网络消费：“互联网+”背景下我国农村消费新模式

在"互联网+农村"的背景下,网络消费特别是网络零售在我国农村地区迅速崛起,成为我国农村居民消费的新模式。当前,我国农村网络消费主体的个性化、消费空间的无边界、消费关系的互动性、消费行为的分享性、消费结构的合理化等新特征对我国农民、农业和农村具有重要的社会化价值。当然,由于相关配套设施及网络市场秩序等主客观条件不到位,在实践中我国农村网络消费仍存在一些问题,需要进一步的改革发展。     

对“互联网+”背景下科普信息化建设的思考

在“互联网+”背景下,社会各界对科普信息化建设有了新的需求。如何运用“互联网+”提高我国的科普信息化建设水平,已成为当前迫切需要研究的课题。本文探讨如何借助互联网,使科普信息化建设工作更加贴近市民,更加人性化。     

“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革路径分析

“互联网+”时代背景下,高校体育教育正面临着前所未有的挑战。将信息化与体育教育深度融合,推动教学改革,已成为当前高校体育教育的重要课题。对此,文章指出了现阶段高校体育信息化教学存在的问题：对信息化教学改革重视程度不足、体育教师缺乏信息化教学意识、未实现信息技术与教学有效融合。针对这些问题,文章提出高校体育信息化教学的改革思路：内容趣味性、形式新颖性。基于此,文章还列出了高校体育信息化教学改革的路径,以期参考。     

“互联网+”背景下的高职课堂教学改革探究与实践

现在高职院校的课堂教学存在诸多问题,课堂教学效果急需改进和提高。日益发展和普及的计算机互联网络,则为高职课堂教学的改革提供了新的思路和手段,对高职课堂教学进行基于"互联网+"背景下的改革,可以真正体现"学生主体、探究式学习"的教学理念,有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了现在高职课堂教学过程中存在的主要问题,以及基于网络平台的辅助教学在课堂教学中的主要优势,并以实际的高职课堂教学为例,进行"互联网+"背景下的高职课堂教学改革,取得了较好的效果。     

“互联网+教育”实现方式探索

互联网依其自身发展,必然进入"互联网+"时代。"互联网+"首先是一种思维方式,这是一种融合、创新、共享的思维,贯穿人文关怀精神。"互联网+教育"利用大数据能够更好地实施精准教育,利用云计算可以推送开放性课程,利用网格结构致力于打造无边界学校,利用扁平化信息获取方式消解知识权威,由此创新教育,生成教育新业态。当然,在这个过程中,还应该避免可能存在的误区,确保"互联网+教育"沿着正确轨道前进。     

“互联网+”背景下社会救助的渐变

伴随信息通信技术的广泛应用与互联网的普及,"互联网+"已成不可逆转的潮流。从"+互联网"到"互联网+",使得社会救助的环境发生了变化:一系列边界的模糊、大数据、新媒体所带来的强大的沟通即时性与互动性以及新的弱势群体的出现都在促使社会救助主体朝着大部门化和多元化方向渐变。     

“互联网+”时代高职学生学习力提升策略研究

在构建学习型社会的背景之下,培养和提高高职学生的学习力是其适应社会发展的需要,也是满足其终身学习的需要,更是提升高职院校核心竞争力的需要。因此,在"互联网+"的新趋势下,提出高职学生学习力的提升策略:从学校层面,要加强智慧校园建设,提供网络学习平台;从教师层面,要更新教学理念,提升信息化教学能力;从学生层面,要转变学习方式,增强信息价值评价力。     

“互联网+”时代下广西食品安全智慧监管研究

2017年李克强总理提出要创新食品安全监管方式,利用网络信息技术来实现食品药品信息全程可追溯,提升食品安全监管效能.当前广西地区食品安全智慧监管项目建设取得了阶段性成效,但与发达地区相比还存在着一定的差异.通过阐述智慧监管相关概念,结合广西地区食品安全智慧监管实践成果,指出广西食品安全存在着智慧监管意识不足、公众互动性差,智慧监管技术人才缺乏、资金投入不足,信息孤岛现象凸出、信息安全保护缺乏保障等问题,并针对问题提出树立智慧监管思维、强化宣传培训,加强信息技术专业人才队伍建设、拓宽资金来源,建立信息平台管理机制、构建保护防范体系等策略,从而开创智慧食药监信息共享共治、食品安全监管精细化新局面,全面提升广西地区食品安全智慧监管水平.     

