新时期创业教育的基本内涵与方式探索

本文主要论述了加强对学生创新意识、创新精神、创业能力、创业教育的研究，培养学生具有和市场经济要求相应的自主创业能力和竞争能力，探索出一种全新的教育模式和培养体系。     

大学校园文化的教育属性

校园文化是一种以校园为空间,以学生为主体,旨在育人的群体文化,它以校园精神和文明为主要特征,其本质是一种人文环境和文化氛围。校园文化主要内容包括精神文化、环境文化、行为文化和制度文化。大学校园文化具有导向性和选择性、高层次性和引领性、集体认同性与广泛参与性以及可习得性和渗透性。高校应建设健康向上、丰富多彩的校园文化,以促进学生全面发展。     

教育是培养民族创新精神的基础性工程

创新精神是人类社会生活中的一种积极的精神品质;民族创新精神,是一种具有广泛社会基础的更高层次的创新精神。建设创新型国家的伟大实践呼唤民族创新精神。教育是培养民族创新精神的基础性工程,适应培养民族创新精神的需要,教育要根据自身的特性和社会的要求,进一步确立新的人才培养目标和人才质量观,加强对学生进行包括民族创新精神在内的人文理想和人文精神的教育和培养。     

高职院校教学中学生创新能力培养探析

培养学生的创造能力和创新精神是时代赋予高等职业教育的重任,创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。本文针对高职院校的特点,就建设具有创新精神的教师队伍和培养学生创新能力的方法、手段,做一些初步探讨。     

诗歌鉴赏对青年学生的审美教育意义

诗教,堪称我国传统教育中的一朵奇葩,具有超越时空的不朽的精神价值,在倡导素质教育的今天,对于培养青年学生的高尚情操、爱国思想、审美情趣、健全人格都起到了潜移默化的作用,诗教既是一种审美教育,也是情感教育,这种教育所具有的力量是强烈而感人的。     

论写作教学中的唤醒教育

写作是生命个体情感活动的表达,是一种生命个体的精神体验,是一种与精神的发展、生命的轨迹变化同步的文字化呈现。针对目前学生在写作中存在的无话可说、有话不知如何说的问题,语文教师针对有效地指导,可以唤醒学生写作的自觉意识,获得一种有效的间接经验,从而达到自身内在思想与生命的成长,使写作成为学生自我生命的必需。     

在数学教学中如何培养学生的科学精神

什么是数学科学精神及如何培养学生数学科学精神是全体教育工作者一直在探索的课题,本文就对培养学生数学科学精神作了如下的介绍:一、创造一个适合培养学生创新精神的环境创新精神也称创新意识,是个体在创新活动中具有比较稳定的、积极的多种心理品质的综合,是创新的意愿和态度。其中包括对创新活动的前景、目标的信心,对问题的发现和提出的敏锐性,对创新活动的热情和投入,对克服困难的毅力和不断探索、勇往直前的精神。创新精神是潜伏在人的生理和心理层面的特质,正像人的智力无法从老师那里传给学生一样。我们教育工作者应注力于创造这样一种适合培养学生创新精神的环境。     

论师爱

师爱,是老师对学生的关心、爱护、尊重和支持,也是一种良好的师生关系.它对学生的学习、心理健康、性格发展等方面都产生着重大影响.想成为一名新的教育形势下的优秀教师,首当其冲的是要与学生建立起良好的师生关系,这就要求教师要转变观念,明确目标,具有服务精神.良好的师生关系就像一个纽带,一个契机,把教师和学生紧紧联结在一起,而这个纽带正是用无私的师爱来建造的.     

如何培养具有研究性学习能力的数学教师

<正>研究性学习泛指学生主动探究的学习活动,它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习。而作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。作为师范类院校培养具有研究性学习能力的教师是影响我国教育发展的重要因素。     

伟大建党精神融入青年学生思想政治教育的路径研究

伟大建党精神具有丰富的内涵,与青年学生思想政治教育在育人方面具有较多的一致性,因此从伟大建党精神探讨青年学生的思想政治教育对于高校立德树人具有重要意义。在青年学生思想政治教育中要从“知、信、行”的角度融入伟大建党精神,具体来说就是要在课程教学、日常教育、校园文化和实践教育中融入,使伟大建党精神达到较好育人效果。     

