政府创新视野下我国新型农村公共服务体系的构建

介绍了农村公共服务及公共服务体系的内含、提供方式及我国农村公共服务体系的现状;分析了我国农村公共服务缺失的原因;提出：要政府创新,构建农村公共服务体系,建设现代政府,充分发挥政府在农村公共服务体系建设中的主导作用,积极探索农村公共服务多元化投入机制。     

安全责任事故管理中行政问责的现状及其分析

在行政体制改革历经三十年后的今天,政府角色有了明确的定位：“健全政府职责体系,完善公共服务体系,推行电子政务,强化社会管理和公共服务”,“加快行政管理体制改革,建设服务型政府”。责任政府也是一种服务型政府,中国长期以来在责任政府的道路上艰难前行,但是行政问责制度化、法律化是不可逆转的趋势。法学界对行政问责进行了不同角度的探讨,本文试从安全责任事故管理的角度谈行政问责的现状,在对实践归纳的基础上分析我国安全责任事故管理中问责的理论基础并提出完善制的建议。     

黄冈市体育公共服务发展现状与路径优化研究

在科学把握体育公共服务内涵及特征的基础上,对当前黄冈市体育公共服务发展现状进行分析,指出体育公共服务存在的问题,并提出明确政府主体责任、改变服务模式,增加经费投入、多渠道筹措资金,加大体育设施建设力度,加强绩效评估、提高服务质量等方面对黄冈市体育公共服务发展路径进行优化。     

强化政府职能，促进公共服务的均等化——上海市学前教育发展的案例研究

在社会办园为主体的政策背景下，上海市却坚持以公立模式为主导，基本实现了学前教育的均等化。在这一过程中，政府对学前教育的重视和强化自身的公共服务职能是前提，建立管理、投资、激励与监督机制是学前教育均等化发展的重要保障。上海市的经验为其他地方政府运用政策工具构建公共服务的供给与管理机制提供了有益的借鉴。     

政府在高职教育校企合作中的功能定位和作为

在公共服务型政府的职能框架下,分析校企合作困境中的政府因素,研究得出政府在高职院校校企合作中应担负起健全机制、建立法规、加强管理的职能,并对校企合作过程进行组织协调、扶持保障、责任监督和对校企合作成果进行评价激励的结论,为校企合作中政府的功能定位和作为提供参考。     

当前我国将学前教育纳入义务教育的可行性研究——基于教育成本分担理论的视角

近年来“将学前教育纳入义务教育范畴”的呼声渐热,面对我国学前教育的现状,是否应将学前教育纳入义务教育体系还有待考量,本文从教育成本分担理论的角度对这一提议进行了分析,得出了现阶段将学前教育纳入义务教育体系是不现实的,而应通过政府、社会团体和家庭合理分担的途径来解决我国学前教育当前的问题。     

从保障“基本消费”看“完善基本公共服务体系”

本文从提高政府保障能力、保障居民＂基本消费＂的角度对＂完善基本公共服务体系＂进行了分析,并对基本公共服务体系的重点内容进行了概括。     

学前教育师资队伍现状及建设途径研究

学前教育是基础教育的有机组成部分,学前教育健康发展关键在于学前教育师资队伍建设.在分析当前学前教育师资队伍现状基础上,提出学前教育师资队伍建设途径,即推动学前教育立法、发挥地方政府作用、加大政府财政投入、均衡优质学前教育师资分布、重构学前教育师资培养培训体系.     

我国农村公共服务体系建设滞后的原因与对策

目前,我国农村公共服务体系建设严重滞后。重构我国农村公共服务体系至少应采取以下措施：实施城乡协调发展战略,改变城乡分割的二元状态,构建城乡基本公共服务动态公平制度;建立公共服务型政府,把更多财政资金投向公共服务领域;构建法制化的政府间财权事权关系和规范化的政府间转移支付制度,增强地方政府公共服务供给能力;改变单一的自上而下的GDP考核模式,将公共服务数量和质量纳入到地方政府及干部的绩效考核中,以增强地方政府提供公共服务的动力;构建农民对公共产品的需求表达机制和多渠道的农村公共产品供给体系。     

教育公平视野下的农村学前教育——基于《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的分析

在教育公平视野下审视农村学前教育发展的现状可以发现,农村幼儿在接受学前教育机会、过程和结果上都存在明显的不公平现象。究其原因,一方面是因为我国城乡二元结构下农村学前教育处于弱势地位,另一方面是因为国家和政府未彻底落实发展农村学前教育的责任。《规划纲要》中明确提出重点发展农村学前教育,表明国家和政府对学前教育,特别是农村学前教育日益重视。由此,发展农村学前教育、实现教育公平就具备了战略保证和政策支持。     

