信息技术整合中职实践课程的教学模式探讨

随着信息时代的发展,教育信息化己经成为一个必然趋势,中等职业学校中实践类课程教学的改革必须借助于现代教育技术的渗透,其根本策略就是实施信息技术与课程的整合。本文论述了将信息技术融入中职实践类课程学科教学,开展高效率的合作探究学习,提高实践课程教学效果、促进学生对职业知识和职业技能掌握的有效模式。     

中职体育学校信息技术课程任务驱动式教学研究

在信息迅速发展的当今社会,信息技术课程教学的成败将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。计算机教师在信息技术的课堂教学中,如何提高学生的信息处理能力和运用信息技术解决实际问题能力有待深入研究。在探究的过程中,＂任务驱动＂教学法脱颖而出。目前,信息技术教育的大量实践证明,＂任务驱动法＂是非常科学的具有可操作性的教学方法。从实际教学的角度出发,分析了中职体育学校信息技术课程教学的现状,对＂任务驱动＂教学坚实的理论基础和内涵特点及主要结构进行研究分析,得出课堂教学模式改革势在必行性,从而对中职信息技术课堂教学采用任务驱动教学模式案例进行探讨。同时展望了＂任务驱动式＂教学模式的发展趋势。     

现代化信息技术在中职英语教学中的应用现状与建议

随着我国信息技术的快速发展,中职学校逐步引入现代化信息教学技术。但在中职英语教学中,存在着对现代化信息技术的重视程度不足、教师信息化教学能力不强、教师对信息化教学的认识存在误区等问题。通过英语教学现状的分析,提出加大现代化信息教育设施投入、强化师资培训、转变教师教学理念、提升教师信息技术的运用能力等建议措施,促进信息技术与课堂教学进一步融合,提升中职英语教学质量。     

中职学校德育课教学模式改革探究

德育课是中职学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想道德教育的主阵地。然而,中职学校德育课程教学面临着前所未有的挑战。如何创新中职德育课教学模式,提高德育课教学的实效性,是目前一项紧迫的任务。对此,本文将从分析中职学校学生的思想道德素质的现状为出发点,以了解中职学校德育课教学的现状为基础,探究中职学校德育课教学模式改革的路径。     

网络课程与中职烹饪面点课堂教学的应用探究

当前情况下,网络课程在我国的实际教学过程中得到了较为广泛的应用。这种教学方式发展的源头还是依赖于当前高度发达的信息技术。该文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析对当前的中职教育课堂信息化进程中的网络课程研究教育进行一定的研究、对当前中职教育烹饪面点教育现状进行一定的分析,应当加强学校领导以及当地教育部门对于烹饪面点教育的重视程度,使得我国中职教育烹饪面点教育质量能够得到较大的提升。     

新媒体环境下的中职德育课程教学思考

新媒体是近年来发展起来的信息技术,在中职学生中的应用非常广泛,给中职德育课教学带来了机遇,中职德育课应该抓住机遇,探索新媒体下的中职德育课程教学。本文分析了传统德育课教学存在的问题,新媒体技术给中职德育课程带来的机遇,并对中职德育课程教学进行了深入思考。     

浅谈中职学校潜能德育与班级管理

在我国现在的学校课程教学中,不仅要求学校需要完成对学生的知识结构培养,而且还需要提高学生的道德水平。对于中职学校教育教学来说,也是如此。因此,该文将立足中职学校德育与班级管理现状的基础上,对中职学校潜能德育与班级管理展开探讨。     

信息技术在中职机械专业教学中的应用

近年来,随着教育事业的繁荣发展,中职教育逐渐受到社会的关注和重视,所以,在信息化时代,根据时代的发展形势,合理运用先进的教学技术和教学手段,不断提高中职教育的教学水平,成为中职学校教育教学工作中的重点。该文通过简要分析在中职机械专业教学中应用信息技术的重要性,指出信息技术在中职机械专业教学中的合理应用方式,以期能够提高中职机械专业教学的质量,提升学生的综合能力。     

从信息化角度重新认识信息技术与课程整合

在"大课程观"下,信息技术与课程整合包含信息技术与教学整合,信息技术与教学整合促进、生发信息技术与课程整合,信息技术与课程整合是指在课程系统中引入信息技术因素,用其统摄课程系统的各要素,使课程系统达到一个全新的形态——信息化课程的过程。从信息化角度来认识,信息技术与课程整合是在教育领域全面应用信息技术的中观层次,最终目的是实现课程系统的整体优化。     

信息技术与中职电子专业教学的整合探究

今我们国家已经进入了信息化时代,互联网技术逐步渗透到了多个领域之中,教育行业亦是如此。为了能够提升中职电子专业教学的质量,教师便可以充分利用信息技术,从而可以有效提高课堂教学的质量和效率,帮助学生们的综合素养得到有效提升。本文阐述信息技术和中职电子专业课程结合的主要意义,探讨当前中职电子专业教学的实际现状,分析技术和课程结合的基本内涵,并对于具体结合的方法方面提出一些合理的见解。     

