首届国际后基因组生命科学技术论坛在西北大学举行

由科技部基础研究司、科技部风险开发事业中心、人类基因组南方中心、北方中心、日本遗传工程研究会等 1 0多个单位联合主办的《后基因组生命科学技术国际论坛》,于 2 0 0 2年 4月 1 9— 2 0日在西北大学国际交流中心隆重举行。来自中国、瑞典、日本、美国、捷克等国家的 1 0 0余名专家学者出席了会议 ,大会收到学术论文 5 0余篇。本届“论坛”旨在提供一个持续加强国内和国际发展后基因组生命科学技术的发展和世界生命科学的进步作出积极贡献 ,会议紧密围绕生物芯片技术和应用、SNP基因分型、基因表达谱和蛋白表达谱、生物信息分析等新技…     

我校博士生周卫建获首届全国博士学位论文优秀奖

首届全国百篇优秀博士学位论文评选工作已经全部完成，我校地质学系薛祥煦教授的博士研究生周卫建同学的博士学位论文《最近１３０００年我国内陆环境敏感带的季风气候变迁及“Ｃ年代学》获首届全国优秀博士学位论文奖。在西北地区的高等院校中，只有我校和西安交通大学、西安电子科技大学、兰州大学４所学校获此殊荣。首届全国百篇优秀博士学位论文评选工作是由国家教育部和国务院学位委员会联合组织进行的。评选全国优秀博士学位论文是《面向２１世纪教育振兴行动计划》的组成部分，是提高研究生培养质量，鼓励创新，促进高层次创造性人才…     

第二届全国科学技术史师资培训班在京举行

2011年8月15—21日,在中国科学技术协会、中国科学院人教局、中国科学院自然科学史研究所、中国科学技术史学会的支持和资助下,第二届全国科学技术史师资培训班在北京中关村自然科学史研     

首届全国蒋士铨学术讨论会综述

为纪念清代著名戏曲家、文学家蒋士铨逝世二百周年,由上饶师专发起的首届全国蒋士铨学术讨论会于今年十月廿一日至廿七日在江西上饶市举行。来自全国各地的七十余名专家、学者,本着实事求是的科学态度,贯彻争鸣的精神,就如何开创蒋士铨研究的新局面,进行了广泛交流和热烈讨论,     

首届“六安经济社会发展论坛”综述

为贯彻落实全国和安徽省经济工作会议精神，推进合肥经济圈建设，加速六安崛起发展，2009年12月27日上午，皖西学院在校演播厅成功举办了首届“六安经济社会发展论坛”。中共六安市委常委、宣传部部长喻廷江同志，皖西学院党委委员、副院长张文兵教授出席此次论坛。     

全国首届实用艺术作品版权保护交流研讨会综述

2003年11月15日至17日，由中国版权协会主办，广东省版权局、佛山市版权局承办的首届全国实用艺术作品版权保护交流研讨会在广东省佛山市召开。国家版权局副局长沈仁干，最高人民法院民三庭审判长董天平，国家版权局版权司副司长王自强，全国人大法工委民法庭巡视员何山，中国版权协会常务副理事长陈昭宽、秘书长齐相潼、副秘书长邹     

首届国家科学技术奖励获奖项目全国巡展在我校举行

2007年9月12—14日，首届国家科学技术奖励获奖项目全国巡展在我校举行。科技界的科技奖励制度是我国长期坚持的一项政策和制度。1949年以来，国家授予了袁隆平等10人国家最高科学技术奖，奖励了重大科技成果14129项，有7万多科技工作者受到了奖励。本次巡展展出的主要是2006年度的国家科学技术奖获奖项目，这些项目集中反映了近年来我国科技工作者在自主创新，推动科技与经济结合，促进人类可持续发展方面所取得的丰硕成果。     

首届全国地方院校校长论坛在山西大同大学隆重举行

由全国教师教育学会地方院校协作会主办、山西大同大学承办的“首届全国地方院校校长论坛”于2007年5月23日至26日在山西大同大学举行，来自全国22个省市61所院校的校（院）长出席本次论坛。大会的主题是“优势·特色”。     

科学技术史名词术语审定项目——构建标准的科学技术史名词术语体系

今年是中国科学院自然科学史研究所成立五十周年.五十年来该所取得了一大批在国内外学术界尤其是科学史界有重大影响的成果、开辟了一系列的研究领域、培养了许多学生,为科学史学在中国建制化与再建制化作出了应有的贡献.为庆贺中国科学院自然科学史研究所成立五十周年,本刊特请研究所研究人员就近期主持的研究方向或项目逐一介绍,以期学术界对中国科学院自然科学史研究所近期的学术动态有所了解,便于广泛地交流与合作.     

