公共图书馆在MOOC服务中的角色定位

在MOOC迅速发展的环境下,公共图书馆应积极发挥其职能,在MOOC活动中焕发新活力,重新确立自己的地位,由提供信息资源服务转向以提供教育为主的服务.阐述了公共图书馆在开展MOOC实践中面临的问题,明确了公共图书馆在MOOC服务中的角色定位:成为MOOC课程内容提供者和版权顾问、多媒体制作指导师、信息素养培训师、学习场所提供者等.     

Drupal平台下关联数据在MOOC教育资源共享中的研究

通过对MOOC教育资源的应用现状与关联数据在教育资源共享应用中的应用现状研究,提出使用关联数据解决MOOC课程资源碎片化、片段化的解决方案,并介绍了关联数据应用的实现过程、体系框架。开源CMS内容管理平台Drupal对关联数据的支持使预算较小的MOOC平台进行教育资源共享成为可能。最后介绍了利用Drupal实现创建与发布关联数据。     

警察培训中体能训练探讨

体能是在职警察培训教育的必训内容，体能对提高警察队伍战斗力具有重大影响。目前，警察在职培训中的体能训练存在一些问题．本文对这些问题进行了分析，并提出了改进体能训练的措施和建议，目的为全国在职警察培训教育中体能训练持续有效地开展提供一些借鉴，以提升参训警察的体能状况。     

浅议MOOC对高职教育的启示

MOOC自2012年以来,在全球迅猛发展,世界知名学府纷纷结盟,加入MOOC的平台,提供优质的教育资源。MOOC具有大规模、低成本、开放性、互动性和自主性等特点,成为网络时代人们获取知识的新途径,对传统高校教育带来较大的冲击。高职教育作为高等教育的重要组成部分,面对MOOC的冲击,应积极进行教学改革,扬长避短,加强实训建设,促进教师角色的转换,建立多元的评价机制,提升学生自主学习能力,从而提高教育和人才培养质量,为自己在未来大学教育中争得一席之地。     

中国MOOC发展现状与瓶颈研究

本文主要针对我国MOOC发展的现状和瓶颈进行分析研究,重点介绍了MOOC平台建设、SPOC模式应用以及专业技能教育MOOC的发展,从MOOC交流工具、学习成果认证、可持续发展三个方面对MOOC的瓶颈进行研究并提出建议,期望对今后MOOC更好的发展提供帮助。     

职工培训教育应注意解决好的几个环节

党的十六大把教育摆在了优先发展的战略地位，提出要全民学习、终身学习、创建学习型企业。企业要走新型工业化的道路，就必须进一步加大人才培训的力度。随着企业改革的不断进行，旧有的、单一的技校教育已经逐渐向以在职职工为主体的培训教育倾斜。面对教育对象的改变，如何重新定义、转换自身角色是每个培训工作者面临的重要任务。     

浅谈公安院校民警培训品牌化建设

品牌化建设是全面提高公安院校民警培训竞争力的有效途径,也是公安院校培训工作的核心课题。当前,公安民警培训任务日益繁重,竞争日趋激烈。本文结合公安民警培训实际情况,探讨了实施品牌化建设的必要性,阐述了品牌化建设的重大意义,提出了公安民警培训品牌化建设的指导思想、基本思路,依据民警培训的流程,从4个方面阐述了品牌化建设的具体措施。     

基于信息技术下教师教育的尝试

文章以地方高师院校信息技术教师教育为出发点,提出应用校本教师培训模式,分阶段对在职教师进行信息技术培训.在培训中应重视现代教育理论的学习,重视信息技术基本技能和信息技术与课程整合能力的训练,以提高教师信息素养.     

国内外迎接知识经济措施鉴赏

⒈ 发达国家 知识经济是以知识为基础的经济。为了迎接知识经济的到来，发达国家纷纷调整和制定发展战略，以期在21世纪的国际舞台上占得领先地位。 ⑴ 更加重视知识的生产 知识的产生要通过教育，因此发达国家不仅将教育视为“立国之本”，加大对普通教育的投入，而且重视在职培训和终身教育。经合组织24个成员国的普通教育经费占其政府支出的12.0%，在职教育培训占其GDP的2.5%左右。 ⑵ 抓知识的扩散、传播 许多发达国家把知识的扩散与传播摆在与知识生产同等重要的位置，实施科教兴国战略，建立国家创新体系，建立高科…     

A Study of the Status Quo, Strategies and Characteristics of Rural Primary and Secondary School In-service Teacher Training in USA and UK

在国际化教育背景下,美英两国农村中小学在职教师培训共同具有制度保障、以师为本、追求平衡、多方参与、规范管理和追求质量的特点.具体做法上各具特色,美国的特点是专业引领、科研创新、提升效能、留住人才；英国的培训案例则具有能力为本、科学计划、同伴互助、目标取向的特点.其成果与我国“基于课堂改进的中小学教师在职学习和专业化发展”的教育理念一致,值得借鉴.     

