新课改背景下体育教学中学生创新能力的培养

当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。本文围绕体育教学新课程的基本理念,把创新思维落实到日常的体育教学中去,让学生能积极主动的参与思考,锐意创新,体验学习与成功的乐趣,满足新课改对当代体育教师教学的要求。     

思想政治课中如何培养学生的创新能力

随着基础教育课程的全面实施，传统的思想政治课教学正面临着变革，如何培养学生的创新能力，需要每一位教师在整个教育、教学工作中给予足够的重视．要在教学中始终如一的贯彻创新教育。     

新课改条件下创新能力的培养

培养学生的创新能力是新课程标准的基本理念之一。本文从生物科学史的教育、观察和实验、过程式教学、理论联系实际等方面，对生物教学中创新能力的培养进行了一定的探讨，旨在改进生物课堂教学，加强对学生综合能力、创造能力的培养，提高学生的科学素养，促进素质教育进一步深化发展，从而提高课堂教学效果。     

浅谈素质教育背景下学生创新能力的培养

创新对于一个国家一个民族来说，是占有重要地位的，而创新在新时代素质教育的背景之下也是必不可少的，对于学生创新能力的培养不仅可以提高学生的自主能力和学习能力，而且对于学生个人的道德素质和人格修养也有重要的作用。     

论初中政治课教学中学生创新能力的培养

初中政治课教学中学生创新能力的培养要遵循以人为本的培养原则、主体性的教学原则、民主和谐的师生原则、和实践性的发展原则,营造宽松氛围,激发学生的创新欲望;创设问题情境,培养学生的创新意识;鼓励大胆质疑,激活学生的创新思维;整合课程资源,发展学生的创新能力。     

浅谈高校体育教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是21世纪教育最本质的特征。大学生作为我国未来社会主义建设的栋梁之材，他们的思想道德和科学文化素质，知识和技术创新的能力，与我国现代化事业的发展都有着密切的关系。     

浅谈体育课如何培养学生的创新能力

体育教学是学校教育中主要的组成部分。在新教观、新人才观、新质量观的影响下,对学校体育提出了更高的要求,用传统的教学方法很难适应新形势的发展,因此,只有转变观念,解放思想,大胆改革传统的体育教学方法,才能紧跟时代潮流。近几年,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索教法的创新,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,根据创新教育的理论和学校体育教学的特点,体育教师在体育教学中怎样培养学生的创新能力？笔者根据创新教育的主要特征,通过《新课标》的实践探究,对学校体育教学的创新教育和能力的培养作如下见解。     

新课改后在思想品德教学中要培养学生的创新能力

新课改后,在思想品德教学中要重视培养学生的创新意识和创新能力.通过营造师生平等良好的课堂氛围,激发学生创新热情;要创设教学情境,发挥学生的创新能力;要巧设疑问,鼓励参与、求异思维,培养学生的创新能力;充分运用现代教学手段,培养学生的创新能力;关注社会,关注生活,联系热点,在实践中培养学生创新能力.     

浅谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力

计算机教学主要目标在于使学生真正掌握计算机的应用,能将知识转化为技能,并运用于自己的专业领域中。在计算机教学中培养学生的创新能力,教师必须转变教育观念,营造良好的创新环境,探讨如何灵活运用多种教学方法,培养学生的创新能力。     

中学生物教学中如何培养学生的创新能力

本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要通过以下七个方面培养学生创新能力：1）加强趣味教学,激发兴趣,唤起创新意识;2）加强学生自信心的培养,鼓励质疑,培养创新精神;3）创设情境,启发学生想象,提高创新能力;4）鼓励创新,体验创新快乐,5）采用多种方式教学,创设民主进取和开放的课堂教学氛围激发学生的创新意识;6）尊重学生人格开发他们的创新潜能7）打破思维定势,培养发散思维。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育。素质教育的关键就是培养学生的创新能力。而创新能力的培养当仁不让是当前教育工作者面临的一项重要任务。本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设教学情境、鼓励质疑、授课模式、网络学习技能、培养实践精神等六个方面阐述了在教学中如何培养学生的创新能力，为在职业教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

新课改学生创新精神的培养

教师的创新意识是培养学生创新能力的前提条件,建立新型的师生关系,营造民主、宽松、和谐的学习环境,是培养学生创新精神的重要的条件,创造性开展课堂教学是培养学生创新精神的主要途径,开展丰富多彩的数学课外实践活动,是培养学生创新精神的重要途径与方法。     

构建主体参与型教学模式 培养学生创新能力

江泽民同志指出:"创新是一个良族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."因此,素质教育特别强调学生创新新意识、创新精神、创新能力培养.     

浅谈如何培养学生的创新能力

诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血指出：“中国学生学习很刻苦，书面成绩很好，但动手能力差，创新精神明显不足。”因此，我在教学实践中努力实施新课程理念，培养学生的创新精神和创造能力。     

生理学教学中如何培养学生的创新能力

生理学是医学的一门重要的基础学科。生理学的教学目的不仅是传授知识，更重要的是培养医学生的创新能力。通过理论和实验课教学方式的改革，激发、引导和培养医学生的创新能力，为其进入后期临床打下坚实的基础。     

浅谈化学教学中如何培养学生的创新能力

我们的教学目标就是要为现代社会培养富有创新、具有多种能力、能够适应社会需要的人才。化学教育是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的学科之一,因此,化学课堂教学作为化学教育的主阵地,除了传授化学基础知识、基本技能外,还应依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神。一、更新教学观念教师应该从传统的应试教育的圈子里跳出来,具备明晰而深刻的创新教学理念、不断进取的创新精神。传统教育的基本特点是以知识的传授为中心,过分强调了教师的作用,而新的教育要在教学过程中体现“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思…     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

语文教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径，有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实，才能培养学生获取知识的本领。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

计算机学科是一个飞速发展的新学科,创新教育尤为重要。培养学生的创新能力是人才培养目标,是时代的需要。     

浅谈如何培养学生的创新能力

21世纪是创新教育世纪，实施素质教育的关键是创新，现代素质教育重视培养学生的创新能力，强调通过科学的途径，充分开发学生的个体潜能，从而提高学生的个体思想素质、心理素质、文化素质、个性素质。为引导学生“自主学习、自主发展”变学生被动的“要我学”为“我要学”。小学生潜力旺盛，兴趣广泛，好奇心强，想象丰富，好刨根问底，喜欢表现自己，我认为这些都是培养学生创新精神的有利因素。下面通过实践谈谈我的粗浅认识与做法。