普通高校足球训练特征的探析

高校足球是中国足球发展的一个重要组成部分,高校足球的训练呈现出独特的特征:训练时间的随机性大,训练场地被干扰程度强,训练人员流动性大、队伍稳定性差,比赛中队伍起伏变化明显等.针对以上问题,探讨其训练规律,以期促进高校足球更快、更好的发展.     

罗湖区小学校园内噪声污染现状调查

本文对罗湖区螺岭、东昌2所小学的正常开课日,在每间学校各设2个教室1个操场共3个测点,通过进行24h连续监测,统计每小时的等效A声级Leq,分析Leq随时间变化趋势;按学校的作息时间选择上课时间、课间时间监测,统计10min的等效A声级Leq,分析课堂及课间时间的噪声情况;监测学校周边环境噪声情况、了解周边环境噪声对学校的贡献。通过监测表明小学校园内在正常开课日上课时段噪声水平在65dB以上,主要噪声源为学校本身教学活动产生。     

小学体育课堂足球训练效率提升策略探讨

在小学体育教学课程中,足球是其中较为重要的一个教学内容,小学生也很喜欢,因为足球对学生身体素质提高,增强学生的团体合作意识有着重要的锻炼作用。当前,由于体育课越来越受到重视,加之国家大力投入,很多小学已经在体育课中增加了足球训练作为教学内容,但是,在足球教学中存在一些问题,比如训练效率不高、教师专业水平较低、训练质量不高。该文针对足球训练教学中出现的现状和问题,结合当下小学体育课堂足球教学现状,针对提高足球课堂训练效率提出策略研究。     

浅谈消防队员心理素质训练

本文从分析特勤的队伍的发展现状出发,引出消防特勤队伍心理训练存在的问题,以及开展心理训练的意义,其次分析特勤工作的各种常见的应激因素,以及心理要求,再次论述了加强心理训练的组训要求与原则,最后分三个步骤措施对心理训练存在的问题进行了探讨和研究。     

足球训练中运动损伤及预防措施研究

该文通过本人多年的足球教学经验,对足球训练中运动损伤及预防措施做了较为深入的探讨与研究,包括足球训练中运动损伤的主要成因（缺乏正确充分的运动前准备活动、学生足球专业技术水平不够、运动员局部负担过重、运动员不重视足球训练后的恢复、硬件场地与环境因素、心理因素等）与如何预防及处理足球训练中的运动损伤（充分做好课前准备活动及课后放松运动、加强身体素质与基本功的训练、科学的安排运动时间及运动量、教师和学生都应具备一定的应急伤害处理常识与能力等）,希望对基层足球教师日后在教学中减少学生身体操作有所助益。     

浅析大学生赛前心理素质训练

在高校体操平衡木教学中,心理素质训练的重要性尤为突出。心理素质训练对平衡木教学过程中技术水平的提高,发挥学生的巨大潜力,使学生精力集中地进行体操学习,提高教学效果,缩短认识事物的过程,为顺利完成教学和训练任务提供保证。本文主要分析和探讨高校体操平衡木教学训练中心理素质训练的途径和方法。     

浅析乒乓球运动员心理素质训练

现代乒乓球比赛,不仅仅是技术、战术和身体素质的对抗,更重要的是心里素质的较量。因此,如何运用心理训练的相关手段,搞好赛前心理训练,以使运动员在比赛中具备良好的心理状态,成为取得优异成绩的关键所在。     

少儿足球训练分析

发展足球必须从娃娃抓起，研究少儿足球训练就必须要根据少儿生理特色及培养少儿对足球的兴趣等去制定训练计划。现在许多专家和教练都在研究和从事少儿足球训练，从基础训练着手。     

青少年足球训练浅析

青少年足球训练中,通常有准备期、竞赛期、休整期三个主要周期。各个时期要根据各年龄组阶段的青少年身心发育规律、心理特点等安排相应的训练。并充分利用青少年生长发育、解剖生理及各系统的不同特点,抓住其敏感期进行训练。并且,合理安排负荷,贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、其别性原则,使我国青少年足球训练水平上一个新台阶。     

高校足球训练教学研究

足球运动因其激烈性、比赛结果随机性的特点,使其在社会各界受到广泛的欢迎,高校中也是如此。该文就高校足球训练的特征以及现在常用的教学方法进行研究,并在此基础上对游戏法和组合训练法进行介绍。     