关于提高对警务技能战术教学培训的认识

近年来,全国每年牺牲的干警数量不断增加,其原因是多方面的,但一个很重要的原因是在实战中,战斗能力不敌对手,战术意识、防卫意识淡薄,在盘查缉捕中,伤亡、损失惨重,有许多是不应该的或无谓的牺牲。严酷的现实已经十分明确的告诉我们,对警察进行警务技战术教育培训是改变这种状况的重要途径。在公安教育中,应更加注重警务技能战术的教学培训,提高公安民警打击犯罪、维护社会稳定的能力。     

英特尔(R)未来教育培训效果的影响因素及对策

英特尔 未来教育培训项目在帮助职前及在职的中小学教师更好地将信息技术和资源融入课堂教学方面取得了显著的成效。但在培训中也存在问题。本文分析了英特尔 未来教育培训项目培训现状、影响培训效果的因素，并对提高培训效果的对策作了进一步的探讨。     

关于我国计算机教育MOOC发展的思考

为了推动我国的计算机教育,加强计算机教育在教育课程中的作用。自2013年以来教育部门联合计算机教学指导委员会,组织倡导国内上百所高校共同成立了"中国高校计算机教育MOOC联盟",对我国计算机教育改革创新进行一系列的实践探索措施。该文主要以我国计算机教育MOOC的特点为立足点,阐述了我国计算机教育MOOC发展中的挑战与机遇,重点论述了如何促进我国计算机教育MOOC的发展。希望通过该文的叙述给未来中国计算机教育MOOC的发展提供借鉴意义。     

面向公安民警开展艾滋病健康教育的探索与思考

艾滋病已成为全球日趋严重的公共卫生和社会问题。公安民警由于特殊的工作性质,在日常工作中不可避免地接触吸毒贩毒、卖淫嫖娼等涉艾违法犯罪人员,所以公安民警发生HIV职业暴露的风险是相对较高的。以健康行为转变的模式理论为指导,结合公安工作的性质与特点合理制定教育内容,适时面向公安民警开展艾滋病健康教育是非常必要的。艾滋病健康教育对于提高广大公安民警对艾滋病的认识和自我保护能力,促进民警的生命健康具有重要的实践意义。     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义。我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题。这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高。使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责。     

教师干预效能对大学生MOOC学习绩效影响程度的调查研究

选取ewant育网开放教育平台的《2D动画制作》为课程学习对象,以笔者所授课的两个平行班为教学对象进行实证研究,探讨不同强弱的教师干预效能对学生MOOC学习绩效的影响程度。验证结论为:强干预行为对学生的MOOC学习投入度、学习目标完成水平和MOOC成绩均具显著促进作用。建议教师将优秀的MOOC资源深度融合至课堂进行混合学习,为学生定制个性化MOOC学习路径提供学习支持和引导,从而最大化MOOC学习绩效。     

MOOC在我国高校图书馆中的应用研究

MOOC的发展深刻影响着高校教育事业,爆发式增长的中国MOOC,是机遇也是挑战。本文先是利用文献调研法对目前国内外高校图书馆的MOOC服务发展和研究现状进行梳理,然后利用网络调查法对我国已经开展MOOC服务的高校图书馆进行调研,最终分析MOOC在我国高校图书馆中的应用情况,并指出MOOC应用过程中的问题与挑战,试给出高校图书馆应对挑战的良策。     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义.我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题.这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高.使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责.     

MOOC环境下大学生信息素养教育模式研究与实践

本文分析了MOOC教育环境对现行大学生信息素养教育的影响,探索提高大学生信息素养能力的教育和学习模式。以入馆教育为例,研究设计了信息素养教育MOOC课程;另一方面将信息素养教育和专业课程学习相结合,运用嵌入式教学、翻转课堂等教学理念和方法,对教学内容、过程进行完善和创新。     

基于胜任力模型的教师MOOC培训系统设计——以甘肃省中小学心理教师为例

中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。