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查阅相关文献资料,综合对快乐体育的研究,客观分析现行体育教学模式的弊端和快乐体育教学在高校体育教学改革中的应用。 相似文献
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论快乐体育在高校体育教学中的实施ONTHEAPPLICATIONOFJOYFULPHYSICALEDUCATIONINP.E.TEACHINGOFCOLLEGEHuangYongliangTaoGenyou(ZhejiangFisheriesColl... 相似文献
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张晓军 《华北科技学院学报》2000,(1)
体育理论课教学,是体育课教学的一个重要环节,是实现高校体育目的与任务的重要途径之一,它不仅与运动关系密切,也为各项运动技术课的教学、训练提供理论的依据和指导。提高高校体育教师体育理论课的教学水平势在必行。 相似文献
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论高校排球教学中的快乐体育理念 总被引:2,自引:0,他引:2
李平 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2002,22(4):49-51
快乐体育是体育教学改革重要内容,通过对高校排球教学的现状分析,就教材内容、组织教学及师生情感交流等三个方面,阐述快乐体育教学的若干体现,提出自己的一些观点。 相似文献
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郭鹏飞 《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(5):45-46
说课伴随着新课程改革的产生而兴起。体育作为高校素质教育的一个重要组成部分,理所应当接受说课的检验和洗礼。但具体到体育课程来说,应怎样说课,说课过程中应注意什么问题,还是一个需要探讨的问题。 相似文献
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运用文献资料、调查访问、比较分析法,阐述了体育双语教学的概念、目的,探讨和分析了高校体育双语教学开展的必要性和可行性,并提出了开展的相应策略。 相似文献
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体育教育是高等教育不可缺少的重要组成部分,体育教学是体育教育的重要内容。体育教学安全事故的发生,会给学生、家长、学校以及教师造成巨大的伤害。从教育学的视角来说,高校体育教学安全问题的影响因素主要包括学生因素、体育教师因素、学校因素以及其它因素等方面,减少高校体育教学安全问题的发生也可以从四个方面来考虑对策。 相似文献
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张延平 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(3):67-68,107
高校体育教学评价具有导向与管理、反馈和调控、诊断和甄别等功能,有效地利用这些功能,可以充分调动师生教与学的积极性和主动性,提高体育教学的效率和质量,实现高校体育教学的价值. 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2015,(3)
首先介绍现阶段运用较为广泛的新型教学模式——快乐体育教学模式的内涵,其次分析在现代高校教学中应用快乐体育教学模式的重要意义,最后对于如何在现代高校乒乓球教学中有效实施快乐体育教学模式提出相应的建议,以此提升高校乒乓球教学的效果. 相似文献
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健美操课堂中贯彻快乐体育思想能够有效的激发学生的学习兴趣,调动学生学习的热情与积极性,活跃教学氛围,提高学生学习效果,此外,研究表明,健美操课堂教学中实施快乐体育教学能够更好的激发学生学习的主动性,发挥学生的主体性,使教与学能够很好的融合在一起。有效地组织与设计教学环节是健美操课堂教学中实施快乐体育的重要方面。本文对于健美操教学中实施快乐体育思想进行了探讨,并提出了一些建议。 相似文献
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本文从快乐体育的基本内涵入手,通过有效的快乐教学手段充分发挥学生的主动性和创造性,引导学生产生愉快的心情,在教学中营造快乐的气氛,使学生以快乐的。情在有限的时间内学到更多的知识,增强体质,提高跆拳道技术水平,并体会跆拳道运动中真正的“快乐”,培养其终身体育能力。 相似文献
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左丹 《文山师范高等专科学校学报》2013,(6):110-112
高校在培养大学生体育能力的过程中,普遍采用体育移植教学,具体表现为三个方面:一是体育项目之间元素移植;二是医学保健类移植;三是艺术创新与鉴赏类移植。 相似文献
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通过对素质教育、快乐体育内容和特征的分析以及二间联系的探讨,阐明学校体育教育中实施快乐体育教学对素质教育的促进作用。 相似文献