试论中学数学中的问题解决及其教学

本文围绕中学数学中的问题解决及其教学所涉及的一些基本问题展开论述，阐明了问题、问题解决的含义，讨论了教问题解决的重要性及教问题解决应遵循的若干准则．     

趣谈博弈中的概率问题

概率论是研究随机现象的一门数学分科。它起源于博弈问题。历史上有许多著名的博弈问题就曾引发过从民众到数学家的大讨论。本文对历史上著名的分赌注问题、蒙特霍尔问题、及现今流行的斗地主中的概率问题进行了探讨。     

几种"追及问题"的求解

本文就追及问题的分类、指导学生运用运动学知识和数学知识正确解答有关追及问题进行了研究和讨论.     

地理学没有必要存在吗?——关于西方地理学界对地理学若干基本问题的讨论

本文在广阔的国际背景下,比较系统地评价了当代西方地理学界对地理学的一些基本问题如地理学的内容及价值、哲学方法论等所进行的讨论,并对产生这种讨论的背景进行了分析。     

专家系统协同问题的求解

在分析专家系统实现技术的基础上，专家系统协同问题求解的体系结构、协同问题求解系统任务的分解及调度、任务的协同求解、系统性能评价、冲突的处理等关键性技术问题进行了分析和讨论。     

知识经济与财会工作

讨论了知识经济时代财会工作新的特点、亟待解决的问题及对财会工作者的要求.     

物理教学中问题情境的创设

本文讨论了物理教学中问题情境创设的途径及方法,即可以通过实验、生活经验、已有知识、实际应用、现代信息技术等方法创设有效的问题情境。     

线性互补问题的异步并行SOR算法

讨论线性互补问题的异步并行ＳＯＲ算法，进一步推广了Ｍａｎｇａｓａｒｉａｎ及Ｌｅｏｎｅ等人的有关收敛性结果。     

基于问题教学法的有机化学实验教学案例

对在有机化学实验教学中采用以问题教学法为主模式的教学案例进行了分析讨论,以"三点一线"法实施实验教学,分析发现,问题教学法能显著提高学生的学习积极性和主动性,有利于培养和提高学生的科学素养、创新精神及发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

浅谈翻译中的语义分析问题

讨论了翻译中语义分析的主要依据及几个应注意的问题     

一类次对称矩阵反问题的最小二乘解

讨论了一类次对称矩阵反问题的最小二乘解,得到了解的具体表达式;并就这类矩阵的左右逆特征对问题进行了讨论,得到了有解的充分条件及解的通式。     

汉代金币的三个问题 ——从海昏侯墓出土的金币谈起

本文从江西南昌西汉海昏侯墓出土的各类汉代金币谈起,在梳理历年考古出土汉代金币资料的基础上,结合文献记载和以往学者的相关成果,重点讨论了汉代金币的三个问题:命名问题、文字问题和使用问题。     

浅谈变电站综合自动化系统的认识

本文讨论了变电站综合自动化系统建设问题和有关的技术要求,结合公司变电站自动化的应用现状,对其在工程应用中存在的问题进行了探讨,并提出相应的理解及认识。     

曲线及曲面的距离问题

讨论了曲线及曲面两几何图形之间的距离问题，介绍了计算机其距离的简便方法。     

Pspice在振荡仿真中存在的问题及改进方法

讨论仿真软件Pspice在单管振荡和双管振荡中存在的问题及解决方法。     

几个反问题及其求解

学好高等代数,不但要注重每一个正面问题,而且要熟悉一些问题的反问题.本文讨论了高等代数中矩阵的特征值特征向量、线性变换的核及线性方程组等问题的反问题,并给出了其求解方法.     

一类非线性Schrodinger型方程组的解

本文讨论了一类非线性Schrodinger方程组的柯西问题和初边值问题，用算子半群方法及能量估计方法证明了柯西问题和初边值问题在H中整体强解的存在唯一性。     

正规矩阵的逆特征值问题

讨论实正规矩阵的逆特征值问题，给出有解的充要条件及通解的表达式。     

周期Riemann边值组问题

利用复变函数的方法讨论了周期Riemann边值组问题,给出了Riemann边值组问题的一般提法及可解性条件,最后讨论了在可解性条件下其解的一般表达式.     

高中数学教学中的“问题情境”设计

当下,探究性学习成为高中数学教学的主要方式,因而在此过程中就要求教师设计出恰当的问题情境。本文分别从渗透学科思维意识、激发内在学习动机、构筑学科知识体系和完善数学素养及言语心智技能等方面讨论了如何设计科学、合理、有效的问题情境。