高校学生寝室文明创建实践路径探析

开展大学生文明养成教育,是高校贯彻"德智体美劳全面发展、德育为先"育人理念的迫切要求。高校学生寝室是大学生生活、学习和思想文化交流的重要场所,搞好寝室文明创建对于加强大学生文明养成教育,推动和谐美丽校园建设具有十分重要的作用。该文以学生寝室文明创建为抓手,提出学生寝室文明创建工作思路,重点阐述实践路径及取得效果,并从实践中总结经验,凝练提升,提出改进措施,对高校大学生文明养成教育和学生寝室文明创建提供参考意见。     

试论大学生的养成教育

大学生的养成教育是巩固教育成果并不断深化教育成果的重要途径，也是高校将素质教育贯穿于教育活动始终的好办法。本文阐述了大学生养成教育的涵义和重要性；当前大学生养成教育的重点；大学生养成教育的实施途径和方法。     

如何实施大学生养成教育

养成教育是高校育人工作的有机组成部分,搞好这项工作,对强化德育功能,发展德育成果,培育现代大学生具有重要意义。高校要通过加强规章制度建设、加强师德建设、开展社会实践活动、重视发挥家庭、学校和社会的合力作用等途径,不断促进大学生养成教育,提高大学生思想道德素质。     

以中华传统文化推进大学生的文化养成教育

中华历史文化是中华民族国家认同和民族认同的根基,提升以"90后"为主体的大学生群体对中华传统文化的认知能力,应该成为高校思想政治教育工作的重要内容。针对当代大学生实施文化养成教育,首先要帮助他们认知中华传统文化的核心价值观。强化大学生的文化养成教育,有助于大学生的成长成才。传承优秀的中华传统文化,不仅是大学教育的使命,更是责任,有助于大学生提升文化自信,实现文化自觉,增强使命感和责任感,自觉弘扬和光大民族精神。     

高校一年级学生养成教育探讨

由于社会、家庭、以及高校学分制的实施等原因,使得高校一年级学生养成教育变得不容乐观。因此,对一年级大学生进行养成教育就显得十分紧迫和必要。开展一年级学生养成教育的措施有:注重构建“两个平台”;注重浓厚“两个氛围”的营造;注重调动“两个群体”的力量。以此推动养成教育的深入开展。     

高校一年级学生养成教育探讨

由于社会、家庭、以及高校学分制的实施等原因，使得高校一年级学生养成教育变得不容乐观。因此，对一年级大学生进行养成教育就显得十分紧迫和必要。开展一年级学生养成教育的措施有：注重构建“两个平台”，注重浓厚“两个氛围”的营造，注重调动“两个群体”的力量。以此推动养成教育的深入开展。     

建筑类专业学生社会责任感养成教育探究

建筑类专业大学生的培养不仅仅要遵守普通的职业准则,还要遵守更高的道德标准,以公共的利益为核心。通过社会责任感养成教育有利于引导建筑类专业大学生服务社会,自我实现和人民安居乐业的梦想,是"社会主义核心价值观"对大学生的社会责任感养成的必然要求。本文探讨建筑类大学生社会责任感养成教育的路径。     

基于学校教育的高校礼仪的养成研究

高校开展礼仪教育,有助于大学生促进大学生的身心健康,通过与他人进行有效地沟通协调,从而形成和谐的人际关系;有助于培养大学生的为人处事的能力,通过大学生礼仪行为的社会化,从而提高对社会的适应力;有助于提高大学生文明素质,通过强化他们的礼仪行为,从而构建社会主义精神文明,高校教育的现代化创新的核心目标就是完成大学生礼仪的养成教育。     

养成教育理念在化学专业实验教学中的作用

对新时期大学生养成教育的现状及面临的新问题进行了阐述和分析,对实验教学中加强大学生养成教育的途径和方法进行了思考.面对化学专业的大类招生,养成教育理念在实验教学实践中,对培养大学生的综合素质起到重要作用.     

