论大学生媒介教育的现实路径——以淮阴师院大学生通讯社“解读”活动为例

新媒体改变着人们的生存方式，媒介素养也成了人们在新媒体时代必备的素养之一。大学生媒介教育是否应该独立设置课程还存在争论。淮阴师院充分发挥校媒作用，让系列解读活动成为提升大学生媒介素养的一条现实路径。     

从传播学角度看新媒体环境下的媒介素养教育

当前,大众传媒尤其是互联网越来越成为人们获取信息主要来源,媒介对社会发展也产生一定的负面影响,如何提高公众的媒介素养成为学界和业界关注的焦点.文章从传播者、传播渠道、受众三方来分析我国媒介素养教育的现状及其问题,继而提出在新媒体环境下,作为传播者的新闻工作者、学校、家长以及作为接受者的受众、学生等应如何提高媒介素养.     

新媒体时代高校图书馆信息素养教育职能的发展研究

从教育方式互动性、教育内容专业性、教育媒介信息化等方面,阐述了我国高校图书馆信息素养教育存在的问题,探讨了新媒体时代高校图书馆信息素养教育的职能转变,提出了新媒体时代高校图书馆信息素养教育的发展目标。     

编辑与媒介素养刍议

文章揭示了编辑拥有媒介素养的重要性。文章简要回顾了媒介素养教育发展的历程,论述了编辑媒介素养的具体内容及提升途径,可为编辑媒介素养的提高提供参考。     

新媒体时代下科技期刊的发展趋势探讨

新媒体时代背景下,传统科技期刊在出版过程中存在的诸多问题凸显,科技期刊应不断调整与创新,顺应时代潮流,及时转变出版方式与流程,其中包括:在约稿、审稿和编辑流程等方面,利用数字信息化技术将传统出版方式向数字化出版转变,加快处理速度,提高处理效率;采用多种手段宣传出版产品,满足读者需求;适时调整运营模式,建立品牌效应,使科技期刊能够长效、持续发展;不断提高编辑的素养,包括编辑能力、法律法规意识和沟通能力等,适应时代发展需求。     

“浅阅读”视域下秘书媒介素养的建构

经济的快速发展催生着各媒介的更新迭代,大众在享受新媒介所带来便捷的同时也面临着缺乏媒介素养的问题。从新媒体时代信息实时传播和信息资源多元化的特征谈起,分析培养秘书人员媒介素养的原因,探讨秘书人员在新媒介视域下应掌握选择信息、解码信息、编码信息的能力,为进一步加强秘书媒介素养提出可行性建议。     

我国新闻传播者的媒介素养状况及影响要素

随着信息时代的到来,大众媒体已经成为人们获得信息和沟通思想最重要的渠道。媒体在社会生活中扮演着举足轻重的角色,人们对媒体也更为依赖,所以媒介素养自然而然就成为新闻传播者的重要素养之一。但是我国的新闻传播者在传播活动中还依旧存在着不少素养问题,同时专门分析传播者媒介素养的研究也很少。因此,本文选择在新闻传播者的传播活动和媒介素养上立论,从"神舟六号"升空这一媒介事件入手,研究新闻传播者在传播活动中的媒介素养状况及其影响要素,并在此基础上提出加强新闻传播者媒介素养的途径。     

新媒体环境下的高职院校思政工作新思路

在信息时代的今天,新媒体环境为学生提供了大量的信息来源,同时也为我们的思想政治工作提出了新的挑战.对于当前高职院校的学生来说,媒介素养的缺失,使得他们在使用新媒体时出现了诸多不利影响.本文将从提升高职院校学生的媒介素养,引导学生正确使用媒介出发,探讨开拓高职院校思政工作的新思路.     

网络安全视角下大学生媒介素养的培养与对策分析

信息技术的快速发展带来了媒体世界的快速更迭,大学生作为新媒体使用的弄潮儿在享受信息的便捷时往往也饱受媒体信息带来的苦果。基于网络安全视角对于大学生媒介素养的培养进行了分析并针对存在的问题提出了3点对策,将媒介素养教育由"被动"转化为"主动"。     

浅析当代大学生媒介素养教育的现状及对策

新媒体的迅速发展和广泛应用,给高校大学生思想政治工作带来了新的挑战.分析我国大学生媒介素养教育的现状,提出通过建构课程体系,优化利用高校教育资源,增强大学生媒介素养的自我意识等措施,提高大学生的媒介素养.     

