大学生网络思想政治教育视野中的网络道德建设

网络生活直接影响着大学生的认知，情感，心理和学习生活，也成为影响大学生理想信念,道德素养、行为规范的一个重要途径。但网络是一把双刃剑，它对高校学生思想政治教育的负面影响，尤其是导致的网络道德失范问题，尤其需要引起高校内外相关部门的高度重视。大学生的网络道德应该成为高校思想政治教育的重要组成部分。     

高职院校对医学生人文素养培养的思考

在当今社会背景之下,若要建立和谐的医患关系就必须提高相关医务人员的综合人文素养。然而,在我国目前的高校医学教育中,重技术轻人文的现象依然很频繁。该文重点论述了高职院校对医学生人文素养教育的原因、当前高职院校的人文素养教育方面存在的诸多问题,以及高职院校对医学生进行人文素养方面教育的途径等3个方面,阐述了笔者多年来对我国高职院校对医学生人文素养培养的思考。     

“互联网+”时代大学生网络文明素养培育机制探究

"互联网+"时代背景下,高校大学生的学习及生活与网络深度交融,但当前大学生网络文明素养普遍存在认知模糊、网络行为管理能力不够、网络法制淡薄的问题,加强大学生网络文明素养要发挥高校学校教育的主阵地作用,加强对学生的教育引导,加大网络法制宣传与普及。     

网络时代大学生思想政治教育工作的思考

互联网作为信息传播新的媒体,具有信息无限性、内容多元性、传播及时性等特点,正深刻而全面地影响着社会的政治、经济、文化和人们的生产、生活、思维方式。在我国,大学生由于自身特点,成为受到网络影响最大的群体,这给高校思想政治教育工作带来了空前和巨大的影响,成为当前高校加强和改进思想政治教育工作中一个全新的课题。     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程.作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍.作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具.随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具.本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养.     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程。作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍。作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具。随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具。本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养。     

核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用

在核心素养背景之下的教育,越来越注重对于学习者更加人性化的教育。教育也不再是停留在对学习者知识的传授结果,现如今的教育越来越重视的是教育的过程。针对教育的手段要求也越来越高,教师不能只是照本宣科地向学习者讲述知识,还需要在核心素养背景下将情感教育融入教学中。情感教育对于更高效地实现课堂效率有很重要的作用。该文针对核心素养背景之下的情感教育在初中英语教学中的运用进行了较为深入的探析。     

浅谈高校《园林艺术》课程中人文素养的构建提高

人文素养的高低对人的整体素质程度有着重要的影响,《园林艺术》是园林专业所学的课程中对人文素质的构建提高有着重要的意义的一门课程。在当前的高校教育背景之下,《园林艺术》课堂中人文素养的培养教育存在各方面的欠缺,本文针对《园林艺术》课堂现状及存在的问题,提出了相应的培养提高人文素养的方法。     

信息素养教育和高校图书馆所担负的使命

社会发展到今天,信息资源的共享和使用早已改变了人们的生活方式,人们不断通过网络以及手机等工具享受着信息的变化。随着信息化社会的进步,信息素养成为了一种新生的词汇概念,且直接影响着人能否适应新社会模式的能力,目前部分高校已经开展了信息素养的课程,该文通过对这一问题进行讨论,并且试图分析信息素养教育和高校图书馆之间所担负如何的发展使命。     

“互联网+”背景下高职学生核心素养培育途径研究

以网络为依托拓宽教育渠道、提升教学发展空间是当前教育教学推进的一个重要方向。以"互联网+"为依托和背景进一步深化高职学生核心素养培育工作,是互联网时代高职教育发展的一个必然趋势,同时也体现了当前高职院校人才培养的态度和立场。利用"互联网+"优势助飞新时代大学生核心素养培养,全面贯彻高职人才培育宗旨和目标,必须要从"互联网+"的时代背景下积极探讨高职学生核心培育的途径。     

云计算背景下计算机安全问题及对策

当今世界步入信息化时代,世界各国信息化技术都在迅速发展,这意味着每一个国家都在信息化的背景之下面临着重大的发展战略机遇期,该篇论文涉及到的云计算技术的发展就是这一背景冲击之下的产物。云计算是一项新兴的信息技术,为电子信息产业的应用发展方面开辟了更为广阔的空间,也在慢慢影响着人们的生活方式,但是不能忽略的是,云计算技术同时也带来了新的信息安全问题,因此论文将会就云计算技术带来的计算机安全问题进行讨论并提出相关对策。     

