高职教育中探索单片机课程的改革方案

单片机是一门实用性很强的课程,不管在电子行业还是通信行业,都有着非常广泛的应用,但同时,单片机又是一门学生理解和掌握起来都比较困难的课程,尤其是对于高职学生,他们需要的很快能掌握一门技术的课程,而不是繁琐的理论和大量难懂的指令堆叠起来的课程。所以,本文以笔者在教学中吸取的经验,提出了一些在高职学校单片机教学中的改革思路。     

高职《单片机技术应用》课程教学改革探索

《单片机技术应用》课程是一门理论性、实践性较强的课程,针对单片机课程教学特点,将单片机课程内容、教学过程、教学手段及实践教学环节均进行了改革,将虚拟设计与仿真软件融入单片机技术应用课程中,按照单片机应用系统开发流程组织教学过程,充分发挥学生的主体作用及教师的主导作用,培养学生学习单片机的系统性,提高学生实践动手能力及综合职业能力,增强就业竞争力。     

单片机授课浅谈

单片机课程教学的目的是培养掌握单片机技术的应用型人才,本文按照“单片机原理与应用”课程的结构特点,针对近几年讲授单片机课程的感受,总结了几点体会,希望对单片机感兴趣的同学及初学者有所帮助。     

单片机课程教学改革浅谈

单片机课程是一门实践性很强的技术课程,是电气专业的学生的一门必修课。针对单片机传统教学存在的弊端,提出了相对应的改革方法,对单片机课程的改革进行了探索实践。     

单片机新教学方法之探讨

单片机是一门实践性较强的课程。多年来，大家一直在不断探讨如何使学生更好地掌握并运用单片机。本文介绍一种新教学方法来提高单片机的教学质量，即将单片机的知识点按照多种要素划分为若干个知识模块，再以任务驱动的方式适当地引导学生综合运用知识。     

单片机课程教学新思路探索

《单片机技术》是电子类学生必要掌握的一门基础课程。该技术具有软硬结合、实用性强、应用面广泛的特点，因此受到电类专业的重视。但是由于以往课堂教学过程受计算机软、硬件发展水平的影响，一般采用传统的授课模式，局限性很大。新时期中的单片机课程教学亟需改进，思路有待转换。本文就实践中总结出的新方法、新思路进行研究，提出了“仿真教学法”的概念。     

单片机课程教学的改革与创新

本文针对单片机课程的特点,结合自己的教学实践,对单片机教学提出改革,以便学生更好的掌握单片机知识,提高学生的综合应用能力。     

项目教学法在高职“单片机技术”课程中的应用

随着电子信息、自动控制技术的发展,特别是计算机技术的广泛应用,电气设备逐渐向智能化方向发展。21世纪,我国工业控制水平逐渐达到了世界发达国家的智能水平,但能够综合掌握电气智能技术应用型人才十分短缺。单片机是一种微型计算机,在电气智能技术中应用广泛。＂单片机技术＂课程是一门实践性很强的课程,在高职电类专业中占有重要地位。本文针对高等院校单片机课程教学中存在问题进行研究,提出了以项目化教学方法为主的教学改革方法。     

项目化课程教学改革探索——"单片机技术"课程的开发及实践

传统的“单片机技术”课程教学效果并不理想。在“以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体”的理念指导下,选用代表性的项目化设计任务,针对课程的特点,结合学校的实际情况,对“单片机技术”课程进行全方位的教学改革。改革内容包括课程体系设置、教学方法改进、强化实验室建设和优化考核体系等各个方面,使学生在掌握单片机应用技术的同时,提高了综合分析问题和解决问题的能力。     

《单片机原理及应用》在机制类专业中的教学改革探讨

本文针对机制类专业学生学习单片机课程教学效果较差问题,从单片机课程的课程特点出发,探讨了单片机课程教学改革下的教学方法,并给出了机制类专业学生学习单片机技术的教改思路。通过单片机课程的教学改革,能有效提高教学效果。     