媒介融合时代广播电视新闻编辑工作的创新探索

当下媒介融合已成大势所趋,为新闻编辑带来新机遇的同时,也给他们带来相应的挑战和要求。为满足新时期发展基本实际需求,凸显新闻编辑自身竞争优势,各大媒体编辑进入了转型重组潮流中。广播电视新闻编辑行业充分与现代新型出版完美融合,可以最终实现数字化新闻编辑转型目标,但原有新闻编辑工作仍存在部分困境,需积极采用相应的转型创新措施,提升广播电视新闻编辑专业素养。     

新媒体时代下科技期刊编辑人才的培养

在新媒体时代的影响下,各个行业都和信息技术息息相关并和其糅合在一起,因此对于人们当前的生活和工作产生了巨大的影响,与以往常规的方式表现出很大的不同。尤其是对于在依靠媒体开展工作的科技期刊编辑而言,其工作方式也随之产生巨大的变化。传统常规媒体已经不再适合当前的社会发展规律,当前科技期刊的编辑的工作方式也顺应规律发生改变。尤其是科技期刊当前在新媒体的影响下也逐步实现转型,并在今后的媒体中担负重要的角色和重任。因此,科技期刊编辑的职业素养和能力对于科技期刊是否实现转型具有很大的决定作用。该文以新媒体作为研究背景,分析当前科技期刊编辑在新媒体影响下也面临的职业发展瓶颈,并结合新媒体对于人们工作方式的影响角度,分析并研讨了科技期刊编辑人才的发展方向,从而为编辑人才全面发展和提升奠定基础。     

提高少数民族大学生媒介素养的探讨

从新媒介环境下高校图书馆资源入手,对如何提高少数民族学生媒介素养问题进行了研究,以期提高人们对大学生媒介素养的重视,全面培养少数民族大学生的媒介素养能力。     

改革强军战略下军队期刊编辑专业素养的培育

为适应改革强军的新形势、新要求,更好地发挥军队期刊作为党和军队的"喉舌"作用,在分析加强军队期刊编辑专业素养培育的重要性与紧迫性基础上,解析军队期刊编辑职业道德素质、编辑出版知识、专业学科知识3个专业素养的基本内涵,指出现阶段军队期刊编辑主要存在编辑出版与学科知识专业性较弱,对军队研究的热点、难点问题敏感度不够,组稿约稿能力有限,创新意识不强等问题。提出改革强军战略下军队期刊编辑专业素养培育,应成立"学习型"团队,打造"学习型"编辑;实施目标管理,打造"精品型"编辑;消除职业倦怠,打造"创新型"编辑的基本途径。     

泰山医学院医学生媒介素养调查研究

我国对媒介素养的研究起步较晚,对医学生媒介素养现状的关注较少。本文力图在阐述现代社会中媒体作用日益凸显及国内外媒介素养研究和教育概况的基础上,结合对泰山医学院医学专业学生所开展的调查问卷,分析了医学生与媒体接触的基本情态、媒介行为、对媒介的认识等问题,并提出了加强医学生媒介素养教育的意义和对策。     

新媒体环境下师范生优秀传统文化教育能力提升路径探究

新媒体拓宽了中华优秀传统文化的媒介化生存路径，也使开展优秀传统文化教育的方式更加多元化、个性化。在师范生培养阶段，提升师范生自身优秀传统文化素养、培养其具备开展优秀传统文化教育的实际能力、实现育己和育人的融合统一，是时代对教师教育提出的新要求。巧妙运用新媒体，有助于激发师范生习得中华优秀传统文化的兴趣、开拓学习渠道、及时跟进习得成效，促进师范生自身文化素养的有效提升。灵活运用新媒体，有助于师范生广泛搜集优秀传统文化教育元素，有效开展优秀传统文化教育实践，及时回望审视优秀传统文化教育效果，从而切实提升师范生开展传统文化教育的实际能力。     

论读图时代的媒介素养教育

读图时代视觉文化的崛起,对媒介素养教育提出了新的要求。当前国内的媒介素养教育研究和探索同时也引人深思。如何解决媒介素养教育发展的瓶颈问题,在媒介素养教育上有所突破,是目前思考和解决的首要问题。     

新媒体时代高校辅导员对大学生媒介素养提升的策略研究

新媒体时代对大学生的信息获取方式、人际交往模式、价值取向、道德观念等方面产生了一定的影响,也为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了新的内容和视角。阐述了高校辅导员对提升大学生媒介素养的重要责任,分析了大学生媒介素养教育的内容体系,探讨了高校辅导员提升大学生媒介素养的策略。     

新媒体环境下电视体育节目的发展策略

现代化科学技术的发展与新媒体时代的到来，改变了传统媒体的发展模式，人们获取信息的渠道越来越多元化。以传统媒介为主要播出平台的电视体育节目面临着很大的冲击。传统电视体育节目如何面对新的形势，实现自身发展，是亟待解决的问题。本文通过对当下电视体育节目的现状及所面临的挑战进行分析，结合当下新媒体的实际环境，并从电视节目本身以及新媒体渠道的互动，提出发展策略，以期为电视体育节目的发展提供参考。     

新媒体环境下学术期刊编辑的能力和素养

结合当前学术期刊的形势和现状以及未来发展方向,指出了在新媒体环境下学术期刊编辑存在的问题,阐述了在"互联网+"时代学术期刊编辑提高素养的必要性和所应具备的能力和素质。