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利用Proteus仿真软件、串口调试助手及虚拟串口软件,在计算机上实现PC机与Arm7系列单片机LPC2104的串口通信,通过仿真实现有利于课堂的教学以及辅助实际项目的开发。 相似文献
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利用Proteus仿真软件、串口调试助手及虚拟串口软件,在计算机上实现PC机与Arm7系列单片机LPC2104的串口通信,通过仿真实现有利于课堂的教学以及辅助实际项目的开发。 相似文献
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单片机课程教学的实践性环节强,用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。结合实例利用Proteus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可大大提高教学效果。 相似文献
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基于Proteus和Keil C的MCS-51单片机虚拟实验室的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了一种利用Proteus和Keil C软件构建虚拟单片机实验室的方法,并通过实例介绍了该虚拟实验室在单片机教学过程中的应用。 相似文献
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本文通过实例介绍了一种基于Proteus软件的串口通信方法。通过虚拟串口软件VSDP XP,借助串口调试助手,与单片机Proteus仿真系统的串口通信进行联调,实现了PC机与单片机的串口通信。该实例表明,Proteus软件的串口仿真功能可以有效缩短开发周期,降低开发成本,具有良好的推广价值。 相似文献
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随着计算机技术的发展,利用虚拟软件进行的电路设计与仿真已经成为现代电子技术系统设计的必然趋势。Proteus丰富的元器件模型、对处理器的支持、多样的虚拟仪器、强大的图表分析功能和第三方集成开发环境,已成为电类实践教学与科研的巨大资源,并取得明显效果。针对单片机课程教学现状及需要,在对Proteus软件进行介绍之后,阐明了Proteus软件对单片机原理及应用教学的辅助作用,并举实例对其应用方法进行了详细说明。 相似文献
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利用Proteus仿真软件在单片机应用技术中进行教学是高职院校的一项创新举措。该软件支持许多通用的微控制器,包含强大的调试工具,可实现实时监测。此外,Proteus可对IAR C-SPY、KeilμVision3等开发工具的源程序进行调试,可与Keil实现联调。PCB的设计实现了ODB++输出,智能水平较高。 相似文献
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本文针对单片机课程传统教学中存在的弊端,引出用Proteus软件来进行单片机辅助教学,分析了Proteus软件的特点及其在单片机教学中的优点,并结合实例介绍了用Proteus软件进行仿真的过程。 相似文献
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本文针对单片机课程传统教学中存在的弊端,引出用Proteus软件来进行单片机辅助教学,分析了Proteus软件的特点及其在单片机教学中的优点,并结合实例介绍了用Proteus软件进行仿真的过程。 相似文献
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与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。 相似文献
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在单片机教学中引入了应用Proteus软件进行单片机仿真教学的方法,利用该软件支持单片机及其常用外围电路的仿真特点,通过多媒体教学,直观地演示了单片机设计的整个过程.Proteus软件在单片机教学中的应用,可增强学生的感性认识,加深学生对单片机原理及应用的理解,提高单片机教学的效果. 相似文献
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针对单片机课程传统教学存在的弊端,提出了引入Proteus软件,进行实践教学的思路。通过典型的教学实例,认为Proteus软件为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2014,(1)
基于三层交换技术,通过各层交换机配置来实现虚拟局域网的搭建,主要利用VMWARE软件将真实的服务器虚拟成多个虚拟服务器,最后利用SymantecpcAnywhere配置虚拟服务器与用户PC端的登录,实现了虚拟网内用户对服务器资源的多路共享使用. 相似文献
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建设软、硬件兼备的单片机实验室,需配置Proteus虚拟仿真软件系统、这样可使大量单片机实验在Proteus软件环境中实现,学生也可自行设计与工程接近的项目.既可节省硬件资源,又培养了学生实际动手能力.同时也解决了因MCU技术的发展和设备维护所需资金紧张的问题 相似文献
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单片机课程的学习主要分为理论教学、课内实验和课程设计三个部分。针对单片机的三个教学环节,指出Proteus仿真软件在使用中存在的一些问题和误区,进而论述Proteus仿真软件在各个教学环节的正确使用。最后,提出Proteus仿真软件使用的局限性。通过分析论证,使用户正确看待Proteus仿真软件在单片机课程教学中的应用。 相似文献