现代教育技术对传统教学的影响与作用

现代教育技术对传统教学及教育改革产生了深刻影响，它在教学活动中有着重要作用，也说明了在信息社会教师与学生角色的转变，教师要与现代教育技术有机地结合起来，提供一个高效的教学系统，从而培养更多的创新型人才．     

高校思想政治理论课教师信息素养提升途径研究

现代教育技术在高校思想政治理论课教学的应用引发了该课程教学的重大变革,它不仅改变了传统的教学模式、教学方法和教学手段,也对思想政治理论课教师的能力和素质提出更高要求。本文剖析了当前高校思想政治理论课教师在信息意识、信息能力、信息道德方面存在的问题,探讨了提升思想政治理论课教师信息素养的有效途径。     

新课程改革下信息技术与数学传统教学的整合

信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并得到了迅速的发展。用信息技术对数学课进行辅助教学并不是否定传统教学,而是要把多媒体信息技术与传统数学教学进行完美的整合。     

运用多媒体技术改革儿科医学教育研究

儿科医学是一门理论性与实践性紧密结合的科学,如何通过现代教育技术促使其脱离传统医学教育的经验主义范式,提升现代儿科教育的实效性是该文研究的主要问题。对此,多媒体图、文、声并茂的影像化特点可为现代儿科医学创造全新的信息组织方式,强化教师对教学过程的集成化控制,并提供师生人际交互体例,改善传统儿科教育信息容量的有限性与实践操作缺憾。该文通过分析多媒体技术与儿科现代化教育进程的关系,论述了其在儿科医学中发挥的优势作用,并提出了计算机多媒体技术在儿科教学方面的理论与实践探索途径。     

论教育信息化对教师角色的建构

教育信息化将现代信息技术整合到课程及教学的各个环节,推动教育全面变革。传统教师角色遭遇挑战,时代赋予教师角色以全新的内涵,相应地,教师的角色特征和教师的作用、职能也将发生一系列变化。需要对教师多方面的培训教育,教师应当尽快掌握和利用现代信息技术,从而推进教育信息化的进程。     

卫生类高职院校教师现代信息技术能力培养的实践与研究

21世纪是信息社会。以计算机和网络为核心的信息技术飞速发展并在各个领域得到广泛应用,信息技术在教育中的应用,促进了教育现代化的进程;而实现教育现代化,必将伴随着对传统教育的改革。高职院教师是教育过程中的关键角色,是教育事业的执行者、主导者,同时也是教育技术的实施者、应用者。教师是否具备现代教育技术应用能力,是开展教育改革和实现教育现代化的决定性因素。提高教师掌握现代教育技术的能力,将对职业教育改革有深远、重大意义。     

现代教育技术在体育教学中的应用

应用现代教育技术是当代社会和科学技术的发展对教育的要求,学校教育应适应信息社会的要求,体育课的教学也应顺应时代的要求,充分利用现代教育技术,为体育课的教学注入新的活力。     

现代信息技术与机械类专业的教学整合

根据教育信息化和制造业信息化的时代需求,将现代信息技术与机械类专业教学有机地整合在一起.在阐明现代信息技术与机械类专业教学整合内涵的基础上,通过构筑信息化的教学环境,增强教师的信息化素养,把现代信息技术融合到学科教学的全生命周期中和变革教学模式等手段,进行深层次的整合,促进了教育的信息化,有益于培养满足制造业信息化要求的人才.     

大学教师在现代教育技术中的能力探析

现代教育技术改变了传统教育模式,大学教师是教育教学的组织实施者,具备程度不同的现代教育理论、技术,对指导教学实践活动会产生不同影响。     

大学教师在现代教育技术中的能力探析

现代教育技术改变了传统教育模式,大学教师是教育教学的组织实施者,具备程度不同的现代教育理论、技术,对指导教学实践活动会产生不同影响。     

运用现代教育技术进行幼儿教育教学

近年来,我国科技迅猛发展,作为现代化教育重要标志的现代化教育技术由于其自身优势引领我国教育理念以及教育模式的一场大变革。现代教育技术在信息的加工处理领域以及数据传递存储领域都有着相当显著的优势,现代教育技术十分有利于各界教育信息的广泛交流以及幼儿对相关知识的认知与掌握,能够更加有效地发掘出幼儿天性中创新思维能力。由此可知,在幼儿教育教学中,教师要熟练掌握应用现代教育技术,有效利用现代教学资源,更新教学理念,创新教学模式,增强教学气氛,加强幼儿教育教学成效。所以,在幼儿教育教学中运用现代教育技术是大势所趋。     

民族医学院校药学专业化学教学中运用现代教育技术的思考

现代教育技术在医学院校药学专业的化学课程教学中应用具有传统教育无可比拟的优势,同时也存在一些值得注意的问题,促进民族地区医学院校化学教师积极应用现代教育技术必须树立正确的现代教育观念、注重提高教师队伍素质和提升教师的教学水平、现代教育技术与传统教学方法有机整合、依靠学科组的集体力量创作教学课件、依靠学科组的集体力量创作教学课件、合理安排教学内容,开放实验室和模拟实验结合等.     

