关于加强干部监督工作不力的成因与对策

本文从思想、机制、制度三个方面阐述了干部监督工作不力的成因,提出了实施教育监督、组织监督、制度监督和群众监督的对策,对加强党员干部的管理,提高党员干部的素质和能力,保证领导干部勤政廉政,具有十分重要的意义。     

关于加强干部监督工作不力的成因与对策

本文从思想、机制、制度三个方面阐述了干部监督工作不力的成因,提出了实施教育监督、组织监督、制度监督和群众监督的对策,对加强党员干部的管理,提高党员干部的素质和能力,保证领导干部勤政廉政,具有十分重要的意义.     

开展领导干部思想政治教育应突出实效

领导干部是思想政治教育的重点对象。深入推进领导干部思想政治教育,对于提高党员干部素质、发挥干部队伍积极作用、推动经济社会发展、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴有着至关重要的作用。新时期、新形势、新任务,对党员干部素质提出了新要求。进一步做好领导干部思想政治教育工作,一方面要引导领导干部坚持开展自我教育,另一方面要努力提高集中教育的实际效果。     

从严治党的关键是从严治理党员领导干部

从严治党的关键是从严治理党员领导干部。党的干部是党的事业的中坚和骨干,关系到党的事业的兴衰成败。我国四化伟业能否实现,关键在党,关键在党员领导干部。所以,从严治党,首先要治理好领导班子和领导干部。要把从严治党的工作一抓到底,以取信于民。这就必须:要求党员干部特别是党员领导干部按党章党规办事;在思想上、政治上从严要求;要使选拔任用和管理干部规范化、制度化。     

从严治党的关键是从严治理党员领导干部

从严治党的关键是从严治理党员领导干部，党的干部是党的事业的中坚和骨干，关系到党的事业的兴衰成败，我国四化伟业能否实现，关键在党，关键在党员领导干部，所以，从严治党，首先要治理好领导班子和领导干部，要把从严治党的工作一抓到底，以取信于民，这就必须：要求党员干部特别是党员领导干部按党章党规办事，在思想上，政治上从严要求，要使选拔任用和管理干部规范化，制度化。     

浅析厦门农村基层党组织建设

通过对厦门农村基层党组织建设情况的分析,发现其存在着部分党员个体素质较差、执政理念不强和少数农村党员作风不正等问题,建议通过党员干部主体素质的提高、党的执政能力建设的加强、党的作风建设的改进等对策提高基层党组织的战斗力、执行力和影响力。     

论党员干部的素质和能力建设

加强执政能力建设,是我们党执政以来始终面临和不断探索的一个重大课题。广大党员干部特别是党的领导干部的个体素质和能力,构成和体现着党的整体执政能力。只有素质高、能力强的党员干部才能完成时代赋予的使命。     

从高校的特殊性探讨高校党校的教育管理模式

由于高校自身的特殊性决定了高校党校与地方党校有一定的区别,在教育对象上不仅有领导干部,有普通党员,还有师生中的入党积极分子;在教育内容上,对党员和入党积极分子侧重进行信念宗旨教育,对领导干部侧重进行理论教育;在教育管理模式上,党校应有一个健全的领导机构,有一套完整的教学管理制度,有一支高素质的教师队伍,有一套灵活多样的办学形式,有一套检测学习效果的应用体系。     

从高校的特殊性探讨高校党校的教育管理模式

由于高校自身的特殊性决定了高校党校与地方党校有一定的区别，在教育对象上不仅有领导干部，有普通党员，还有师生中的入党积极分子；在教育内容上，对党员和入党积极分子侧重进行信念宗旨教育，对领导干部侧重进行理论教育；在教育管理模式上，党校应有一个健全的领导机构，有一套完整的教学管理制度，有一支高素质的教师队伍，有一套灵活多样的办学形式，有一套检测学习效果的应用体系。     

