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相似文献
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1.
Multisim 10.0在电子技术实习中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子技术实习重在培养学生对电路的设计、分析和开发制作能力,借助Multisim 10.0仿真软件来做仿真实验,能使每个学生都能建立一个自己的虚拟实验室,较好地培养学生运用理论知识的综合能力、逻辑判断分析能力,以此为平台,可减少实习过程中实物制作的不可预测性。文章通过应用Multisim 10.0软件技术实例,阐述了Multisim 10.0仿真软件在具体实习中的仿真步骤和结果分析,介绍了该软件在电子技术实习中的实际意义和优势。  相似文献   

2.
为完善可编程控制器(PLC)控制、通讯及配电网络的设计型实验内容,开发了基于电力系统仿真软件(PSCAD/EMTDC)与可编程控制器供配电实时监控与仿真的实验系统。系统以WinCC构建监控平台,开发电力系统仿真软件接口模块,实现PSCAD/EMTDC与WinCC电气开关的控制信号和状态信息以及仿真参数的动态交互。实验教学表明开发的实验系统可以满足学生在工程背景下进行供配电网络的系统设计、实现及调试,对加强学生工程素质培养具有重要意义。  相似文献   

3.
运用MATLAB6.5软件做电力系统模型的发电机并网运行仿真实验,通过各种运行情况的仿真实验和分析,对实际的电力系统运行故障防范于未然,保证电力系统稳定运行;运用MATLAB6.5软件建立单机无穷大系统模型,并利用其仿真功能对该模型的各种运行情况进行仿真实验和分析,得到相关结论。  相似文献   

4.
谐波污染是电力电子技术引入电力系统后带来的最严重问题之一。为了提升学生使用现代工具以及解决实际工程问题的能力,针对三相四线制电力系统中非线性负载带来的谐波问题,设计了以PLECS软件仿真和Typhoon-HIL硬件实时仿真相结合的滤波器设计及仿真实验。为了改善传统有源滤波器特性,提出一种能够快速有效提取谐波分量的算法,同时,考虑配电系统结构的特殊性,建立了分相式方案,通过多种方式仿真比较,测试结果证明了所提出的实验方案的有效性。软件仿真和硬件实时仿真相结合的实验更具有创新性和实践性,调动了学生的学习兴趣,提高了动手能力。  相似文献   

5.
由于电流保护简单、经济、可靠,因而在电力系统中被广泛应用。但对高校刚刚学习继电保护课程的学生而言,电流保护的概念还是比较抽象,不易理解的。为了使学生更好的理解电流保护相关原理,进行电流保护实验,开发设计了电流保护仿真实验软件。学生可在该软件上完成阶段式电流保护(无方向/带方向)、零序电流保护(无方向/带方向)的相关实验。该实验软件主要分故障仿真和电流保护动作仿真两部分。故障仿真采用DDRTS系统来完成,电流保护动作仿真的开发工具选用VB。  相似文献   

6.
教学实习船电力系统建模与仿真   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了提高教学实习船电力系统仿真器的动态仿真精度,考虑同步发电机的定子暂态和转速变化,改进同步发电机的数学模型,建立了包括柴油机、自动调压器、同步发电机、调速器以及动态负荷的教学实习船的电力系统动态模型.基于Matlab的Simulink组件,根据拖轮的数据,对电力系统的动态性能进行仿真研究.通过对比拖轮的实测波形与仿真波形,验证了该动态模型与仿真是正确和可靠的,该模型已用于教学实习船电力系统的建模与仿真.  相似文献   

7.
根据电力系统继电保护电流保护原理,对设计的配电网络线路进行详细分析后,利用课题组自主研发的以MATLAB/Simulink软件为开发环境,以Lab View软件为监控界面的通用实时仿真平台(Universal Real-time Experimental Platform,简称UREP)搭建35 k V电力系统配电线路网络三段式电流保护仿真模型,在完成实时仿真过程后,得到实验数据和仿真波形。仿真结果表明该实验为研制和测试基于IEC61850的继电保护仿真平台奠定了基础。  相似文献   

8.
从控制流程角度建立了一个适当简化的联合循环电站系统模型,目的在于为电力系统的实时仿真提供一个重要的组成模块。将该模型与电力网络结合,采用专业软件进行模拟,以研究整个电力系统的动态特性,为提高系统的安全性和稳定性提供理论依据。设计了一个P ID控制器,以提高系统的稳定性能。将该模型加入到一个虚拟的两区域电力系统中,采用专业软件N etom ac进行仿真,运行结果证明该模型可以用于实时仿真实验,并且验证了P ID控制器有助于提高系统的稳定性。  相似文献   

9.
概述了当前EDA技术的发展,然后以多功能充电器为例,介绍了如何应用EDA技术中的PROTEL软件,进行电子线路的设计和仿真实习,使学生在电子工艺实习中全面掌握现代EDA软件和电子工艺技术,提高了学生的科学素质和创新能力。  相似文献   

10.
简单介绍了 Matlab的图形仿真软件 Simulink中的电力系统工具箱 ,通过电阻和电机的仿真元件使用介绍及一个仿真实例的研究 ,说明 Matlab非常适合于进行电气设计的仿真实验。  相似文献   