单片机教学探讨

单片机课程是电子信息、机电类专业非常重要的一门学科,单片机作为最典型的嵌入式系统,是校园广大学生进行电子设计的核心选择。努力学好单片机是学生和老师的共同愿望。为达到这一目标,老师应当讲究教学方法、注重理论联系实践。除老师有好的教学方式外,学生也必须掌握和运用科学的学习方法,方法得当则事半功倍,方法不科学则事倍功半。该文就单片机的教与学方面谈谈自己的经验体会。     

中职单片机教学的问题及对策

中职单片机教学作为专业核心课程越来越受到重视,对于中职学生来说,单片机技术的学习与掌握,因课程内容难、学生基础弱等原因,又是一道不太容易突破的障碍。笔者认为,认真分析中职单片机教学中存在的问题,注重课程内容及教学方法改革,推行项目教学模式,激发学习兴趣,强化实践训练,中职单片机教学仍能取得显著成绩。     

单片微机原理及应用示范教学的建设

单片机是一门应用性和综合性强的课程。它既是电子信息类专业的一门重要的基础课程，也是专业学生进一步学习提高的基础。文中对成都理工大学测控技术与仪器专业单片机课程改革进行了探究，介绍了课程改革的具体措施及实施效果。     

谈单片机教学与proteus相结合的优势

单片机是现代电子行业中运用最广的技术之一,所以大部分高职院校都开设了单片机这门课程。但利用传统的教学方法要使学生学会并灵活的运用这并不是一件易事,本文结合作者多年的单片机的教学经验,分析了在单片机教学中引入proteus技术使学生学习单片机就不再哪么困难了。     

浅谈高职《数字电子技术》的基础教学方法的改革与实践

《数字电子技术》是电子技术类专业一门重要的技术基础课,它的基本理论和实践技能是许多后续课程的基础。课程的教学效果不仅直接影响学生学习《单片机技术》、《数字通信》、《D S P技术》等后续课程,而且影响学生对专业理论与各项专业技能的熟悉与掌握。比如,像要参加"无线电装接工中级"技能证书的考核,也必须具备一定的数字电子技术理论基础。如何从高职教育的特点出发,紧跟数字技术的发展,搞好课程的教学改革,提高教学质量,是电子信息类专业基础课教学中一个十分重要课题。     

高校单片机课程知识传授与能力培养教学探索

本文在分析单片机课程传统教学方式基础上,从教学准备、课堂教学、实践教学和教学评价几个方面,介绍了知识传授和能力培养相结合的教学模式在单片机教学中的应用。实践表明,知识传授和能力培养相结合在教学过程中的应用不仅增强了学生对知识的理解和掌握,而且对提高学生单片机技术应用能力起到了很好的推动作用。     

浅议电气工程及其自动化专业单片机课程教学新体系

本文针对我系电气工程及其自动化专业的培养要求，结合单片机课程教学的实践经验，主要就如何让学生快速掌握本课程的核心内容，并能够较好的掌握相关知识的应用，设计提出了本专业该课程教学中可以实施的一种综合教学体系。     

8051单片机指令的快速记忆

目前,我国单片机教学多以INTEL公司的8051单片机为教学对象。8051单片机指令系统涉及汇编指令多达111条,指令的学习与掌握是影响学生学习该课程的一大障碍。Intel8051单片机汇编语言指令的理解和记忆是学习单片机一个难点。本文提供了学习记忆的一些技巧。     

基于ATmega16单片机实验系统开发的教学改革与实践

针对单片机课程实践性强的特点和创新型人才培养的需求,设计了一种基于ATmega16单片机的创新实验系统并应用于教学实践。课程以实践为主,理论为辅;以学生为主,教师为辅;以实践操作为主,虚拟仿真为辅的原则,通过ATmega16单片机实验系统的设计与开发,让学生掌握了系统原理图设计、PCB板设计、焊接调试及软件程序设计等。引导学生通过实践环节发现问题和解决问题,更加突出单片机的实践性、工程性和应用性,有利于培养学生实践应用能力和创新能力。     

单片机教改对策初探

单片机课程是高职院校电专业的必修课.作为近几年才新推出的高新技术课程,教学双方都感到困难较大.如何让将来从事制造业和维修服务业的电器专业技术人员真正领会掌握熟悉使用这一技术,是培养高素质技术人才的重要一环.本文就相关课程教学提出自己的一些想法.