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育人环境是各种复杂社会环境中非常重要也最引人注目的一种环境。关系到每个家庭,关系到国家的未来。那么在一个和谐社会环境里应该建立怎样的育人环境,毫无疑问,我们所要创建的是一种和谐的育人环境。说到育人,与这个话题关系最密切的就是学校和老师为学生提供的教育环境了。20世纪以前的师生类似猫和老鼠的关系,老鼠是被动的,是没有立场的,时刻等待猫的裁决。所谓严师出高徒,在教鞭下成长起来的一代代学子,有的出类拔萃,成绩卓著;也有的背负阴影,一生平凡。但是千年文化铸就了中华民族尊师重教的传统美德。现在时代前进了,人类进步了,最显… 相似文献
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设计院校要培养出与时代和经济发展需要的合格的人才,需要建立各具特色的学科体系,教育目标和教育手段以及教学内容应与企业对设计师的具体要求衔接.使学生在校的学习能力和实践结合、实题真作、增加锻炼机会,增强学生能力.才能创建社会真正需要的艺术设计学科. 相似文献
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高校图书馆创建和谐管理环境的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑晓华 《科技情报开发与经济》2007,17(11):42-43
分析了当前高校图书馆存在的一些不和谐现象,并就高校图书馆如何创建和谐的管理环境提出见解。 相似文献
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文章从高校图书馆阅览室中,分析图书馆和读者两个方面产生阅览矛盾的原因,提出了高校图书馆阅览室和谐环境创建的内涵和创建的意义。 相似文献
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创建和谐环境是图书馆事业发展的必要条件 总被引：1，自引：0，他引：1
杨莉萍 《科技情报开发与经济》2008,18(20):73-74
基于和谐社会的视野,从以人为本、科学管理、制度建设、持续发展4个方面论述了创建和谐环境是图书馆事业发展必不可少的条件。 相似文献
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王云祥 《科技情报开发与经济》2014,(6):28-29,34
介绍了高校图书馆的性质和职能,阐述了社会排斥和社会包容的概念,探讨了高校图书馆服务过程中存在的社会排斥,提出了充分体现高校图书馆服务过程中社会包容性的措施。 相似文献
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自主学习能力是终身学习的保障。要想提高物理师范生自主学习能力,必须创建良好的自主学习环境,即进行教学制度改革与建设,改变物理师范生被动学习的状况,发挥物理师范生学习的主体作用,使他们真正成为学习的主人;确立为学生全面发展的教学目标,使师范生认识到提高素质、发展能力、全面发展是自己的使命和责任;改革教学内容,开发教材和教学资源,使一切的教学材料都有利于学生的更好地学习。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是党和国家落实科学发展观,实现全面建设小康社会宏伟目标而做出的重大决策。以人为本是现代管理学中的重要理论,它是以人的全面发展为准则,实施以人为中心的管理,其核心思想是尊重关爱人、理解信任人、完善发展人。本论述阐述了“以人为本”理念在构建和谐社会中的重要作用,着重探讨了如何构建“以人为本”的图书馆环境... 相似文献
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在分析“以人为本”内涵的基础上,探讨了“以馆员为本”和“以读者为本”的新时代图书馆的综合管理模式,提出了建立该模式的可行措施。 相似文献
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刘文波 《科技情报开发与经济》2004,14(8):55-56
从学习型组织的基本理论出发，介绍了学习型组织的概念及特点，重点论述了在新形势下创建学习型图书馆的必要性，以及创建学习型图书馆应采取的一些措施和办法。 相似文献
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积极的大学英语课堂教学环境能够使学生积极投入并感受到学习语言的乐趣。因此,大学英语教师应当努力为学生创造一种积极的教学环境,使学生产生归属感,充分发挥主观能动性。 相似文献
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图书馆是公益性的文化教育机构，反映了一个国家科学文化发展的水平，因此，关于图书馆的创新与改革便成为了大家关注的焦点。应从实现人本管理、建立支持知识管理的组织模式、建立学习共享机制等方面着手来构建学习型图书馆。 相似文献
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创建低碳图书馆的策略 总被引：3，自引：0，他引：3
孟春全 《科技情报开发与经济》2011,21(15):38-40
在低碳经济时代,传统图书馆受到了挑战。论述了低碳图书馆的内涵及特征,从低碳馆舍、低碳馆藏、低碳管理、低碳服务等方面探讨了创建低碳图书馆的策略。 相似文献
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史承业 《科技情报开发与经济》2003,13(12):29-30
依据学习型组织理论，探讨了学习型图书馆的概念和内涵，阐明了创建学习型图书馆的重要性和必要性，提出了创建学习型图书馆应采取的一些措施，如加强协调领导、建立制度保障、转变管理观念、完善考核机制、加大投入力度等。 相似文献
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