政策工具视角下“十四五”学前教育发展提升行动计划研究——基于对15份省级政策的文本分析

“十四五”时期正处于建设高质量学前教育体系的奠基时期,《行动计划》为建设高质量学前教育体系提供政策支持保障。以政策工具为研究视角,基于政策工具和内容要素二维分析框架,通过编码、统计,对我国15份与“十四五”学前教育发展计划相关的省级政策文本进行分析。研究发现：各省份出台的行动计划中,政策工具类型使用失衡、与政策内容要素组合程度较低、政策文本内容的同质性大于差异性。为促进学前教育高质量发展,建议未来地方政府应均衡使用各类政策工具,彰显政策制定的系统性;提升政策工具与内容的适配度,提高政策制定的适切性;倡导各省份进行探索创新,增强政策制定的适用性。     

新时代武汉市体育公共服务体系建设

主要利用文献和资料数据对武汉市体育公共服务体系建设问题进行研究.结果表明,武汉市体育公共服务财政支出仍较低,经费来源渠道单一;体育场地设施建设较为薄弱,社会体育指导效果不佳,国民体质监测的覆盖范围仍然有限.要加强新时代体育公共服务体系建设,必须加大体育公共服务的财政投入,建立多元化体育公共服务资金供给机制,建设政府体育公共服务绩效评价体系.     

政府购买高校体育场馆公共服务的依据与必要性分析

在建设服务型政府和全民健身上升为国家战略的背景下,政府购买体育公共服务成为一个新的热点话题。本文从理论方面、政策方面及实践方面分析了政府购买高校体育场馆公共服务的依据,并对政府购买高校体育场馆公共服务的必要性进行分析。     

公共服务市场化应有“政府作为”

本文从公共服务市场化政府作为的角度出发,对我国政府在公共服务市蝎化中所应发挥的重要作用进行思考。公共服务有效的市场化不仅需要政府"有所作为",更需要政府"有所注重"。政府应注重成为富有责任的"企业家政府"政府应注重成为追求结果的"绩效政府",政府应注重成为有所选择的"智慧政府"。     

东莞基本公共服务更高水平发展研究

聚焦于环境保护、公共教育、公共医疗卫生、公共文体等领域,对东莞基本公共服务状况进行研究。研究结果表明,随着经济地位的提升,东莞基本公共服务建设取得较大成效,同时,基本公共服务存在服务资源总量不足、服务质量不高、结构不均衡三大问题。在深入分析基础上,提出了扩大资源供给、提升供给质量、形成多元化供给机制、加大财政投入力度、强化政府主体责任等对策建议,以推动东莞基本公共服务向更高水平发展。     

公共服务市场化过程中的政府责任缺失及重建

公共服务市场化旨在公共服务领域引入竞争机制,打破了由政府一家包办的垄断格局,极大地提高了政府效率,降低费用,同时改进了公共服务的质量。我们在彰显公共服务市场化成果的同时,也需要正视它存在的比如市场失灵、责任规避、缺乏监督等诸多公共服务市场化中的责任缺失现象,剖析这些问题并寻找相应的解决途径,这也是政府转型过程需要引起重视的一个问题。     

新公共服务理论与我国服务型政府建设

新公共服务理论日益成为一种与新公共管理理论并驾齐驱或替代式的公共行政改革新模式。新公共服务理论视野中的服务型政府的内涵主要包括以人为本的价值取向、以公共利益为目标的服务理念和民主参与的行为方式。根据“服务型政府”的本质内涵及我国国情，服务型政府建设要比以下几个方面入手：一要树立“以民为本，依法行政”的政府服务理念；二要转变政府职能，明确角色定位；三要构建“顾客导向型”的服务模式；四要完善政府部门绩效评估体系，建立责任政府。     

唐山市城乡体育公共服务体系的一体化探究

通过对唐山市城乡体育公共服务体系环节的分析,来进行当前城乡经济文化建设的剖析,期待更加健全的城乡统一性公共服务体系的健全.为了更好的进行上述应用环节的剖析,该文进行调查法、访谈法,文献资料法等的研究,对唐山市城乡体育公共服务体系展开研究,找到其中发展的问题,并且进行公共服务体系一体化应对措施的优化.     

我国社会组织承接政府购买服务能力体系建设研究

承接政府购买服务能力体系建设是社会组织有效参与公共服务供给的基础。通过对当前社会组织承接政府购买服务的能力体系建设现状及问题的分析,对构建社会组织承接政府购买服务能力体系进行优化。能力体系在制度化层面包括自主自治能力、资源募集整合能力、规范运作能力;专业化层面包括设施配置能力、人才队伍建设能力、技术支持能力;信誉化层面包括自律自监能力、公共处理能力、品牌建设能力;可持续化层面包括创新创造能力、互联互通能力和协同带动能力。依据该体系的构建,提出我国社会组织承接政府购买服务能力体系建设的政策建议,望在公共服务领域有建设性意义。     

市场经济体制下政府公共服务的改革研究

既要为经济提供良好的市场环境,又要为经济和社会的协调发展提供基本而有保障的公共产品和有效的公共服务,这是现代政府基本职责。公共服务是政府管理职能的主要内容,为公众提供优质高效的公共服务是政府的责任,因此提高政府公共服务的效率就成为政府体制改革的关键。