大数据背景下数据治理的网络安全策略

在我国社会经济和科学技术不断发展的背景下,大数据时代的到来为现代人们的生活方式和工作带来了极大的便利,成为我国重要的资源。随着资源共享理念的开展,越来越多的人热切关注大数据背景下数据治理的网络安全问题。本文旨在分析大数据背景下存在的网络安全问题,并对问题进行分析,结合当前大数据网络环境提出针对性的安全策略,以提高当前计算机网络信息的安全水平。     

网络时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

网络作为高速传输各类信息的现代化工具被广泛利用,对加快人们的信息交流、拓宽人们的知识面、满足人们的精神需求、创造多姿多彩的生活环境等发挥了巨大作用。随着电脑、手机等电子产品的普及,网络已经成为大学生学习、生活的重要载体。网络对大学生的思想政治教育产生深远影响,它既为我们的思想政治工作提供了全新的舞台,也给思政工作者带来了新的挑战。当前,必须不断提高思想政治工作者的网络技术能力,积极建设网络教育阵地,加强管理力度,使网络更有利于青年学生的思想成熟。     

关于互联网络个人隐私的安全维护

在现代生活中,对互联网络的广泛应用,为人们提供了更为广泛的信息收集与传播的途径,从而极大地改变了人们的活动空间与具体得生活方式,为人们的日常生活带来了新的体验。然而,在享受着互联网络为人们日常生活带来的方便快捷的同时,互联网络的广泛应用同时也导致个人隐私的安全问题遭受了极大的威胁。由于当前互联网络自身的一些特点,个人的网络隐私权益遭到侵犯的事件旅游发生,其受侵害的程度也日趋严重。因此,对网络隐私权益的保护也就成为了当前亟待解决的重要问题。     

高校网络思想政治教育刍议

互联网作为一种新的信息传媒工具,已成为当代大学生获取知识和信息的重要渠道,深刻影响着大学生的学习、生活和交往方式。在网络化和信息化的背景下,如何充分利用网络优势推进网络思想政治教育,是高校的一个新课题。现结合东北财经大学的相关做法,谈谈我们的体会。面对新形势,只有转变教育观念,创新教育手段,坚持必要的原则,才能大力推进网络思想政治教育的发展。     

全面加强防范确保网络安全

随着计算机进入各个社会领域，网络应用逐步成为人们生活中不可或缺的组成都分。近年来，网络安全问题日益突出，开放性网络所带来的信息数据泄曩摹件层出不穷，如何设计一个稳定、可靠、安全、经济的计算机网络，成为当前主流人群最为关注的公共话题之一。     

情境教学在大学英语课程中的运用

随着我国近些年来经济的飞速发展和科技的日益月异,计算机和无线网络已经迅速的普及到了人们的生产、生活和教学之中,网络教育和网络课程成为目前的一种全新的教育和教学的模式,业已成为当前教育领域中研究和探索的一个崭新领域,英语教育做为全国领先的教育范畴,也在不断的进行着网络课程和网络教育,近几年也取得一些瞩目的成绩,但是我国目前的大学英语网络课程的设计还是拘泥于传统的模式,还不能扬弃固有的教育理念和框架,缺乏相应的理论指导,造成了网络课程的质量和效果等的不尽如人意,也造成了当下制约大学英语网络课程的瓶颈,如何解决这一问题,如何让大学英语的网络课程得以发展和完善,真的得利于网络的优越性,便成为我国大学英语教学中势必解决的问题.     

论读图时代的媒介素养教育

读图时代视觉文化的崛起,对媒介素养教育提出了新的要求。当前国内的媒介素养教育研究和探索同时也引人深思。如何解决媒介素养教育发展的瓶颈问题,在媒介素养教育上有所突破,是目前思考和解决的首要问题。     

信息化推进下的信息传输的安全分析

随着计算机网络技术的迅猛发展,信息传输中信息无线传输俨然成为互联网信息传输最热门的研究方向。信息无线传输在农业、军事、医疗、教育等各领域之中广泛普及,例如在农产品安全管理技术中产品质量可视化的实现,为控制生产过程安全保障提供基础,改善农产品产销价值链。然而,正当人们的生活在信息化的推进下并带来全新的生活体验时,网络信息安全的相关问题开始受到人们的广泛关注,如何解决并优化这些问题,这成为了当前信息化进程上的一大重要课题。     

高等工程教育的创新型人才培养

21世纪是知识经济高速发展的时代,是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪,知识创新及其创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。于是人们将创新作为一个系统工程来对待,提出了创新工程的概念。在这样一个大的背景之下,高等教育中的创新人才培养受到越来越多人的关注,特别是工程创新人才。作为培养工程创新人才重要基地的高等工科院校,在清楚地了解创新及创新人才的基本概念之后,如何面对创新教育这样一个广泛的课题展开理论探讨,如何认清当前高等工程教育方面存在的诸多弊端,如何有针对性地进行改革实践,已成为人们关注的焦点。