究引入到材料力学实验教学中,既可以通过科研促进教学水平的提高,又可以开拓学生的视野,提高学生的学习兴趣。二维数字图像相关法测试方便,操作简单,适合本科生力学实验教学或者毕业设计的开发和应用。文中以梁的弯曲实验测试为例,应用二维数字图像相关法测量梁截面的弯曲正应变分布和试件的弹性模量。应变条纹图清晰地显示了梁的弯曲正应变沿横截面线性分布的特点,同时,测量的弹性模量值与理论值相近。实验结果表明,该方法在力学实验教学中是实用和有效的。     

材料力学研究型实验教学的实践

介绍在材料力学研究型实验教学中，坚持以学生自主实验为中心，以培养学生的研究能力和创新能力为目的，采取搭建公共实验教学、学生创新和学生课外竞赛三个实验教学平台的做法及取得的教学效果。探讨了开展研究型实验教学的体会。     

关于《材料力学》实验教学方法的探讨

针对《材料力学》实验教学现状,探讨了《材料力学》实验教学的方法。对于不同实验类型的特点,提出了相应的教学方法。实践表明:在实验教学中,灵活的运用各种教学方法可有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新精神。     

探索提高材料力学实验教学质量的途径

国家教委曾召开过“全国材料力学实验教学与实验教材改革研讨会”,在会上确定了材料力学实验在理论课中的地位、作用,使材料力学实验应达到两个基本要求为目的.帮助学生正确理解并掌握材料力学的基本概念,基本理论,让学生掌握材料力学性能测试方法,和电测应力测量的基本方法,在条件具备情况下结合学生毕业设计设计出综合性的大实验.培养学生综合应用理论与实际解决工程问题的能力,是提高材力实验教学质量的重要方面.     

材料力学实验教学改革的探索

实验课在普通高校应用与创新型高技术人才培养中起着关键的作用,是理论教学的补充和延伸,是培养学生动手实践能力、分析问题和解决问题能力的重要途径。针对当前材料力学实验教学中存在的问题,结合多年的教学体会,提出从实验课的教学内容、教学方法以及考核方式进行改革。在学生掌握材料力学实验基本原理和实验设备操作的基础上,逐步建立以研究型教学为主的教学模式,从而拓展学生的力学实验技能,培养其创新思维能力和工程实践能力。达到提高材料力学实验的教学效果和实现复合型人才培养的目标。     

材料力学教学改革的探索与实践

为了提高材料力学教学质量和增强学生掌握材料力学知识的效果,提高学生运用材料力学知识分析问题解决问题的能力,提出了针对机械工程专业材料力学教学改革的具体措施:课堂教学注重力学知识的产生过程及背景介绍与分析,结合实践提高学生运用知识解决新问题的能力,鼓励学生在科研课题中发现和分析新问题并创造新知识。课堂教学采用研究探究式教学模式,结合科研课题展开材料力学知识学习,重视材料力学实验教学,课堂再现材料力学知识的产生过程,提高学生运用力学知识解决问题的创造性。教学实践结果表明:该措施能进一步提高学生的创新能力和灵活运用力学知识的综合素质。有利于机械工程专业材料力学教学质量的提高,为具有创新性人才的培养研究提供参考。     

材料力学基本变形自主式教学模式探索

为了适应课时压缩和招生规模扩大对高等教育人才培养质量的要求,提高学生的综合素质及实践能力,该文分析了材料力学课程基本变形内容的特点及其在当前教学过程中遇到的主要问题,提出了理论教学和实验教学充分结合的"自主式"教学模式。该模式强调实验教学的重要性,以学生研究型学习为主,以教师指导与答疑为辅,具有多层次综合性考核方式,有利于加深学生对教学内容的理解,达到全面提升材料力学基础变形教学效果的目的。     

硬度测定实验教学的方法与体会

实验教学是金属材料工程专业学生培养中十分重要的一个环节,结合学校人才培养目标以及金属材料工程专业课程的性质,以"材料力学性能"实验课的硬度实验为例,总结了硬度实验中出现的问题,提出了以综合实验为主、验证实验为辅的教学方式,实验内容注重与工程实际相结合,并对实验方法及考核方法进行了探讨。结果表明,实验教学的改革对提高学生的工程实验能力和培养创新意识具有积极的效果,提高了实验教学质量,并将为学生以后的工作奠定一定的工程实践基础。     

材料力学虚拟实验系统设计

材料力学虚拟实验系统是利用计算机技术和网络技术,设计开发的一个逼真的材料力学实验平台。该平台主要包括教师管理模块和学生实验模块,可以用来辅助传统的实验教学,让学习者在逼真的情境中在计算机上完成相关的材料力学实验过程,以提高实验仪器使用效率和实验教学效果。     

纯弯曲梁实验拓展的实践与研究

该文对材料力学中纯弯曲梁的基本实验拓展成综合实验进行了详细的探讨。在分析基本实验的基础上,提出了综合实验的内容以及留给学生分析思考研究的问题,为材料力学实验教学的改革寻找了一条新的途径。     

电测法实验教学模式探索

材料力学实验教学中的电测法属于综合性实验,工程应用广,创新性强。以培养创新人才为目标,构建了以虚实结合为基础的多元化实验教学模式,从"三结合"和"四层次"逐步深入培养学生的动手能力、实验操作技能、创新能力和团队协作能力。此教学模式延伸了实验教学的时间和空间,提高了实验教学的效果,经过6年多的实验教学探索与实践,取得了显著成效。     

材料力学实验教学改革研究

该文结合材料力学实验教学方法和教学手段现代化的发展趋势,根据多年的材料力学实验教学经验,分析总结了现有材料力学实验教学中存在的一些问题,给出了改革力学实验教学方法和教学手段的一些举措。自主研制和开发了一批综合性、设计性和个性化的创新实验,用以提升学生对材料力学实验的兴趣,增强学生的实践操作能力、创新能力和综合素质,最终达到全面提升材料力学实验教学效果的目的。     

材料力学实验独立设课教学改革实践

实验教学是抓教学质量工程的重要环节之一,材料力学实验课教学改革势在必行,文章以学分制下实验教学改革为核心,对材料力学实验教学的管理模式、教学方法、教学手段、考核方法进行了改革和实践。结果表明,此项改革是切实可行的,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有积极的效果,提高了实验教学质量。     

大型机汇编语言实验教学改革探讨

该文针对大型机汇编语言课程传统实验教学中存在的问题,对实验内容、实验过程和实验考核等多个方面进行了改革探索。遵循翻转课堂的教学模式,以学生为中心,围绕实验项目构建新的实验教学体系,在教学实践中给出了具体的实验教学实例和实施过程。改革旨在让学生除了掌握大型机硬件知识和汇编指令外,通过实际编程培养学生的动手能力和创新能力。     

提高材料力学实验教学效果的探索

本文就目前材料力学实验教学中存在的问题进行了分析，提出了确定学生主体地位、更新实验教学内容、实验设备等措施。     

材料力学实验教学改革的探索

在材料力学实验教学中，为培养学生动手能力与创新能力，分析了材料力学实验教学中存在的问题及原因，并结合教学实际，进行了一系列的改革探索．     

材料力学电测仿真系统开发

在阐述材料力学实验教学现状及电测仿真实验优点的基础上,指出电测仿真实验是材料力学实验的一种有效辅助手段。结合材料力学电测实验的特点,利用C＋＋ builder设计开发材料力学实验仿真系统,仿真系统提供实验原理学习及五大主要实验的交互设计及过程仿真,为材料力学电测实验教学寻求一种合理、高效的仿真实验途径。