新时期的班主任工作

教师,是净化心灵污垢、使学生心灵更美好、更纯洁、更聪慧的职业,班主任是教师中业务更精熟,更具有奉献精神的岗位。它不仅具有丰富的学识,且还必须具备以下条件。     

新时期班主任工作探讨

新时期班主任工作探讨林鼎席随着改革开放的不断深入，整个社会走向市场经济，外部世界的思想文化不断涌进国门，在这种新的形势下，如何教育班级学生正确认识我国国情，如何引导学生树立民族自尊自信、自强、自立的精神，如何培养学生坚强的意志品质，高尚的道德情操和正...     

浅谈新时期的班主任工作

班主任是学校思政工作的基石,班级建设的总策划者。班主任工作在构建和谐校园,维护平安校园中起着重要的作用。班主任能及时、准确的掌握学生的第一手资料。     

新时期下的班主任工作

班主任工作是学校工作的基本组成部分,它事关学校教育的前途,关系到祖国的未来。在新时期的大好形势下,在大力提倡素质教育的今天,如何根据学生的特点,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,做好新时期的班主任工作,已经成为当前一个非常重要的课题。     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者，是学生在“德、智、美、体、劳”诸方面得到发展，成为社会主义新的直接引路人，是联络各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校领导的有力助手。可见班主任肩负的是一种责任、一种使命。一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心，来体现管理水平、组织能力和领导艺术，而且在新时期，班主任工作还面临更多的问题和要求，这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平，探讨和研究新时期班主任工作艺术。     

浅谈新时期技校班主任工作

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校和社会教育的桥梁,技工学校是培养各行业技术工人的摇篮,技工教育是教育体系的一个重要组成部分。技校生正处于心理、生理突变的青春期,正处于人生观、世界观、方法论初步奠定准备步入社会各领域的个体社会化的重要时期,全面提高其职业道德修养和文化技术水平成为了新时期技校班主任工作的一个重要课题。在21世纪全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种教育形式,客观上要求我们必须根据职业技校的特点,因地制宜,理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,以造就大批合格中等职业技能型实用人才。     

新时期如何做好班主任工作

班级是学校赖以生存的“细胞”，是学校对学生进行德、智、体全面发展教育的基层组织。班主任是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的导师，是学生的组织者、领导者和教育者，也是联系各科教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是班集体的真正“灵魂”。     

新时期大学班主任工作任重道远

大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,新时期的班主任工作要密切注意引导学生树立精英意识、培养学生的社会责任意识,作为学生的良师益友,应该为学生树立良好的榜样,帮助学生塑造完美的自我。     

新时期大学班主任工作任重道远

大学生处在成长的引导学生树立精英意识、培养学生的社会责任意识,作为学生的良师益友,应该为学生树立良好的榜样,帮助学生塑造完美的自我.     

浅谈新时期技校班主任工作

班主任是班级管理工作的组织者和领导者，也是学生思想政治教育的实施者。他（她）既是学校与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭与社会教育的桥梁。技工学校是培养各行业技术工人的摇篮，技工教育是教育体系的一个重要组成部分。技校生正处于心理、生理突变的青春期，正处于人生观、世界观、方法论初步奠定准备步入社会各领域的个体社会化的重要时期，如何从提高未来技术工人的思想政治素质入手，全面提高其职业道德修养和文化技术水平成为了新时期技校班主任工作的一个重要课题。就目前我校在“为推进铁路跨越式发展文教卫生系统移交地方政府管理”的新形势下，运用先进的教育管理理念、采用现代的科学的教育管理方式开展班级管理工作谈几点体会。     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者,是学生在"德、智、美、体、劳"诸方面得到发展,成为社会主义新的直接引路人,是联络各科教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校领导的有力助手.可见班主任肩负的是一种责任、一种使命.一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心,来体现管理水平、组织能力和领导艺术,而且在新时期,班主任工作还面临更多的问题和要求,这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平,探讨和研究新时期班主任工作艺术.     

新时期技工学校班主任工作探讨

如何搞好新时期技工学校班主任工作是技工学校学生管理工作的重中之重.只有首先明确新时期技工学校学生的特点,然后采取合理的有针对性的管理措施,才能搞好技工学校班主任工作.     

新时期的学生和班主任工作

改革开放三十年了,改变了人们的价值观、开扩了人们的眼界和认识世界的方式和方法,因而也改变了我们的生活方式和生活态度,呈现了多元化的社会价值体系,因此我们的教育也必须适应社会的变改,去引领时代的湖流,改变我们的教育观念和教育方法和手段。     

新时期做好班主任工作的体会

本文通过我国学生及教育现状的分析,提出做好新时期班主任应:①加强"三观"教育,注重学生思想素质的培养;②加强心理健康教育,注重学生社交能力的培养;③加强学生组织建设,注重学生自管能力的培养;④组织多种形式的课外活动,注重学生创新能力的培养;⑤不断完善班主任的知识结构和提高班主任的整体素质。     

谈新时期的高校班主任工作

高校班主任是学校教育工作的得力助手,班级最有权威的教育者和组织者,学校各级部门联系学生的桥梁和纽带,学校和学生家庭及社会教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务3个重要责任。笔者结合自身的工作实际,对班主任工作从5个方面进行了总结。     

新时期高校班主任工作方法探讨

针对新时期新形势下高校班主任工作创新问题，从把握大学生的心理特征、创立班集体的民主氛围、以及建设班集体的良好学风三个方面，提出了具体的方法措施。     

新时期艺术类研究生班主任工作刍议

艺术类研究生招生规模的扩大是我国艺术学学科发展的重要标志之一。在高校艺术院系中,研究生培养方案个性化明显,但研究生规模性管理的理念与方法仍未成熟,需要从研究生教育管理的最基本层面——班主任工作抓起。这就要求研究生班主任既要明了新时期研究生的特点,摆正管理者的身份和角色;又要坚持大众化教育阶段多样化的管理观,务实灵活地开展工作。只有这样,才能探索出符合新时期艺术类研究生班主任工作的新路子。     

新时期职业高中班主任工作方法初探

社会对职业高中的偏见依然存在,想要改变这种偏见绝非一朝一夕之功。因此,新时期职高班主任工作是一个现实的课题,也是一个长远的课题。本文从职高生心理特点分析入手,以确立班级奋斗目标、制订班级活动计划、引导学生正常交往为载体,有针对性地提出了班主任工作的努力方向。