生物教学中各种媒体的巧妙运用

电化教育作为运用现代电教媒体(如电视、录像、幻灯、投影等)进行教学的一种方式,对于传统的生物教学来说,无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。当代生物教师当然应该更新观念,注重现代教育技术的应用。     

教育技术现代化与高校教师角色的转变

当代教育的发展现状证明,教师仅仅成为一个教育者已不能适应新时代的要求,教师应学习和掌握现代教育技术,不断创新,才能与时俱进。以多媒体计算机和网络通信技术等现代信息技术为基础的现代教育技术则是信息时代教师开展教育科研的得力助手,它可以为教师提供丰富的课题资源、工具支持和策略方法指导,同时促进了高校教师角色的转变。     

信息化环境下对课堂教学模式三要素的重新认识

教学模式是指在一定教学思想、教学理论和学习理论指导下 ,在某种环境下开展的教学活动进程的稳定结构形式。根据教育传播学理论 ,影响教学模式的三大要素 :教师、学生、媒体 ,这三大要素的不同组合方式 ,形成了不同的教学模式。随着信息化时代的到来 ,多媒体技术、网络通信技术在教学中得到广泛的应用 ,使教育技术得到长足的发展。现代教学技术的发展 ,对传统的行为主义教学模式提出了挑战 ,认知主义教学思想又重新受到重视。而教育思想的改变 ,使得我们必须对教学过程中的各个要素重新认识 ,从而构建能适应现代教育的新型课堂教学模式。本…     

现代教育技术在思想政治教学中的应用

利用现代教育技术是当代教学改革的突破口。基于互联网的现代教育技术与传统的课堂教学体系相比,具有资源丰富、方式多样、高效等特点和优势。使用现代教育技术教学手段可以有效的提高思想政治课堂教学质量,有利于思想政治课程教学目标的实现。     

现代教育技术条件下高校教师角色定位

在人类进入21世纪后,信息技术日新月异,多媒体技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面,使当代教育产生了革命性的变化,改变着教育的方式、方法以至内容,转变着人们的教育、教学观念,教育具有了新的特征,教师也必将走出传统的角色,继而扮演新的角色,实现教师角色的转换成了时代发展的必然.本文探讨了现代教育技术条件下高校教师角色转换的必然性,策略及其角色定位.     

高中生物实验教学与现代信息技术整合现状调查与分析

随着现代信息技术的迅猛发展以及在教育和教学中的广泛应用,文字、音频、图形和动画教育中信息技术资源不断变化,为中国的基础课程和教学带来了历史性的变化。在课堂教学中,需要采用一种新型的教学方法,可以利用信息技术来帮助改进教材和传统的教学方法。康乐县教育局为高中教师举办了一场高质量的课堂信息技术和课程竞赛。许多青年教师积极参与其中,但是参与者的能力水平大相径庭。该文结合康乐县高中生物教学的与现代信息技术整合现状进行分析,对信息技术与探究性实验教学整合的理论基础进行了探讨,对目前康乐县高中生物与现代信息技术整合存在的问题,提出对策。     

现代信息技术环境教学探讨

现代技术环境下的教与学,具有鲜明的时代特征。教师要渗透网络、多媒体等教育思想,注意传统教学与现代教学有机结合,充分发挥现代信息技术优势,提高课堂教学效率和学生学习兴趣,培养学生分析、解决问题的能力。学生也要适应网络环境下的学习,培养自主学习的能力和创新能力。     

计算机辅助英语教学的新发展

本文回顾了计算机辅助语言教学发展的三个阶段，介绍了当代计算机辅助语言教学的发展现状，并阐述了计算机辅助语言教学发展的新成果，与以往相比，教学者更注重学生的发散思维。教学模式由传统的老师为中心转变为以学生为中心，科技为手段的新型教学模式。教师的角色也有了相应的新变化，广大外语教师必须能够从思想深处以积极的态度来认识和接受它，不断地努力培养信息素养。熟悉并掌握现代媒体教育技术，促进教学改革的深入发展并取得更佳的教学效果。