湘西地区城镇少儿拉丁舞的发展研究

通过问卷调查法、实地考察等方法对湘西地区城镇少儿拉丁舞发展的现状进行调查分析。结果表明：湘西地区城镇少儿拉丁舞发展还处于探索与完善阶段;拉丁舞教师的专业化程度不高;学员比例不协调;场馆简陋和教学器材较为匮乏;课程设置欠佳,没有规范的教学大纲和教材。基于此,应大力提高拉丁舞教师的专业化水平,规范教学大纲和内容,合理教学,完善场地设施,使湘西地区城镇少儿拉丁舞健康的可持续的发展。     

宿州市少儿拉丁舞培训开展的现状调查与分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对宿州市少儿拉丁舞培训的现状进行了调查分析,结果表明:少儿拉丁舞学员的男女比例严重失衡,年龄主要集中在小学阶段;培训机构教学内容的安排比较合理,但在学员的班级划分上欠科学;学员市级、地区级比赛的参赛率高,高级别比赛的参赛率低;教练员以中青年为主,但技术等级总体偏低;培训机构缺乏标准的场地设施;少儿拉丁舞培训的收费情况有所差异,教练员的工资待遇较发达城市低,但基本与当地的经济发展水平相适应。     

湖南东西部地区少儿拉丁舞教学现状研究

该文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,对湖南省东西部少儿拉丁舞培训机构以及开设少儿拉丁舞的中小学进行抽样调查研究,调查其拉丁舞教学现状,研究结果表明:湖南东西部少儿拉丁舞的教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,东部地区具有较好的经济和地理优势;教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,但还是有部分培训学校没有科学统一的教材。建议:有关管理部门应该采取相应措施加强东、西部地区少儿拉丁舞的交流与合作,东部带动西部,东部扶持西部,达到资源共享;进行创新性教学,研发出一套适合少儿年龄特征和性格特征的一本教学教材,进行快乐型教学,让学生在快乐中感受拉丁舞的魅力所在。     

贵阳市业余拉丁舞培训机构现状与发展研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实地调查法等方法对贵阳市业余拉丁舞培训机构的现状进行调查,试找出影响贵阳市业余拉丁舞培训机构发展的关键因素,并提出相关改进策略。     

株洲市芦淞区少儿拉丁舞等级考试现状调查研究

随着拉丁舞运动的推广,等级考试也发展得越来越火。该文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、录像分析法、逻辑分析法,对株洲市拉丁舞协会的专家进行访谈调查,对株洲市芦淞区3个培训学校进行问卷调查。充分了解株洲市拉丁舞等级考试的现状,分析目前拉丁舞等级考试所存在的问题,并提出相应的对策,得出株洲市芦淞区少年儿童对于拉丁舞等级考试的积极性很高,大多数采取逐渐考的方式,一年两次。教师资格等级都集中在二级及以下等级,整体教师的专业水平有待提高。教师对于学员等级考试认可度较高,对于等级考试的结果点评与评价标准两方面建议考官可以更加细致地表达。     

延安市宝塔区青少年足球培训机构市场调查

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法,对延安市宝塔区青少年足球培训机构从注册状况、依托情况、宣传渠道、教练员水平、学员基本状况等方面进行调查研究。结果显示:延安市宝塔区3家培训机构只有一家在工商部注册,其余两家均没有注册;场地基本依托于各个学校,没有自己的独立球场,且足球场地数量少;宣传渠道单一,宣传力度低;教练员年龄结构合理,但教练员等级偏低;学员以男性为主,女性学员稀少,年龄段主要集中在7～12岁。针对上述存在问题,提出合理化建议。     

延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部培训现状研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部学员的年龄、性别、学习动机、学习训练的时间、培训内容;教师的年龄结构、从业年限、文化层次和专业知识结构等情况进行分析研究.结果显示:延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部现阶段的现状,并提出改进策略,旨在为延安市培训机构提供一定的改革理论与实践依...     

会计人员继续教育培训效果的调查与分析

为了解会计人员继续教育培训的效果,我们对某市参加培训的部分学员进行了一次问卷调查,问卷涉及培训效果、学员的学习态度、培训机构的组织管理、培训教师等四大类共34个问题.我们对调查结果进行了统计,并分析了原因,提出了一些政策建议,藉以提高培训效果.     

四川煤矿安全培训教师结构现状及职业特征分析——基于安全工程专业学生就业视角

以近年在四川师范大学安全技术培训中心(四川煤矿安全技术培训中心)参加煤矿安全培训机构教师资格的学员为研究对象,从性别、学历层次、职称类别、煤矿工作年限、教龄等方面对四川煤矿安全培训机构教师结构现状进行统计分析;从职业的特殊性、复杂性、创造性、引导性、劳动成果的长效性及教师与学员之间的平等性与互补性对煤矿安全培训机构教师职业特征进行论述,以此为基础提出了针对煤矿安全培训机构教师的安全工程专业学生就业能力指导方向。     

河南省农村小学数学青年教师培训初探

采用问卷调查法、访谈法和统计学方法对河南省固始县小学数学青年教师培训班学员的现状进行了调查,从理清课程设置与主讲教师和学员之间的关系、分析小学数学教师的现状、关注成人学习的特点、确定培训课程内容、改革培训教学方式、注重培训教学评价等几个方面进行了分析、探讨和实践,以便为进一步推动培训工作提供相应的依据.     