人才培养视角下高校第二课堂成绩单建设的功效

第二课堂成绩单是高校人才培养的新平台载体。从人才培养的使命来说,通过第二课堂成绩单建设,有利于加强大学生道德养成教育,提升大学生综合素质和能力养成教育;从人才培养的过程来说,第二课堂成绩单建设拓展课程教学疆域、延伸课程教学时间、改革课程教学方法,有利于实现全过程育人;从人才培养的功能来说,第二课堂成绩单有利于提高学业生涯导航的精准度;从人才培养的质量评估来说,第二课堂成绩单是人才培养质量的测量仪、学生"就业通行证",有利于实现全方位育人,提高育人效能。     

大学生道德诚信知行离合度调查分析——以江苏省高校为例

道德建设是高校思想政治教育的重要内容。以"道德知行测度理论"为依据对江苏大学生道德诚信方面知行离合度脱节状况进行实证分析调查,发现大学生在道德诚信方面存在思想观念与实际行为不统一、道德认知和价值取向相脱节等知行背离的问题。诚信是社会主义核心价值观的主题词之一,为解决好大学生的诚信问题,在调查的基础上提出营造良好的社会环境、加强道德养成教育、改进学校诚信教育方式及引导大学生注重个人诚信品德修养的建议。     

高校的学生行为管理与养成教育

高校在加强大学生思想政治教育的同时，应加强对学生行为的教育和管理，特别是把大学生的养成教育作为学生行为管理的一个重要内容来抓，以培养学生良好的道德品质和行为习惯     

图书馆“占座”现象与大学生公德缺失关系探析

高校图书馆"占座"现象由来已久,且愈演愈烈,不仅扰乱了图书馆正常的学习秩序,破坏了馆内和谐的学习环境,还严重影响大学生的学习生活乃至身心健康。"占座"现象的原因是多方面的,如教学硬件紧张,自习空间不足,管理不规范等等,但也和大学生公德缺失也存在着必然的关系。因此,加强大学生公德教育,加强校园文化建设,注重养成教育,使大学生懂得和遵守最基本的公共道德,形成自觉的文明风尚和文明习惯,自觉自律,树立维护公共学习秩序的意识,"占座"现象就会缓解以致最终消失。     

再议大学生养成教育的问题

通过分析养成教育的内涵及在德育中的地位,说明了加强大学生养成教育的重要性,并提出了实施养成教育的途径。     

大学生社会实践的辩证认知

大学生社会实践活动有助于增强高校思想政治理论课的实效性,同时社会实践活动是培养大学生成为创新型人才的需要,也是强化养成教育,促进大学生社会化的必要手段。但大学生社会实践对大学生产生正面影响的同时,也存在着一些负效应。辩证认知大学生社会实践活动,全面理性分析大学生社会实践活动的两面性,有助于大学生社会实践活动的正功能最大化,规避其负效应,从而推进大学生社会实践活动在广度和深度上的发展。     

浅议大学生的养成教育

养成教育贯穿在人生发展的各个里程阶段，大学生的养成教育更是他们大学阶段成长成才的根本手段。要根据养成教育的特征。瞄准养成教育的目标，正确运用养成教育的基本方法，有针对性解决大学生思想深处的一些问题，继而转化到学生的行为上．以适应他们走向社会、走向工作岗位的要求。     

构建优秀大学生心理教育新形态

目前我国大学生的心理状况不佳,心理健康状况已成为影响大学生成才的重要因素,一些"品学兼优"的学生心理健康状态尤其让人担忧.本文分析了"优秀学生心理障碍的种种表现、形成的原因,提出了让优秀生走也光环,接受养成教育和挫折教育,构建优秀大学生心理教育新形态.     

把操行纳入大学生《思想道德修养》课框架性考核体系中

高校德育不仅要解决知与不知的矛盾,更要解决信与不信,行与不行的矛盾,因此要重视养成教育,把操行纳入大学生<思想道德修养>课框架性考核体系中能收到良好的效果.     

把操行纳入大学生《思想道德修养》课框架性考核体系中

高校德育不仅要解决知与不知的矛盾,更要解决信与不信,行与不行的矛盾,因此要重视养成教育,把操行纳入大学生<思想道德修养>课框架性考核体系中能收到良好的效果.     

高校大学生伪贫困现象的伦理思考

随着对高校贫困生资助工作的不断深入，在资助过程中许多并不贫困的“手”也伸向这碗羹。伪贫困现象的出现，凸现了当代大学生在价值观和消费观上的无所适从，让我们看到了当代大学生的诚信危机和人格的缺失。解决这一问题，加强青年学生的道德养成教育和健康人格塑造是第一要务，推进高校贫困生资助模式改革是当务之急。