以国家示范性高职院校建设为契机 深化高职教育精品课程建设

该文阐述了在国家示范性高职院校建设中,如何在操作层面上进一步认识精品课程建设的目标、建设的内涵及特色。     

示范性高职院校建设的思考

示范性高职院校的建设,应着重抓好定位、策略、机制三个重要环节及与之相联系的实施落实,它必将给高职教育带来生机和活力, 使高职教育驶入发展的快车道,并获得可持续发展。     

探索国家示范性高职院校学生素质养成模式

近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山。为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,"十一五"期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划,建设100所国家示范性高职院校,即职业院校的"211"学校。在这种形势下,全面改进学生素质养成和教育模式,成为70所国家示范性高职院校的一项重要改革目标。     

国家示范性高等职业院校建设思路初探——以芜湖职业技术学院示范建设为个案视角

教育部和财政部已正式启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,高职院校应全面推进素质教育,积极创新人才培养模式,在实训基地建设、示范专业与精品课程建设、高水平双师素质师资队伍建设、促进就业等多方面达到国内同类院校领先水平,成为全国高职院校发展的示范、改革的示范和管理的示范。     

试论示范性高职院校的实训室管理

广东农工商职业技术学院是一所培养高级技能、应用型人才,以商务管理类为主、农工商并举的省属公办全日制普通高校.近三年荣获"广东省职业教育先进单位"和"广东省文明单位"称号.2005年接受教育主管机关组织的"高职高专院校人才培养工作水平评估"被确认为优秀院校.我院在十几年高职办学实践的基础上,经过评审,获得示范性职业技术学院校内实训基地项目建设的支持,其中中央财政专项资金三百多万元,建立了适应行业和专业需要的校内实训基地,完善了实践教学体系,使我院办学条件、专业建设和教材建设跨上了一个新台阶,为我院建成示范性职业技术学院奠定了坚实基础.     

关于民办示范性高职院校建设的思考

示范性高职院校建设项目中,有部分是民办高职院校.通过对民办示范性高职院校建设的意义、原则及建设措施等方面进行深入探索,有助于促进民办高职教育的健康快速发展.     

夯实基础 强化内涵 扎实创建国家示范性高职院校

无锡职业技术学院被国家教育部、财政部确定为第一批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。全体师生统一思想,凝心聚力,着力营造争创示范性院校的浓厚氛围;夯实基础,提升内涵,着力强化自身办学特色,整合资源,创新模式,不断提升人才培养质量。     

关于示范性高职院校学风建设的思考

学风建设是我院实施国家示范性高等职业院校建设中的重要一环,本文对目前我院学风中存在的问题做了分析,指出学风建设中存在的主要问题和产生的原因,提出了加强学风建设的一些思考性的意见。     

示范性高职院校档案工作建设构想

学校是人类文明的摇篮,是思想文化的圣地,一所好的学校就是一个宝贵的文化库,它演绎着学校健康发展的各个环节,学校档案正是对这一过程进行记录和珍藏的有效手段。本文通过分析我省示范性高职院校档案工作的现状,提出有针对性的建设构想,以提高示范性高职院校的档案管理水平。     

以示范性院校建设为契机 打造高职教育品牌

示范性高职院校以示范促建设,以建设创品牌,引领整个高职教育实现跨越式发展。通过示范性高职院校建设,改变传统观念,树立大教育观背景下的高职教育品牌理念;加大改革力度,构建工学结合高职人才培养模式品牌;加强重点专业及其专业群建设,创建高职教育专业品牌;注重师资队伍建设,打造双师型师资品牌;注重校企合作的多样性,共建稳定、充足的实习实训品牌基地;凭借示范建设辐射力度,力推示范高职院校辐射效应,打造高职教育品牌阵地。     

加强高职党建工作 推进和谐校园建设

在构建社会主义和谐社会的新形势下,高职院校应充分认识到加强党建工作对推进和谐校园建设的积极意义,并积极探索加强党建工作的基本途径,在加强党建工作中推进和谐校园建设。     

在示范校建设中高职体育课程构建的研究

高职体育教育应在汲取传统体育课程精华的基础上,以现代体育课程理论为导引,积极进行高职体育课程新一轮改革,围绕专业培养目标的不同,采取相应的动态的教育体系,主动适应学生的需要、社会的需求,使体育教学真正“鲜活”起来,形成适应经济建设、社会发展和个人发展需要的教学体系。     

学生党建中思想政治教育工作的创新

当前高职院校学生党建工作普遍存在着"重发展,轻教育"的现象,思想政治工作队伍力量不足,思想政治教育的针对性和时效性不强等问题。必须加强院系二级党校建设和思想政治工作队伍建设,创新教育形式和教育载体,丰富校园文化生活,提高思想政治教育工作效果。     

高职英语讨论课的设计与思考

高职英语讨论课教学是一种行之有效的英语学习方法和优化教学效果、提高教学质量的英语课堂教学结构。在高职英语讨论课教学过程中,教师起主导作用,教师的主导作用发挥得如何,直接关系到高职英语讨论课教学过程的成败,教学效果的优劣。     

如何加强基层党建工作

基层是一切工作的落脚点。基层党建工作的深入有效开展是增强党组织凝聚力和战斗力的保障。领导班子是企业发展的组织者、执行者和实践者,适应形势任务要求,发挥领导班子的核心作用,是加强领导班子建设的关键。     

在示范校建设中改革创新人才培养模式

改革创新人才培养模式是示范性高职院校重要建设内容之一。结合国家示范性高职院校建设情况,就示范建设过程中各个院校在工学结合人才培养模式改革和创新方面、在构建以岗位核心能力培养为主要内容并将职业素质教育贯穿培养全过程的全新课程体系方面、在教学模式的改革方面、在以顶岗实习基地建设为载体的校企深度融合以及“双师”结构师资队伍建设等方面进行了探讨。     

浅议如何提升高职院校党务工作者党建工作科学化水平

党的十七届四中全会提出了不断提高党的建设科学化水平的科学论断和重大任务。基层党务工作者作为党联系群众的桥梁和纽带,必须不断提高工作科学化水平,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。笔者结合高职院校党建工作的实际,提出了高职院校党务工作者提升党建工作科学化水平的几点建议。     

关于高职院校推进文化素质教育的几个问题

从高职院校的实际出发，提出在高职院校中开展文化素质教育的重要意义，并分析了高职院校推进文化素质教育的基本原则，论证了高职院校推进文化素质教育的主要途径。     

学分制条件下的高校学生党建工作

学分制的实施给高校学生教育管理工作带来了深刻的影响和冲击，传统的高校学生党建工作已难以适应教学管理模式的新变化。实行学分制条件下高校学生党建工作的应对思路是：建立多重覆盖的党团组织体系、加强学生班集体和党团组织建设、实行辅导员 导师导生制、依托公寓阵地构建学生党建工作新平台、开辟网络党建工作新领域、加强“两课”及党团活动建设。