云南“走进西部”县级医师培训学员满意度调查分析

目的:通过对学员培训的满意度分析,提高培训效果。方法:采用整群抽样的方式对不同专业的201名学员进行问卷调查。结果:各专业学员多数对培训满意,其中内儿科和影像学专业学员对培训的满意度高于妇外科专业。结论:对县级医师培训有成效,但应根据学员的实际需求完善培训计划、教材及内容,加强专业基本操作技能培训。     

河南省"国培计划"实施成效、不足及提升策略

"国培计划"是我国教师教育内涵发展的重要着力点.通过编制《河南省"国培计划"成效问卷》,综合运用问卷法和访谈法,对河南省1687名"国培计划"学员进行了培训效果调查.结果显示,当前河南省"国培计划"整体培训成效显著,预设、过程和成效均处于较高水平,但在学员和专家的遴选、培训内容和培训方式、训后跟踪指导上仍有待完善.基于...     

动作速度对13岁女生拉丁舞技能水平影响的研究

运用文献资料、专家访谈、实验法、数理统计等方法,以13岁女生为实验对象,研究在拉丁舞学习中上肢、躯干、下肢的动作速度对拉丁舞技能水平的具体影响。结果显示:不同技能水平的学员,在坐姿快速踏足、手臂上举、手臂侧摆动作速度方面没有明显差异;在前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度方面存在显著差异,表明这些动作速度素质对拉丁舞技能水平的影响明显,由此提出:在拉丁舞教学过程中,加强对前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度素质的练习,有助于提升拉丁舞技能水平。     

360度评估在全科医生转岗培训学员岗位胜任力评价中的应用

目的 探索360度评估方法在全科医生转岗培训中学员岗位胜任力评价中的应用,为培训基地实施360度评估方案及提升培训管理工作提供依据。方法 选取2022年度在邵阳市某医院参加全科医生转岗培训的学员86名,采用360度评估问卷调查方法评价学员培训初期、末期岗位胜任力;采用配对t检验分析360度评估结果的差异。结果 主管医师、主管护士、同级医师及培训学员对学员培训末期岗位胜任力的评价均较为理想;主管医师、主管护士、同级医师及培训学员对学员培训初期及末期岗位胜任力评分的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 360度评估能更客观公正地评价学员岗位胜任力,对改善基地管理措施、师生督导上具有一定作用,应重视360度评估应用及学员岗位胜任力差异性结果反馈,以提升培训基地管理工作。     

延安市青少年羽毛球培训现状调查与分析

为了促进延安市羽毛球运动不断发展,采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法对延安市的青少年羽毛球培训现状进行了调查与分析,同时对教练员及运动员家长也进行了调查分析,得出结果:延安市青少年羽毛球培训的学员以小学年龄为主,男生多于女生,学员家长基于自己喜欢羽毛球,而让孩子参加培训,教练以兼职为主,现有球馆场地不能满足培训需要。为此提出建议,以促进延安市青少年羽毛球运动的发展提高。     

实验动物从业人员培训考试系统的设计

建立实验动物从业人员培训考试系统,实现培训课程的网上发布、人员远程培训与考试、教师教学活动的管理以及教师与学员、学员与学员之间的互动交流等培训目的;节省人力、物力、时间、资金等培训成本,探索实验动物从业人员培训教育方向和长期人才培训机制,加快实验动物科技人才队伍建设,从而推动我国实验动物科技事业的快速发展。     

培训班问卷调查满意度高

在浙江中小企业CEO创新发展高级培训班结束前，办班单位发放了培训效果评估问卷调查，有24名（占60％）受训学员反馈了调查问卷表。从效果评估调查问卷表反馈的信息统计分析可见：学员对培训班的总体评价满意度达到100％，     

浅论复退军人学员培训中的问题及对策研究

近年来,铁路复退军人学员培训作为铁路职工培训的一个重要工作、重要部分,其重要性日益引起各培训机构的重视。复退军人学员的专业学历教育既有一般职工培训的共性问题,更有其所独有的特性问题。如何切实做好针对复退军人学员的教育和管理工作,如何了解和引导复退军人学员的健康发展是新时期铁路培训机构的一个共同课题。     

巧用多媒体技术,优化公务员CBS培训

CBS培训法以学员为主体,教师重在"启"和"导";多媒体技术则使CBS培训法"锦上添花"、"如虎添翼",两者互相配合,相互补充,相得益彰,有助于改变目前公务员培训中重知识灌输、轻能力培养;重答案定论,轻互动研讨;重传统程式,轻鲜活实例的现象,有助于学员开拓思路、提高能力、激发自信、开发潜能,从而实现公务员培训效果的优化.     

不同阶段案例查房在住院医师规范化培训中的应用效果研究

对比阶段式查房和传统查房在住院医师规范化培训中的应用效果。2017年1月—2018年12月在桂林医学院附属医院参加住院医师规范化培训的医师共90名。随机分为A、B,C组。A组30名学员,实行2周1次的不同阶段案例式查房,为实验1组;B组30名学员,实行2周1次的普通案例查房,为实验2组;C组30名学员,为对照组,仅随所在诊疗组参与正常诊疗活动。规培学习期满后,各组均参加临床考核和理论考试,参加问卷调查,评价各组培训效果。A组及B组成绩均优于C组。A组和B组满意度大于C组。临床案例查房培训模式临床效果优于普通规培方式,虽然阶段式查房有优于普通案例查房的趋势,它们之间没有统计学区别。不同阶段案例查房规培模式符合诊疗逻辑,调动住院规培医师学习的积极性和主动性,有利于培养实际临床思维能力,是一种较好的规培模式。