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莫洁美 《中国新技术新产品精选》2010,(15):246-246
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。在计算机实践操作课中应用“任务”驱动教学,不仅能让学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且也拓宽了学生的专业知识面、提高了学生的综合应用知识能力;同时,也有利于挖掘不同层次学生的潜力,培养了学生积极、主动地解决问题的能力和创新意识。任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。 相似文献
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针对目前高职计算机专业学生的特点,提出在技能性的实践教学中使用任务驱动教学法教学,并分析了任务驱动教学法的构建思路,探讨Dreamweaver8.0网页设计课程如何通过任务驱动模式来激发学生的学习兴趣,将传统课堂中教师满堂灌输转变为"学生为主体,教师为主导"的教学模式,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力. 相似文献
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任务驱动教学法在中专计算机应用基础课中的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在多年中专计算机应用基础的教学中发现基于构建主义的任务驱动教学法能较好的激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和动手操作能力,并有利于提高学生的团队协作能力。笔者在日常教学中采用任务驱动方法,学生对计算机基础知识的掌握程度。 相似文献
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培养中、初级技能的应用型人才是中等职业技术学校的培养目标。在中职计算机基础课教学中应用任务驱动教学法可以提高学生学习计算机的兴趣,调动他们学习的主动性与积极性,提高计算机知识水平以及实际操作能力。对任务驱动教学法相关概述、任务驱动教学法在中职计算机基础课教学中的应用注意问题进行阐述,并且分析任务驱动教学法在中职计算机基础课教学中包括创设情境与提出任务、分析任务与确定方案等应用。 相似文献
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笔者在多年中专计算机应用基础的教学中发现基于构建主义的任务驱动教学法能较好的激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和动手操作能力,并有利于提高学生的团队协作能力。笔者在日常教学中采用任务驱动方法,学生对计算机基础知识的掌握程度有了一定程度的提高。 相似文献
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计算机教学中任务驱动教学法的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
当今计算机科学的迅速发展对计算机教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学法能体现计算机教学的特点,更可以大大激发学生的兴趣,培养学生的创新能力和自主学习能力。本文论述了任务驱动教学法在计算机教学中应用的基本情况和开展任务驱动的教学方法步骤,并以"网站设计"这一任务开展了详细的说明。 相似文献
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基于小组协作的"任务驱动"式教学探微 总被引:3,自引:0,他引:3
贺斌 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,22(1):102-105
基于小组协作的"任务驱动"式教学是以学习小组的形式协作探究,共同完成学习任务的一种新型教学方式.它适合计算机课程的特点,符合学生的认知特点和学习规律,有利于培养学生的自学能力和问题解决能力.研究表明,基于小组协作"任务驱动"的教学应用获得初步成功,也达到了预期效果. 相似文献
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"任务驱动"教学法探究 总被引:1,自引:0,他引:1
"任务驱动"教学法是计算机课程教学特点的一种新型教学法,"任务驱动"教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力和创造力.在此,探讨"任务驱动"教学法在教学中的运用,以及实施过程中应注意的问题. 相似文献
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"任务驱动"是现代教学领域中非常重要的教学方法,强调的是以学生为主体,以教师为主导,以案例为主线的教学模式。"任务驱动"教学法有利于中专计算机教学过程中,构造以学生为主体的宽松教学环境;培养学生分析问题解决问题的能力;提高学生的学习兴趣;提高学生学习能力;调动学生的学习主动性和创造性。 相似文献
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《计算机应用基础》是一门操作性较强的课程,强调的是技能。在中职《计算机应用基础》这门课程的教学中教师采用任务驱动教学法,让学生在解决实际问题的过程中发现新知识,学习新知识,既能提高学生学习兴趣又能培养学生的创新精神,切实提高学生动手实践能力。本文在分析了中职计算机应用基础教学现状后,介绍了任务驱动教学法,探讨了如何在中职《计算机应用基础》教学中进行任务驱动模式的设计和实施。 相似文献
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“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,将任务驱动式教学模式实际运用于计算机基础课程教学中,教师合理设计“任务”,有利于培养学生的创新能力和独立分析问题,解决问题的能力。 相似文献
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任务驱动法倡导由表及里、逐渐深入的学习过程,符合当前高级技工学校计算机教育的实用性和层次性,有利于学生循序渐进地学习电脑实用教程的知识和技能.本文分析了当前技工学校计算机教学的现状和问题,阐明了在计算机教学中引入任务驱动法的实际应用价值,最后重点探讨了基于任务驱动法的计算机教学的创新策略. 相似文献
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任务驱动教学法是实施探究式学习的一种教学模式。本文通过一个课程实例将任务驱动法运用于高职《电路分析基础》教学中,对提高学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力起到了积极作用。 相似文献
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高等职业教育培养的是应用型人才。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。本文论述了任务驱动教学法的基本情况和特点,经实践证明在网页设计教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的,在实践中可以充分发挥学生的学习主动性和创造性,将知识传授、能力培养与素质提高全面结合起来。 相似文献