“互联网+”时代下翻译人才信息技术能力培养

21世纪是一个信息时代,机遇与挑战共存。自"互联网+"计划上升为国家战略以来,各行各业积极实现与互联网信息技术的有效结合。"互联网+"也被引入到外语翻译行业。于是,"互联网+翻译"模式应运而生。"互联网+翻译"教育模式的提出与实施,旨在培养运用现代信息技术从事外语翻译的高素质人才。文章分析了在"互联网+"时代,高校培养具有运用现代信息技术能力的翻译人才必要性,并在此基础上提出了培养能有效运用现代信息技术从事外语翻译的高素质人才的对策建议。     

关于如何提高高校学报学术质量的思考

高校学报是反映高等院校教学、科研水平的窗口,是高校综合实力的体现,而学术质量是高校学报的命脉所在。面对数量众多、层次不齐的各类高校学报,如何在竞争中生存并谋求发展,是每一个学报编辑都应当思考的问题。应通过树立正确的办刊理念,在组稿、审稿、编辑加工等环节严格控制稿件学术质量,从而提高高校学报的学术质量。     

学报资料室对编辑工作的能动作用

学报资料室是学报编辑部对外宣传、交流的桥梁，同时为学报的编辑提供大量的学术信息。资料室对学报编辑工作具有能动作用。本文试图对这一能动作用进行探讨，以期得到各学报编辑部对其资料室的重视。     

学术期刊人力资本与刊物特色

学术期刊人力资本是指从业主体和精神产品创造者主体投入的时间、精力、教育等积淀而成的知识、技能、经验和健康存量的总和,它涵盖着主体自身的知识、智慧、技能、创造力以及健康因素等等。学术期刊人力资本对刊物综合质量的提升、知名度的扩大、社会效益的提高都具有关键性作用。刊物特色的生成固然有多重因素影响和制约,但人力资本的效力却是巨大的,因而,应该充分发挥学术期刊人力资本效能,铸造期刊特色。     

基于OA的学术期刊网络优先出版

在知识经济时代,数字阅读已成为人们获取信息的主要方式,信息技术的发展,改变了学术研究者们的信息交流模式,学术交流与信息传播求新求快的需要,使学术期刊网络优先出版成为大势所趋,学术期刊编辑部已具备了实施的条件。OA期刊是优先出版的一种表现形式。     

高校学报数字化学术平台建构的网络环境分析

高校学报建立数字化学术平台有赖于网络环境的支持,主要包括网络的技术环境、文化环境和信息环境。在技术环境上,要求网络环境可靠、稳定,并且与新技术较好地兼容;在文化环境上,要求加强网络文化建设和管理,净化网络空间;在信息环境上,要求剔除有害或冗余信息,畅通有效信息,特别是高校学报数字化建设一般都借助于校园网,校园网络的信息环境保护和控制更具有重要作用。     

对市场经济中高校学报发展的几点思考

学报如何在市场经济条件下健康发展，是当前急需解决的重要问题。本文认为必须把市场经济同学报发展统一起来，坚持学报编缉的文化本位，满足读者的需要，提高学报质量。     

江西省高校文科学报学术影响力测度

被引用是学术成果最常见最直接最有效的影响效果，是在学术领域内被同行认可的重要体现。引文所具有的客观性、可累积性和公平性使得被引用率(量)非常适合用来从整体上测度学术期刊的学术影响。可利用《中国期刊网》的引文数据，对江西省高校文科学报学术影响力进行测度。     

学术期刊发展浅论

学术期刊发展目前遇到了很多困难，在新的历史时期，学术期刊必须积极探索发展自身的新思路。笔者认为可以从以下几方面着手建设。第一，找准市场定位，构建刊物自身特色；第二，加强优化选题和组稿意识，争取优质稿源，提高刊物知名度：第三，打造学者化的编辑队伍，提升期刊的学术品位；第四，建立完善的选稿、审稿制度，确保刊稿质量。     

现代网络技术与高校学报编辑

面对现代计算机网络技术的迅速普及和日益激烈的高校学报业的竞争，在了解有关学科前沿学术动态和掌握编辑专业规范知识的同时，学报的编辑必须转变思想观念，构建现代思维方式，掌握计算机网络技术，全面提高英语水平，规范学术期刊(光盘版)编排格式。只有真正实行“编排一体化”，才能满足21世纪完全国际化的高校学报编辑工作的需要。     

学报质量评估的模糊数学评价法

针对高校学报质量评估过程中一些难以量化的定性问题,运用模糊数学方法,提出了一种能对学报质量进行定性与定量相结合的模糊数学综合评价法。