11.
梁克靖 《科技信息》2012,(35):68-68
本文介绍了电力系统仿真软件DIgsILENT/PowerFactory的特点。根据软件自带的电力系统元件的模型库和简明的动态仿真语言DSL,用户在搭建电力系统模型时更为方便快捷,反映了该软件在大型电力系统仿真方面的优越性。  相似文献   

12.
魏宏波 《科技信息》2009,(13):111-111,43
针对数控技术教学中存在的实验设备有限,学生动手机会较小等方面的不足,提出了通过增强课程实习、运用数控仿真软件及三雏造型软件等多种方式来提高教学效果的观点,通过教学实践证明,通过这些改革措施不仅缓解了教学设备的不足,而且强化了学习效果,提高了学生的积极性。  相似文献   

13.
Simulink是MATLAB最重要的组件,可方便的应用框图的方式对电路系统进行仿真。利用计算机软件对电力电子电路仿真,使得学生在不需要做实验的情况下,结合理论知识形象的认识电路拓扑和工作原理。在介绍了三相整流电路和逆变电路工作原理的基础上,应用Matlab/Simulink软件的电力系统仿真工具箱对电路进行了仿真,得到的输出波形可以在示波器(Scpoe)中观察到。经过分析可见,响应波形与理论分析一致,验证了仿真实验的正确性。并且由于计算机仿真的灵活性,可以使得对电路拓扑和参数的修改极为方便,并且能够从示波器中形象的观测到各种响应随时间变化的波形,使得学生对电力电子电路的认识更为深刻。  相似文献   

14.
顾艳 《科技资讯》2013,(23):215-215,217
本文以Matlab仿真软件示范介绍了继电保护教学中数字仿真技术的应用领域,Matlab仿真软件是一个功能极为强大的软件,它所特定的编程环境能很好的凸显出继电保护教学中需要详细讲解的关键知识点,无论是中性点等相关系统障碍,还是系统震荡等相关仿真都能通过借助matlab来实现。想要了解电力系统中各个部分以及继电保护的动态特性就必须借助数字仿真技术,它能详细生动将整个过程呈现出来,所以在继电保护的教学中借助数字仿真技术能有效的帮助教学进行,提高的教学质量,同时加强学生在操作与实验环节的能力,加深他们对继电保护知识的理解。  相似文献   

15.
三相制是目前电力系统中传输的主要方式。三相电路实验危险性大。电子电路设计和仿真Multisim软件,可对三相电路实验进行仿真,效果同真实实验保持一致,不仅为教学工作提供了一个极为便捷的科学实验教学平台,也值得在电工实验室推广和使用。  相似文献   

16.
通过实习前仿真训练,实习过程中现场学习集散控制系统(DCS)操作,并在实习过程中穿插仿真训练的方式,将化工仿真训练与生产实习有机结合,实践了化工仿真实训辅助生产实习的新途径。分析了化工仿真训练辅助生产实习对化工专业学生掌握基础理论知识、系统工程理念、操作技能和处理突发事件的能力等几个方面的作用。  相似文献   

17.
介绍了Multisim仿真软件的功能和特点,提出将其引入传感器类实验课程的辅助教学。针对传统传感器实验课的特点,通过实例介绍了Multisim仿真软件在辅助传感器实验课程教学过程中的功用,有助于提高学生学习的积极性,培养学生综合分析、开发和创新的能力。  相似文献   

18.
为解决现代电气控制技术实验装置成本高、结构复杂、很难满足学生课外自学需求的问题,研究利用虚拟仿真技术搭建现代电气控制虚拟仿真实验平台,探索虚拟仿真和传统硬件相结合的实验教学方法。提出利用组态软件模拟PLC控制对象,结合PLC仿真软件及NetToPLCsim软件,构建PLC虚拟仿真教学系统。以工业控制领域典型的物料混合控制系统作为教学案例,给出了虚拟仿真实验系统开发流程。将设计的虚拟仿真系统应用于实际教学,实际运行结果表明:虚拟系统无需实际物理控制对象便可实现对PLC控制程序的调试和仿真运行,节约了设备成本,激发学生学习兴趣,提高了实验效率与实验效果。  相似文献   

19.
由于"检测与转换技术"实验课程采用实验台进行实践教学会产生设备老化、教学手段单一、设备更新慢等问题,提出了利用Multisim和Labview软件进行仿真实验的教学方法。由Multisim软件仿真出具体的实验电路,Labview软件仿真出实验平台,然后将两种软件进行联合仿真得出实验结果。通过对两届学生进行的教学改革实验,教学效果反映十分满意。最后,对本次实践教学改革进行了可行性分析,一致认为改革很成功,既解决了经费短缺的问题又达到了提高教学质量的目的。  相似文献   

20.
针对信号与系统课程学习中存在的"教难学更难"的现状,系统研究了如何将Multisim虚拟仿真软件应用于该课程实验预习、实物实验、实验总结、实验创新等环节.利用该虚拟仿真软件可以从电路级别很好地模拟实物实验系统,真正将理论教学与实物实验教学融为一体,将抽象的信号与系统学习与面向实际应用的电路类课程学习紧密联系起来.实践证明, Multisim虚拟仿真软件的应用大大提升了学生的学习兴趣,培养了学生的自学能力、理论联系实践能力以及自主创新能力.  相似文献   

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