浅谈高等师范院校数学教育专业开设"数学文化"课程的重要性

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学文化具有传统性、渗透性、哲学性、美学性和自我完善性等特征,进行数学文化教育能帮助学生形成正确的教学观、促进学生深刻理解数学的本质,发展理性精神。通过笔者在教学实践中的体会,阐明了高等师范院校数学教育专业开设“数学文化”课程的重要性。     

浅谈大学校园内“红歌传唱”的开展及其影响

一首红歌就是一面革命的旗帜,一支红曲就是一个战斗的号角。红色精神对当代大学生的思想熏陶和精神需求具有举足轻重的作用。就目前许多高校在学生精神文明建设的现状来讲,开展红色歌曲唱响校园是一种比较方便而且非常具有现实意义的方式,文章从目前高校开展＂红歌会＂的现状入手,简单分析了活动开展的必要性及其产生的影响,并对这一主流性的活动给出了较为客观与真实的看法。     

动物繁殖学教学中创新教育的初探

创新教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,其前提是培养学生创新意识和创新思维.动物繁殖学既是一门重要的专业性学科,又是一门具有广阔前景和效益的应用性学科.在动物繁殖学教学中实施创新教育,必须加强培养学生的创新意识,创新思维,创新能力和创新精神.     

数学课程中数感的教育功能

数感是人们在数概念扩展中产生的对数学的一种敏感与一般理解.这种敏感与理解是对数字(量)的直觉,是关于数概念的网络结构,具有非算法、非单一、非确定、非逻辑等特点.数学教育中让学生建立数感,有助于其提高数学素养,有利于学生知识的自我建构和创新精神、实践能力的发展,提高文化修养.     

数学课程中数感的教育功能

数感是人们在数概念扩展中产生的对数学的一种敏感与一般理解 .这种敏感与理解是对数字 (量 )的直觉 ,是关于数概念的网络结构 ,具有非算法、非单一、非确定、非逻辑等特点 .数学教育中让学生建立数感 ,有助于其提高数学素养 ,有利于学生知识的自我建构和创新精神、实践能力的发展 ,提高文化修养 .     

试论高师化学专业开设化学史课程的重要性

在化学教育中重视化学史教育成为世界各国化学教育发展的一种共同趋势.高师化学专业开设化学史课程有助于学生理解科学的本质,对学生提高科学素养、树立辩证唯物主义世界观、提高学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度以及加强爱国主义教育等都具有非常重要的意义.     

高师学生创新素质结构及其创新教育

培养学生的创新素质已成为现今高校人才培养的主要任务,尤其高等师范学校更应从创新精神、创新能力和创新人格等方面对学生的创新素质结构进行完善。本文拟从强化问题意识,肯定怀疑精神;寻找思维闪光点,尊重学生的个性与创造精神;调整课程结构、改变教学方法、推进考试改革;在实践中创新;建设一支具有高度创新素质的高校师资队伍等五个方面进行论述。     

新时期创业教育的基本内涵与方式探索

本文主要论述了加强对学生创新意识、创新精神、创业能力、创业教育的研究,培养学生具备与市场经济要求相适应的自主创业能力和竞争能力,探索出一种全新的教育模式和培养体系.     

试论体育教师的师德

所谓师德,就是指教师所具有的职业道德。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有渊博的知识和崇高的道德。教师不仅传授给学生知识还要引导学生树立正确的世界观和人生观,体育教师通过体育课,向学生传授基本知识、基本技术和基本技能,增强学生体质,同时还要利用一切机会和手段,发展学生的智力,培养学生的多种能力,陶冶其情操,锻炼其意志,培养其共产主义精神,对学生进行道德品质教育。 一、教师要有敬业精神和广博的知识 体育教师首先要有坚定的政治思想,热爱本职工作,辛勤耕耘,这是教书育人的首要条件。第二体育教师要对工作认真…     

自主创新教育在会计课中的探索与实践

自主创新教育是一种新型的教育理念和教育形式，它的实践对培养学生的实践能力和创新精神具有十分重要的意义。会计教学要实现改革与创新，必须在课堂教学中推广案例教学法，在教学实习中采用合作教学法和计算机辅助教学法，在毕业作业中引入研究性学习。