高等职业技术师范教育的专业设置刍议

八十年代初发展起来的职业技术师范教育,是一种既不同于普通技术教育,也不同于普通师范教育的特殊类型的教育。在此类教育的内部必然涉及到一系列诸如培养目标、专业设置、教学计划等须深入研讨的问题。本文就高等职业技术师范教育的层次、专业设置的基本原则和类别提出一些看法和意见。     

建构主义教学观对铁道信号专业教学改革的启示

高等职业技术教育铁道信号专业的教学内容很大程度上脱胎于专科屡次的教学计划,是本科教学计划的"缩写版",这样就造成高等职业技术教育铁道信号专业的教学计划不能完全适应其特定的人才的培养目标.需要"基于行动导向"的课程体系,突出重点环节,制定相应的教学计划,并采用适当的教学模式和手段组织教学.     

发展高等职业技术教育培养“技术型”的食品工业人才

结合我国食品工业技术人才的现状，论述了发展高等职业技术教育的重要性；介绍了《食品工艺与质量监控》专业高职试点班的特点、培养目标、课程体系、教学计划等，认为大学与中专联合办高等职业教育是一种高效率的办学途径。     

依托行业建设高职特色专业

在高等职业技术教育迅速发展的今天,依托行业办学,加强与行业深层合作,将有利于建设特色专业,提高专业知名度。本文从专业培养目标、教学计划、教学模式、学生实训等四个方面阐述了如何依托行业建设高职特色专业。     

从社会需求谈高等职业教育专业的设置与优化

本文从厦门市经济建设、社会发展对生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才的需求入手 ,根据高等职业教育人才的培养目标 ,提出高等职业教育专业设置的几条原则 ,并就高等职业教育专业的调整与优化进行了探讨。     

关于高职航空机电设备维修专业建设的思考

据高等职业教育的特点,针对沈阳航空职业技术学院航空机电设备维修专业(发动机方向)实际情况,从建立课程模式、教学方法、建立实践教学体系、制定教学计划、双师型教师队伍的建设、人才培养模式等几个方面加强专业建设,提出一些个人粗浅的看法。     

高等职业教育"连锁超市经营管理"课程教学改革的研究

为了适应社会对人才的多层次需求,大力发展高等职业教育,是高等教育的一大任务.高等职业教育,要培养的是懂技术会管理的一线操作人员,为了实现这个一培养目标,就必须在专业教学计划中有所体现,落实改变后的教学计划,又有赖于每一门课程的改革.     

房屋建筑工程专业的职业化教育

高等职业教育应以培养应用型技术人才为职责，培养的学生不仅应有一定的基础理论知识，更应具备一定的专业技能、技术等，并在大学毕业后适应社会实践中对本专业人才的实际需要，它区别于普通高等专业教育的根本是应加强“实际技能”和“动手能力”的培养。因此，高等职业教育应以培养“应用型技术人才”为己任，培养的专业技术人才，在“应用能力”方面应有突出的成就，更能适应当前社会对人才的需要。这样，对于教育思想、教学计划、教学管理、教学内容、教师队伍的建设、教学方法、乃至于教学过程、教学手段、教学设施条件等都提出了更为…     

抓好专业建设促进高等职教发展

本文探讨了面对我国加入WTO和科技进步、高等职业技术教育改革和发展中的几个主要问题,提出搞好专业建设是解决这些问题、促进高等职业技术教育发展的重要内部条件。本文从专业调整、师资队伍建设、实训基地建、现代教育技术与信息化建设和教材建设等五个方面讨论了专业建设与高等职业技术教育的密切关系。     

高职教育教学基本建设的探索与实践

从高等职业技术教育的基本特征出发,论述了高职教育教学基本建设的内涵和主要任务,提出了技术教育在专业建设、课程建设、教师队伍建设、实践教学基地建设等方面的特点、原则和新的思路,并简要介绍了高职教学基本建设的一些探索实践.     