巧借现代信息技术 优化对口单招《机械基础》

随着现代信息技术的发展,信息技术在教育行业内有广泛的应用,在中职院校机械专业的教学复习中,借用信息技术优化《机械基础》的复习,有效提高课程的复习效率和实践性,使得中职学生参与对口单招考试的成绩快速提高,实现专业学习的深造。中职机械专业中《机械基础》课程是最为基础和综合的课程,在中职专业教学和对口单招教学中占据着非常重要的作用。作为对口单招考试中必考的科目,在冲刺考试的期间教师要优化《机械基础》的复习,利用信息技术手段提高学生的复习效率,使得学生找到适合自己的复习方法。     

信息化背景下的中职汽修教学

随着信息技术的发展,社会对于人才的需求和要求不断地提高。当前,信息技术在教育活动中的应用已经比较广泛,这也提高了对于教师的要求,要求教师不但掌握相关的知识,教学能力出色,还需要掌握一定的信息技术。随着经济的进步,我国汽车行业市场也在不断扩大,对于汽修行业的人才需求也在不断增加。中职学校是汽修人才培养的重要场所,怎样培养出高素质的汽修人才是很多中职学校面临的重要问题。笔者主要探究了信息化背景下的中职汽修教学,希望能够将信息化技术更好地融入到中职汽修教学中去,帮助中职学校培养出更多的高素质人才。     

运用现代信息技术促进中职物理教学改革

随着现代教育技术的发展及教育改革逐渐向深层次发展,当前中职课程教学改革也日渐深入,中职物理教学也不例外。本文试从中职物理课教学的现状需要现代信息技术介入、运用现代信息技术辅助中职物理教学的作用以及信息技术辅助中职物理教学要注意的问题,阐述信息技术促进中职物理教学的改革。     

信息化教学在电子技术课程中的应用

随着时代的发展与进步,现代信息技术被广泛应用在各个领域,其中,信息化教学是其被广泛应用的一种体现。同时,信息化在教学中的应用也为信息技术能够普遍应用打下坚实的基础,改变了传统老旧的教学模式,推进了教育教学的质量。该文主要阐述了在电子技术课程中应用信息化教学的实践策略与运用方法,力求为我国信息化教学应用做参考。     

微课程在中职信息技术教学中的应用策略

新时期是科技高度发展的新时期,以网络信息技术、通讯技术为代表的现代科技正在席卷人类社会,社会的各个领域都在逐步走向信息时代。教育领域也经历了现代信息技术的洗礼,教学工具、模式和方法都在经历着改革和创新。微课程作为一种全新的教学模式,在教育教学领域的积极作用。以微课程为代表的教学模式也逐渐走进了教学课堂,创造更好的教育教学效果,使其成为未来教学模式的重要组成部分。该文分析了微课程在中职信息技术教学中的应用。     

探讨信息技术与中职财会教学的有效整合

当前信息技术不断发展,其在很多领域都得到了有效的应用。在教育领域的应用,能够有效提升教学的效率和效果。财会教学是中职教育中的一个重要组成部分,为了提升教学的效率和效果,就需要教师可以在教学中有效地利用信息技术,发挥出其优势,激发学生的学习兴趣,更好地实现教学目标。该文分析了信息技术与中职财会教学的有效整合。     

高师信息化教学技能和教学理念调查研究

通过对高师文科生信息化教学技能和教学理念的调查，发现高师文科生已经具备一定的信息化教学技能和理念，但整体的信息技术掌握水平和应用能力还比较有限．高师院校要提高文科生的信息化水平，深化信息化教学，应该创造优良的信息化教学环境，在课程设置和教学中加强信息技术内容，进一步改革高师教学的模式和方法，加强信息技术与课程的整合．     

初探信息技术在体校数学教学中的应用

随着作为中等职业学校的体校课程改革步伐的不断加快,信息技术在各学科中的广泛应用对每个学科的教与学都产生了深刻的影响。本文作者在协助本校教师备课过程中,加深了对信息技术与中职数学学科整合的理解,对信息技术学科的教学有了新的启发,试述了信息技术在体校数学教学中的应用。     

基于信息化手段的高职导游专业职业口才课程课堂教学途径初探

随着信息技术的快速发展,信息化教学已经成为课程教学的重要技术手段。在导游专业的职业口才课程中合理利用现代信息技术,构建信息化平台,教师根据学生及社会的需要灵活确定教学内容,以期在提高学生服务技能和职业口才能力的同时,为该课程信息化教学提供教学创新。     

现代信息技术手段在计算机课程教学中的应用

计算机课程教学和信息技术可谓是近水楼台，在计算机课程教学中都不乏信息技术手段的运用。在信息化如此普及的今天，能够合理使用现代信息技术手段，是提高课程教学质量的一个至关重要的标准。我们从计算机课程教学的实际和现状出发，将各种信息技术手段运用到课程教学中，不断改进教学手段，探索合适的教学方法，提出了计算机课程教学的教学手段。实践证明，现代信息技术手段的使用，对提高课程教学质量有很大帮助。