现代教育技术在大专院校计算机教学中的应用

本文主要阐述了在大专院校计算机教学中应用现代教育技术,改变传统的教学方法和教学模式,充分利用多媒体教学来激发学生学习计算机的兴趣,培养和提高学生的学习能力,以达到素质育人的目的并提高教学效率与教学效果。     

个性化运动处方教学模式在大学生田径素质训练课中的应用浅析

为满足大学生改善自身体质及提高运动能力的需求,在大学生田径素质训练课中实施了个性化运动处方教学模式,能使大学生具有健康的体态、积极的运动态度及乐观的心态.从强化健康价值角度出发,给出精化运动处方的具体措施,可优化和提高大学生田径素质训练课教学效果.     

探究现代教育理念下的体育主体性教学模式

在现代教育理念的思想指导下,采用文献法、问卷法、测验法、实验法等,探讨如何改变传统体育教学方式,建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的地位,充分调动其自主学习的积极性和兴趣。通过实验法对主体性教学模式进行实验研究,在教学效果和学生素质的提高及能力培养方面,主体性教学模式优于传统教学模式。     

浅谈党员领导干部加强党史学习的重要性

随着世情、国情、党情的深刻变化,对提高党员领导干部的素质能力,不断加强党的自身建设,巩固党的执政基础都提出了新的要求。本文针对这些问题,分析和探讨了加强党史学习的必要性和现实意义。     

“基因工程”教学改革思考

基因工程教学以培养学生创新精神和实践能力为核心,重点培养学生综合素质和能力,因此从教学手段和授课方式等方面入手,建立融入新知识、新观念的教学模式,充分运用多媒体和网络资源,改进教学方法,强化学生的动手能力等方面进行探讨,以期提高基因工程教学效果和质量。     

党的执政能力与马克思主义哲学

加强执政能力建设是事关执政党能否巩固自身执政地位的大问题，需要多方面共同努力。本文认为，提高共产党员特别是领导干部的哲学素质．学习和学握马克思主义哲学这一思想武器．对于提高中国共产党的执政能力、党的创新能力和增强每位党员的历史忧患意识．都具有决定性的意义。     

多课程融合研究性教学模式的构建

构建基于多课程体系结合的研究性教学模式，并以计算机课程体系为例，提出该模式的具体实施办法．教学效果显示，采用多门课程结合的研究性教学模式，能有效提高学生的自主学习能力，达到增强学生综合素质和创造能力的．     

主体性体育教学模式的应用研究

传统的体育教学过分地强调大纲需要和老师的作用,忽略了学生实际需要和主体作用,导致大部分学生对体育缺乏兴趣,体育能力下降。基于这种现象,通过文献资料法、问卷调查法、测量法、数据统计法等,对主体性体育教学模式进行实验研究。结果表明:在教学效果和学生素质的提高及能力培养方面主体性体育教学模式要优于传统体育教学。     

PBL教学模式在口腔医学教学中的应用

PBL教学作为一种新型的教学模式被引入到口腔医学教学中,使学生在知识系统化、自学能力、临床思维及发展创造性思维等方面有较大程度的提高,也使教师观念发生转变,提高了自身素质和能力,取得了良好的教学效果.     

党员领导干部应增强“四种意识”

胡锦涛总书记曾经指出:"全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。"这是党中央在我国全面建设小康社会的关键时期对各级党员领导干部提出的新要求。新的历史时期,国企党员领导干部应该担当起更多的社会责任和企业责任,尽力为党尽责、为国分忧、为民造福。党员领导干部要适应这个新要求,就必须提高自我约束能力,     

体验式教学在高校护理教学中的应用

随着社会的发展以及人们生活水平的不断提高,人们对医疗护理的质量提出了更高的要求。当前,优秀的专业护理人才出现供不应求的局面,因此,培养综合素质能力强的专业护理人才是高校护理教学的主要目标。在实际的护理教学中,引入体验式教学模式可以很好地提高教学效果。该文在介绍体验式教学模式内涵及作用的基础上,分析了体验式教学模式在护理教学中的具体应用措施。