高等职业信息素养教育探究

从学校、教师、图书馆3方面,分析了高等职业信息素养教育内容与模式存在的问题,提出了做好高等职业信息素养教育工作的对策,包括将信息素养教育明确列入高等职业教学计划、构建信息素养与专业课程整合教育模式、加强信息素养师资队伍建设并开发在线信息素养教育课程等。     

关于继续教育《体育教学计划》的讨论

本文对如何制定体育教育专业继续教育的教学计划,作了一些探讨,提出了一些原则和设想。     

新型建材高等职业教育办学试验的启示

应北京建材集团总公司的要求，于１９９４年９月开办了新型建材专业高等职业教育大专班，通过入学考试，录取了全国重点中专北京建材工业学校读完了三年级课的优秀学生２６名。制订了符合高等职业教育自身规律、满足现代化建材企业要求的教学计划，初步建立了新型建材专业高职教育体系。一年多的办学试验表明，以北京建材集团总公司的现代化生产线和先进工艺与技术为基础，为该公司培养现代化生产线正常运行所需要的，既掌握新型建材     

浅谈高职院校图书馆期刊的合理利用

在高等职业教育的教学、科研、生产实习中期刊资源占有相当重要的地位。提高期刊资源利用率实现期刊现代化。使其在高等职业教育的教学计划、教学模式、人才培养、专业设置的确立等方面发挥其应有的作用,是我们义不容辞的责任。笔者就目前学院图书馆期刊资源利用率不高的问题进行了深入研究。     

办好高等职业技术教育刍议

高等职业技术教育是职业技术教育体系中的最高层次,主要培养中级以上技术、管理人员和高级技术工人。高等职业技术教育的范围包括:职业性的高等专科教育,成人高等教育中的应用专业教育,大学后继续教育,短期职业大学等。为促进我国社会主义经济的繁荣和发展,必须办好高等职业技术教育。笔者就如何办好高等职业技术教育的问题,提出如下几点刍议。     

高等职业技术师范院校办学特色的几点思考

高等职业技术师范院校如何办出特色，才能适应中等职业教育的需要，更好地服务于经济和社会的发展，是所有这类院校共同思考、探索的焦点问题。本文就专业设置、教学计划、学生实践操作技能的培养、师资队伍建设等与办学特色休戚相关的几个方面，进行了探讨。     

从教育实习谈高师田径课教学

本文通过对高师体育专业学生教育实习中存在问题的剖析,从思想品德教育、专业素质、教学能力、教学计划及教学方法等方面,就高师田径课教学提出改革性建议。     

五年制高等职业教育模式新探

五年制高等职业教育模式。是适应社会主义市场经济对人才需求的培养模式，其本质特征在于其具有很强的职业定向性，涵盖了普通高中阶段和高等职业技术教育两个学习阶段。它既有别于中专教育体系，又不同于传统的大专课程体系，是一种新型的教育培养模式，因而在课程结构、专业设置乃至教育教学管理等方面都具有不同的要求。本文从高等职业教育的课程结构、专业设置、师资队伍建设、德育目标管理、综合能力培养等几方面，结合作者自身的工作经历，对五年制高等职业教育的模式问题进行初步的探讨，对高职教模式的创新改进提出了具体的观点。     

浅谈高职教育的实践性教学

高等职业技术教育是现代高等教育的重要组成部分,本文对高职教育的实践性教学进行了探讨。从实践课程的设置、教学计划的制定、教学实践基地的建设和师资队伍建设等几个方面进行了深入的研究。     

教学计划模块设置的认识与实践

随着国家本科专业目录的发布实施以及各高校所进行的专业调整 ,按照模块化结构构建课程体系并制定专业教学计划已为越来越多的学校所采用。本文结合常州技术师范学院多年来的教学计划模块化实践就教学计划模块设置的依据、设置原则、模块结构等进行了研究和总结