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贾霄锋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012,(6):120-124
在班级授课教学模式不能改变的前提下,从社会工作专业的工作方法中另辟蹊径,在小组工作的互惠模式中,从教学模式的教学理论、教学目的、教学结构及活动程度、师生交往系统、反馈方式、支持条件等六大要素来建构社会工作的专业教学互惠模式。 相似文献
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专业实习对于突出实务性的社会工作而言,必要性和重要性十分明显。本文从社会工作专业实习教学入手,探讨了实习教学对社会工作实习的重要作用。以D校为例论述了包括D校在内多数高校实习教学的现状以及存在的问题。认为可以通过实习教学主体的回归,社会工作专业有特色的实习教学模式的建立,社会工作者想象力的培养来解决现今面临的问题。这些对策对于社会工作实习教学问题的改善有重要意义。 相似文献
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在社会工作的职业实践中,社会工作者需要面临人与人之间、人与情境之间的各种复杂关系。而以往的社会工作教学更为强调社会工作的专业性、理论性,难以满足多样化的实践需要。本研究提出面向职业实践的社会工作具身化教学新路径,并从具身体验、具身认知、具身实践三个维度阐释具体的教学方式。具身体验是让教学回归学生和服务对象的生活世界,帮助学生更好地体会教学过程的知与学;具身认知是以身体作为认知的主体,内化社会工作的理论与方法;具身实践是强调“身心一体”的跨学科社会工作服务。具身化教学是一种基于学生“全人”的教学模式,对于促进社会工作教学改革有重要的参考价值,有助于高校培养兼具理论与实践能力的社会工作专业人才,使之能为服务对象提供整体性、多样性的社会服务。 相似文献
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随着社会生活节奏的加快,人际关系的处理成为人才培育的重要方面。社会工作专业教学理念及模式不断创新,萨提亚模式作为一种以成长为取向的教育模式,在德育引导及社会工作学实践指导方面发挥重要作用。本文主要就萨提亚模式在社会工作专业教学中的应用进行研究,以期更好地推动社会工作专业教学,做好人际交往与成长的培养。 相似文献
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职业化背景下社会工作专业价值观认同教育分析 总被引:2,自引:0,他引:2
周晓焱 《大庆师范学院学报》2009,29(5):51-55
社会工作专业价值观是社会工作的灵魂,任何社会工作的开展都是社会工作者在一定价值观的基础上进行的。社会工作专业价值观规范了社会工作的目标和意义,规范了社会工作的基本技巧和方法,规范了社会工作机构、社会工作者的行为和态度。如果说社会工作职业化是中国社会工作培育与发展的基础和前提,那么,社会工作专业价值观认同教育是整个社会工作专业教育的一个核心环节,也是我们现有社会工作职业化中的核心难点。只有对专业价值观的高度认同,才可能有效地处理好社会工作中常见的伦理困境,提高社会工作者的价值选择与价值鉴别能力,进而提高他们的职业能力,促进整个中国社会工作的职业化进程。 相似文献
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制度嫁接:社会工作介入离婚诉讼分析 总被引:1,自引:0,他引:1
我国离婚制度的改革与完善离不开专业社会力量的参与和介入,而社会工作尤其是家庭社会工作的快速发展为其介入离婚制度提供了可能。司法实践和行政管理过程中人们对社会工作介入离婚制度的必要性还无清晰认识。对此问题的讨论,可从以下三个方面进行:其一,离婚制度的指导理念;其二,离婚制度建构的社会适应性;其三,家庭社会工作的专业价值。应通过考察离婚制度与社会工作理念的契合。对社会工作介入离婚制度的具体范围进行探讨。 相似文献
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社会工作专业实践教学体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
该文从研究社会工作专业实践教学体系的现状出发,通过对实习基地督导教师、社会工作专业教师、社会工作专业学生的访谈,分析了社会工作专业现有实践教学体系的不足并提出了进一步完善的建议和对策。 相似文献
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社会统计学是社会工作专业的主干课程之一,从社会统计学的学科性质及现行教学存在的问题分析入手,对现有社会统计学教学进行改革,提出社会统计学PBL教学模式. 相似文献
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社会政策是社会工作专业的主干课程,在社会工作专业的学科建设、课程体系与教学实践中据有重要的地位。本文主要探讨了社会政策课程教学过程中面临的主要问题,明确了课程改革的目标与方向,并提出了切实可行的创新对策和实践方法,尝试对社会政策课程进行了多项探索性改革。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(2)
构建阳光体育运动视域下的体育教学模式是一个非常复杂的工作。本文拟在详细回顾教学模式研究历史的基础上,结合自己的体育教学工作实践,对所构建的"更新体育意识,个性化的运动形式、科学的测试标准,借鉴与完善中的教学程序"这一教学模式进行详细地说明,以期引起研究者对于体育教学模式及其相关问题的关注。 相似文献
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社会工作的应用性学科性质决定了实习教学在专业教育中的重要作用。目前我国内地的社会工作实习教学面临着许多困境,如社会认可度低、专业性实习机构不足、专业督导缺乏和案主资源难获得等。社会工作实习教学发展的出路在于提高专业社会认知度,建立专业性实习基地,提升督导的专业素质和发展案主资源。 相似文献
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杨晶 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(1):100-104
社会工作是一门运用其价值观、专业知识和技巧为有需要的人群提供服务的助人专业,而其中价值观是社会工作的灵魂,它使社会工作与其他的助人专业有着本质上的区别.人本主义模式对社工介入有着深入的影响.本文探讨了人本主义模式及其与社会工作的内在联系,并通过社工实务中人本主义模式的运用,对该模式在实务中的本土化提出一些反思. 相似文献
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《科技资讯》2020,(19)
当代大学生是我国未来建设和发展的生力军,大学生的基本法治观念起到了至关重要的作用,而仅仅依靠法学院的专业法学教育不足以完成法治国家建设在法律意识提高上的重任。伴随着信息技术的快速发展,我们进入了互联网时代,互联网技术应用已经渗透各个领域中。在"互联网+"视域下,互联网在教学中的应用已经显现出较大的优势,越来越多的高校将教学与互联网技术结合在一起,更好地培养综合型人才。对于高校法学教学而言,传统教学模式已经无法满足社会对人才的需求,急需在"互联网+"背景下进行创新。该文针对"互联网+"视域下高校法学教学创新教学路径进行探讨,希望能给法学专业学生带去学习帮助。 相似文献
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商务英语专业的特点决定了情境教学法在商务英语教学中的必要性。情景教学模式是对传统教学模式的一种创新,文章对情景教学模式进行了初步探索。 相似文献
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钟莹 《浙江万里学院学报》2006,19(4):116-118
个案社会工作是社会工作的三大方法之一,它秉承社会工作的价值理念,运用科学的方法,通过社会工作者与案主面对面的互动向案主提供所需要的帮助,具有很强的实践性。个案社会工作教学应采用灵活多样的教学方法,将社会工作的理念、知识、技巧、实践与反思融合在一起。文章提出了以社会工作价值理念的认同和内化为核心、强对专业知识与技巧的掌握,注重实践与反思的教学模式。 相似文献