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为了提升工程造价专业学生的实践能力,使之与实践性要求较高的企业需求相匹配,将辽宁工业大学工程造价专业作为研究对象,采用文献分析和企业调研相结合的方法,分析了工程造价专业实践教学中存在的问题,并针对性地提出重构以实践能力养成为主线的实践教学体系,围绕造价师认证体系建立课程体系,打造“双师型”教师队伍,开发实践性教材,构建多样化实践平台等对策,为工程造价专业学生实践能力提升和企业人才培养提供参考. 相似文献
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现阶段高职教育正在迅速发展之中,为提高学生的学习效果,高职教育的实践教学模式也必然要进行改革。实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分,对工程造价这种实践性极强的专业基于科学的认知规律和教学理论以及参考其他高职院校的一些教学经验,提出针对工程造价专业的"工学结合"与"校企合作"实践教学模式衔接与融通的实践教学模式构想。 相似文献
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构建思想政治理论课实践教学新模式,应强化理论教学与实践教学相结合、实践教学与专业实践相结合等"五个结合",切实以学生为中心,增强教学效果。 相似文献
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高职导游专业实践教学是专业理论与实践相结合的重要组成部分。通过导游专业实践教学的有效实施,能够为学生参加实际工作打下良好的实践基础。本文分析了高职导游专业实践教学存在的问题,从教师、学生等方面提出了解决对策。 相似文献
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根据汽车检测与维修专业实践性很强的特点,汽车检测与维修专业应注重实践教学环节,将理论与实践教学互动交叉进行,课堂教学与课后学生动手实践相结合,学校与社会相结合的教学方式,注重学生动手能力的培养,充分调动学生的学习积极性。 相似文献
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应用型本科教师教育专业学生的教学实践能力是该专业人才培养的核心内容之一.为了实现这一目标,皖西学院英语教师教育专业从教育理念、课程设置、教学内容、教学方法和评价体系等方面进行了一系列改革,构建了一套理论教学与实践能力培养相结合、课内实践和课外实践相结合、专业能力培养与教师职业技能训练相结合、全程性导向和阶段性训练相结合、校内训练与校外实践相结合的“全程渗透”实践教学体系,在省内外同类院校中产生了较大影响. 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2016,(3)
高校理论教学与实践教学相辅相成,相得益彰.分析了当前我国高校教育中理论教学与实践教学中存在的问题,以及二者在学生培养中的相互关系;结合交通运输专业基于理论教学,强化实践教学的做法,论证了理论教学与实践教学二者相结合对培养学生掌握知识和实际能力的作用.根据理论与实践发展的规律,提出了当前高校加强实践教学的几点建议. 相似文献
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钢琴弹唱是理论与实践相结合的综合性艺术创作活动。科学分析五年制学前教育专业的弹唱教学,系统地进行弹唱训练规划,可以提高五年制学前教育专业学生的教学能力和艺术修养。 相似文献
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科研与教学结合模式在园艺植物育种学教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高等农业院校教学和科研相结合对于培养学生创新意识和综合能力的重要性。并以青岛农业大学园林园艺学院为例,从"三个结合",即科研与教学人员相结合、科研与理论教学相结合、科研与实践教学相结合入手,探讨了园艺植物育种学教学过程中科研与教学结合模式在培养和造就中青年教学骨干、提高学生科研意识与专业兴趣、培养学生的实践技能和动手能力等方面的具体应用。 相似文献
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非艺术专业色彩学课程阶段式实践教学,注重从学生色彩认知能力、理解能力的不同阶段出发,安排不同的教学内容,从而有针对性的教学,增强学生学习的兴趣,将理论和实践相结合。同时提出了工科院校色彩学课程阶段式实践教学的保障。 相似文献
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本文根据冷库技术的课程特点,结合教学实践内容,阐述了冷库技术理论教学与实践教学环节相结合的教学方法,旨在扩展学生的专业知识面、提高课堂教学效果。 相似文献
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化学专业开放实验室教学的探讨与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
化学专业培养的人才主要是以开发研究为主的,因此实践就显得更为重要。除了在教室里教授学生基础知识之外,更应该加强实践教学,只有理论和实践相结合才能让学生在原有的基础上理解的更深刻,才能开拓学生的思维,进行专业领域的开拓创新。 相似文献
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本文对工程造价专业《房屋建筑学》课程改革的必要性进行了分析,并从教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了详细探讨。提出及时优化与更新教学内容,改进教学手段和方法,理论联系实际,加强实践教学环节,以提高教学质量,培养出工程造价专业优秀的专门人才。 相似文献
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工程造价专业作为近些年发展起来的新专业,专业建设还不尽完善,本文由现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式存在的问题出发,以就业为导向,从人才培养目标、岗位职业能力、理论与实践教学体系几方面提出了工程造价专业人才培养模式。 相似文献
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中职学校实践教学重在培养学生的动手能力,同时也要实践与理论知识相结合,激发学生的思维能力,拓宽知识面,达到教学目的.《音响设备原理与维修》上中等职业技术学校电子技术应用专业的重要课程,在实践教学课堂上,仍不能忽视实践教学与理论知识相结合,针对学生掌握理论知识面的特点,老师在实践教学中要有目的复习有关理论知识,重视引导学生结合实际电路深入思考、探索,唤起学生的学习兴趣. 相似文献