混合式教学模式在概率统计课程中的应用

概率统计课程是一门在高校中广泛开设的公共基础课程,对其教学模式进行研究有着重要的意义。得益于技术手段的不断发展,混合式教学模式由于能够结合网络教学和传统教学的优势,越来越多地融入高校的教学活动中。但是,数学公共基础课由于其受众广,实践环节较少等特点很难将网络教学方面的优势发挥出来。为了更好地调动学生学习的主动性,将"翻转课堂"理念真正融入概率统计课程教学活动中,基于"太极环式"翻转课堂模型及概率统计课程自身的特点,提出了"分层递进"的混合式教学设计思路,针对不同教学阶段制定相应的授课模式及评价模式,并通过教学活动对该思路进行了检验,为今后的概率统计课程教学改革提供了经验和教训。     

关于概率统计教学改革的一些认识

大学阶段的数学教学主要涵盖四个模块：连续数学、离散数学、随机数学和数学建模,概率统计课程是属于随机数学的范畴。本文主要从课程介绍、课程内容、课程实施和课程建设等方面阐述了我对概率统计课程改革和教学改革的一些理解、想法和做法。     

Matlab在概率统计教学中的应用初探

针对目前概率统计课程教学改革发展的需要,将Matlab软件引入教学过程中,模拟一些概率、统计量,有利加深对概率统计中相关概念的理解认识和掌握,以便提高教学效率与教学质量。     

大学概率统计课程教学现状与思考

传统的概率统计教学模式陈旧、单一已成为影响和制约教学效果提高和高素质人才培养的主要障碍性因素.因此,从分析学生学习现状和教师的教学现状两个角度出发,对大学概率统计课程教学改革进行探讨.     

浅谈MATLAB在概率统计教学中的应用

针对目前概率统计课程教学改革发展的需要,将Matlab引入概率统计的教学中,可以提高教学效率。在计算概率、数学期望E（X）和方差D（X）、常见分布的参数点估计和区间估计以及假设检验等方面归纳出了较为简单的方法。     

多媒体技术在概率统计教学中的功能研究

多媒体技术的出现和广泛应用为概率统计课程的教学改革提供了一个重要的辅助手段,本文讨论了多媒体技术与传统的教学模式相比所具有的优势和劣势并根据笔者的教学实践对多媒体技术在概率统计教学中的应用做了相应地思考。     

概率统计教学与数学建模思想的融入

探讨在概率统计教学中数学建模思想的形成和建立的途径,对概率统计课程的教学从教学内容、教学实例、教学手段、教学模式等方面进行分析,阐明在概率统计教学中融人数学建模思想,是提高学生学好概率统计课程的有效途径.     

新课改要求下概率统计课程的一堂展示课

随着现代社会的快速发展,概率统计的理论与方法已经渗透进了工农业生产、经济管理、教育学和心理学等领域中,所以概率统计课程已经被绝大多数高校列为理工、经济、管理、教育等专业学生的必修课程。在当前高等教育课程改革的形势下,如何上好这门课是高校概率统计教师需要思考的问题。本文以概率统计课程的第一堂课为例,向大家展示了我对概率统计课程改革和教学改革的一些理解、想法和做法。     

在概率统计教学中融入数学建模思想

概率统计课程是高师院校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性.文章主要研究数学建模思想在概率统计教学中的融入问题,提出了以数学建模思想改革概率统计课程教学的观点,并分别从教学观念、教学内容、教学方式3个方面作了深入探讨.     

浅谈农业高等院校概率论与数理统计教学

概率统计是一门经典的数学课程,有着自身的理论体系,然而它又是一门充满活力的学科,目前在许多领域中有着自己的研究机遇和应用成果。但是,长期以来,在农业高等院校的概率与数理统计课程建设中,一直存在着教学方法方面的问题。结合教学实践,针对出现的问题给出了概率统计教学改革的几点建议。     

概率统计课程教学方法的探索与思考

概率统计这门课程是工科院校开设的一门比较重要的基础课,针对概率统计课程教学的现状,对概率统计的教学从五个方面进行了探索与思考。     

浅议大数据时代下概率论与数理统计教学改革

大数据时代的出现,对概率统计的教学提出了新的挑战。该文分析了高职院校概率论与数理统计教学的现状,分析现状产生的原因,并从概率论与数理统计教学的内容、教学方式、课程设置与考核方式几个维度推进教学改革进行了探讨。     

在概率统计教学中融入数学建模思想

概率统计课程是高师院校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性．主要研究数学建模思想在概率统计教学中的融入问题,提出以数学建模思想改革概率统计课程教学的观点,并分别从教学观念、教学内容和教学方式三个方面作深入探讨     

基于应用型培养目标的概率论与数理统计课程体系的改革研究

《概率论与数理统计》一直是我校所有理工类、经济管理类本科专业必修的数学基础课程;我们在前期教学改革的基础上,针对不同专业需求进行了分级教学,设计出不同的概率统计课程教学及考核方案,更加注重应用能力的培养和科学素质的提高,以求对学生的创新精神和实践能力的培养提高发挥更大的作用。     

师范院校数学专业概率统计课程的教学探索

针对师范院校数学专业概率统计课程教学的一般教学环节,进行详细的教学设计,将教授者与授课对象以及教学内容、教学方法、教学手段、实践教学有机结合,探讨和建立适合师范院校概率统计课程教学的教学模式.     

应用大学转型背景下概率统计教学改革的探索与研究

为落实向应用技术型大学转型的指导方针,培养更多高素质的创新型人才,本文围绕当前高校《概率统计》课程教学中存在的问题,从改革课程教学内容,强调理论联系实际,变换教学技术手段,加强实践环节等几个方面进行教学改革的探索和研究,以使学生尽快具备良好的数学素养和较强的科学计算能力、实践能力,以期为转型高校的数学教学发展提供借鉴与帮助。     

在概率统计课程教学中引入数学实验的尝试和思考

本文从概率统计课程特点、学生学习的主要目的及教师探究型教学需要等方面强调了将数学实验引入概率统计课程教学的必要性,结合具体实例分析了数学实验的组织实施,最后提出了概率统计课程实验教学改革的基本思路和建议。     

对提高概率与统计教学效果的探讨

根据国家关于普通高等学校本科专业目录的调整,应用数学已成为数学专业的重要组成部分.《概率与统计》课程是应用数学门类的课程,因此搞好其教学改革是必要的,也是紧迫的.多年来,在《概率与统计》的教学中,就学生普遍感到理解有难度的一些问题,我们在教学实践中做了以下几方面的尝试,收到了较好的效果.     

概率统计课程教学内容和方法的研究

针对概率统计课程的教学内容、教学形式和教学方法进行了教学研究和实验,效果显著。本文提出的方法对于高校其他学科的教改具有参考意义。     

概率论与数理统计问题的MATLAB求解

概率论与数理统计课程具有实验科学的特色,其问题求解是很重要的和很繁琐的,传统的方法经常需要用查询表格的方式解决.介绍和解析了MATLAB统计工具箱的应用方法,探讨了使用统计分析库的具体方法.介绍常用概率分布的概率密度函数、概率分布函数的分布曲线绘制、基于概率分布的概率运算.探讨了如何利用MATLAB开展计算机辅助教学,利用MATLAB实现统计推断,包括极大似然估计、区间估计和假设检验.开启了数据分析函数在概率论与数理统计教学中应用方法,展望了概率论与数理统计教学改革发展前景.