内蒙古师范大学科学技术史研究院简介

正内蒙古师范大学科学技术史研究始于1956年,由著名科技史家李迪先生开创。我校科学技术史研究院成立于2009年,前身是1983年经内蒙古自治区人民政府批准成立的内蒙古师范大学科学史研究所和2001年成立的科学史与科技管理系,是我国最早建制化的科学技术史教学与研究机构之一。     

广西民族学院科学技术史研究室简介

广西民族学院科学技术史研究室成立于1986年,现有研究人员23人,其中教授11人,副教授4人,讲师8人,是中国少数民族科学技术史主要研究基地。这支队伍的专业结构合理,自然科学、社会科学相互渗透。所涵盖的学科包括科技史、物理学、化学、人类学、民族学、民俗学、社会学、经济学等；研究范围涉及科学史、技术史、科技考古、稃技文化、科技战略与科技管理、传统工艺、参与式计划、性别与妇女发展、农村社区发展、项目评估等。2000年,学科带头人万辅彬教授担任中国科学技术史学会少数民族科技史专业委员会理事长,该专业委员会挂靠在该研究室。研究室一直坚持自己的特色,主要是南方民族技术史研究、科技考古与科技文化研究、少数民族传统工艺研究等。在教学、研究和社会咨询等方面积累了丰富的经验,近几年曾多次应用跨文化的知识,参与进行世界银行投资项目社会评估、政府决策咨询、区域文化策划等研究,成效显著。研究室建立以来,已承担了5项国家级项目和多个省级项目以及其他横向课题,出版各类著作10多部、论文200多篇,取得了一批能与国际对话的高质量学术成果。特别是2001年以来,获国家自然科学基金项目2项、国家社科基金项日1项,取得了国家级教学成果二等奖2项,省级社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖3项。广西民族学院科学技术史学科已成为国内为数不多的科学技术史硕士点之一,也是南方唯一的科学技术史硕士点。硕士点的四个研究方向：南方民族技术史、科技考古与科技文化、教育技术史、科技战略与科技管理。     

科学技术史教育的重要性

人类即将迈入21世纪。随着社会政治经济6迅速变化，未来社会对大学生的能力将提出越来＃高、越来越全面的要求。现代科学技术的迅猛发展使得知识的积累呈指数增长的趋势，以致有人称。为"知识爆炸"。这种"知识爆炸"一方面表现为科5技术发展的不断分化，另一方面又表现为科学技。发展的不断综合。在这种情况下，理工科大学的E程及其教材怎样才能适应培养学生能力的要求呢'我们认为，科学技术史内容的渗透，是很值＃考虑的一个方面。那么，科学技术史能在21世纪d大学理工科课程改革中充当一个什么样的角色呢'为逻辑教学注人历史感科学技术史…     

广西民族学院科学技术史研究室简介

广西民族学院科学技术史研究室成立于1986年，现有研究人员23人，其中教授11人，副教授4人，讲师8人，是中国少数民族科学技术史主要研究基地。这支队伍的专业结构合理，自然科学、社会科学相互渗透。所涵盖的学科包括科技史、物理学、化学、人类学、民族学、民俗学、社会学、经济学等。     

杨振宁与科学技术史研究

杨振宁是当代伟大的物理学家,在逐渐远离物理学前沿研究的过程中,他开始越来越多地进行科学史与科学文化的思考与研究。在新的领域他精心选择科学史研究题目,发挥自己的专业特长,借鉴学习历史学家的工作方法。其著述简洁干净,有诗韵、有趣味。他充分肯定在科技文明主导的时代,科学技术史研究的重要性,并呼吁更多人投入科学史与科学文化的研究、宣传与建设事业。     

中国科学技术大学科学技术史专业简介

中国科技大学科技史专业由已故著名物理学家钱临照院士创建干1980年,并经中科院批准成立系级科学史研究室,钱临照兼任室主任。1985-1999年,方励之、何祚庥、张秉伦先后担任研究室主任。1999年,成立科技史与科技考古系,朱清时院士兼任系主任,席泽宗院士兼任名誉系主任。1981年后,相继获得物理学史、天文学史和生物学史硕士学位授予权,1984年获得物理学史博士学位授予权,2003年建立科技史博士后流动站。目前,该专业有教授5名,副教授4名,兼职教授10余名,在校硕士生、博士生和博士后共50多名。2002年1月,该学科点被教育部评为国家重点学科点。20…     

中国科学技术大学科学技术史专业简介

中国科学技术大学科学史专业由已故著名物理学家钱临照院士创建于1980年，并经中科院批准成立系级科学史研究室，钱临照兼任室主任。1985-1999年，方励之、何祚庥、张乘伦先后担任研究室主任，     

《中国科学技术史》

中国科学院“八五”重点研究课题、国家自然科学基金资助项目、国家“九五”重点图书出版项目、中国科学院自然科学史研究所主编的30卷本《中国科学技术史》,目前已经由科学出版社出版13卷,其余各卷也即将陆续出版。中科院院士卢嘉锡担任该书总主编,并为之撰写“总序”。     

第8届“金氏基金东亚科学技术史研讨会”综述

正2016年1月5日,第8届金氏基金东亚科学技术史研讨会(The D.Kim Foundation Workshop for Historical Studies of Science and Technology in East Asia)在上海交通大学徐汇校区举行(图1)。会议由美国金氏东亚科技史基金会(D.Kim Foundation for the History of Science and Technology in East Asia)资助,     

首届全国中学英语教学技能大赛试题研究综述

首届全国中学英语教师(高师学生)英语教学技能大赛试题分为英语语言技能部分和教学技能部分.第一部分重在考查受试者的专业水平;第二部分则测验考生的教学能力.本文对试卷进行了逐项分析,研究了试题的涉及面、包容性、分值布局、合理度、信度、效度以及出题思路等.