浅析足球游戏在足球训练中的作用

足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性,在足球训练中合理的运用足球游戏会很好的调动学生学习的积极性和主动性,并能正确引导学生掌握足球运动的技术和技能达到对足球训练良好的促进作用。     

"快乐足球"与青少年足球训练

足球运动员的个性必须在青少年时期就加以注重和培养，训练中应创造1种良好的氛围，使其能自由、积极地发挥主动性，这是足球教练员首要的任务。     

足球技术训练供能特点及训练原则的研究

通过对足球比赛中运动员技术特点和其供能系统的分析，探讨了运动生物化学在足球技术训练中的应用和速度与技术结合训练时应注意的问题。     

论足球罚点球时运动员心理素质的培养

当今世界足坛各层次队之间技、战术水平日趋接近,在一场比赛中,攻防大战日趋完善,最终只得靠罚点球决定胜负.在队员体力耗尽,技、战术显现不出来的时候,罚点球时心理素质的稳定发挥则起着关键的作用,它往往决定着比赛的胜负.所以,加强平时足球罚点球运动员心理素质的培养尤为重要.     

足球裁判员应具备的心理素质与技能

足球运动是一项对客观依存性强、直接对抗的集体运动项目.裁判员对激烈、复杂、多变、连续的竞争场面,场上情况的变化莫测,必然产生各种各样的心理活动.足球大赛实践证明,对裁判员心理因素与工作技能的要求是很高的,裁判员在竞赛中不仅消耗很大体力,还要消耗很大心理能量,如果裁判员在比赛中所需要的心理因素与技能发展的不好,即使有好体能,精通规则条文和精神,也不一定能取得好的表现.因此,足球裁判员的心理素质与全面的工作技能是提高裁判执法水平的根本保障.     

大赛前足球运动员良好心理素质的培养

心理素质是影响运动员运动技战术水平的重要因素，良好的心理素质表现为运动员对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向，以及准确合理的行动应答。影响运动员心理素质主要是记忆与思维、行动与反馈，以及无意识控制机能对个人技术打法运用的控制能力。比赛处于劣势情况下运动员保持良好心理素质的培养途径有：设置情景问题、进行有针对性心理训练和化不利条件为有利条件等。     

加强助跑技术及心理素质训练提高跳远成绩

对跳远运动员的训练必须从跳远基本技术动作入手,辅助心理训练,尤其助跑阶段的一系列技术动作直接影响着助跑速度进而决定着跳远成绩.分析、研究运动员在助跑阶段的助跑速度、节奏、起跳能力几个重要环节及心理状态在跳远这项运动中所发挥的作用,并给出具体训练方案.     

篮球运动员的心理素质和训练

现代科学研究证明,人的运动潜力在于体力、技术和心理因素三者有机的结合。现代竞技运动大量的实践也证明,一个运动员即使身体、技术、战术达到应有的水平,而发挥这些优势的心理能力,即心理素质差,在比赛中往往也不能取得满意的成绩,因此在比赛中有一些技术水平高的球队反而输给低于自己水平的球队。这说明比赛不仅仅是体力和技战术问题,也有心理方面的因素。根据资料记载:运动竞赛的成功、训练因素占70％,心理因素占30％。所以要提高我国篮球运动水平不仅要在加强身体、技战术训练上狠下功夫,同时要加强心理训炼,认真学习体育科学基础理论知识,迅速提高我国篮球训练的科学水平。     

体育特长生的心理素质训练探究

体育专业考试是选拔高校体育专业学生的重要途径,近年来报考体育专业的学生数量仍热度不减,尤其是理转体学生逐渐成为高考主力军,通过调查了解,发现部分体育考生在专业考试中出现比赛失常,技术动作变形以及失误、犯规等现象,导致发挥不出自己的实际水平。分析原因实际上是心理素质差,平时缺乏心理训练所导致的。这些体育考生并非水平低,而是由于心理障碍、缺乏自信、缺乏心理稳定性,造成心理紧张,从而造成考试成绩不理想。     

浅谈乒乓球运动员的心理素质训练

随着当今世界乒乓球技术的发展和提高,乒乓球运动员的心理素质训练变得尤为重要,拥有优秀的心理素质是获得胜利的关键所在。从乒乓球的运动技术特点出发,结合心理学方面的知识和训练实践的特点加以阐述,最后提出了自己的观点和见解,以期能为乒乓球运动员的心理素质训练起到参考建议作用。