计算机多元化教学手段的研究与实践

计算机辅助教学在现代的教学中发挥了越来越重要的作用,因为计算机比以往的传统的教学教具具有更多的优点,可以很生动的再现课本中的情景,而且能以更吸引人的形式来引导学生,能使课堂气氛更活跃。本文介绍了计算机辅助教学的优越性及计算机辅助教学的现状,和计算机辅助教学的三要素,分析了多元化教学的应用及在地理教学中的应用。     

现代教育手段在材料专业实验教学中的应用

为了顺应国家对于应用型人才的培养要求,锻炼学生的动手实践能力,结合辽宁工业大学材料科学与工程学院的教学实践,分析了多媒体课件、虚拟仿真实验项目、金相互动系统等现代教育技术在提高实验教学效率、实验教学质量等方面的重要作用。实践证明,现代教育手段的应用可以显著增强学生的学习主动性及学习兴趣,煅炼学生思考问题和解决问题的能力,从而进一步提升实验教学质量与教学效果。     

浅议非计算机专业计算机教学

随着信息技术教育在我国中小学的全面展开,目前入学的大学生中大部分已经掌握了计算机的基本操作,使得非计算机专业计算机公共课教学不再从零开始,在这种情况下,本人结合自己的教学经验,谈谈自己的看法。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

计算机专业实践教学探讨

分析了计算机专业实践教学中存在的几个不利于实践能力、团队协作能力培养的因素。内容主要有学生对计算机专业缺乏兴趣、教师工程实践能力不能完全满足专业需求多样化发展的需要、计算机专业实践教学体系不够完善等。提出了提高实践教学所占比重、激发学生的实践兴趣,调整实践教学内容和时间安排、构建新的实践教学体系,加强实践教学师资队伍素质等提高计算机专业学生实践能力与协作能力的方法与措施。探讨了通过一系列的教学改革取得的教学成果。     

非计算机专业计算机教学探讨

文章对我校非计算机专业计算机基础教学改革进行了探讨。认为学校根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法,正确选择教学内容,改革课程体系和教学模式,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础教学的效果和教学质量。     

计算机专业案例教学初探

设计和运用典型案例，将学生带入计算机课程特定事件的模拟现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决具体问题的能力，培养学生正确的决策能力、工作作风、沟通能力和协作精神，同时改革了传统的教学方式．     

关于计算机专业的运筹学教学

通过探讨运筹学的发展历史,分析了运筹学与计算机学科的相互联系,尤其是随着运筹学应用范围的不断拓展和计算机技术的突飞猛进,更加使得两者的关系密不可分,由此说明在计算机专业引入运筹学教学是必要的.最后,针对计算机专业的特点,讨论了在计算机专业开设运筹学课程的教学目标定位、教学内容组织、课程安排、教学方法以及教学评价等方面的问题.     

计算机专业毕业设计教学的探索

本文分析了目前计算机专业教育存在的一些问题及课程设置的内容与学生毕业后所从事工作角色需要之间的差距,并从改进毕业设计教学、加强学生实训,提高学生的动手能力是解决这一差距最易切入的环节,并具体介绍了如何提高这一教学环节教学质量的措施。     

浅谈非计算机专业的计算机教学

通过对高职教育及学生特点的分析,我们应该对高职非计算机专业的学生采用有任务驱动的分层次教学,并根据计算机课程的特点有效地使用多媒体进行直观教学,达到有效教学的目的。     

非计算机专业的计算机教学思考

本从教育学和心理学为切入点,论述了非计算机专业的计算机教学过程中的几点思考,提出计算机教学应培养学生兴趣,因材施教,重视计算机的应用等几点问题,探讨了计算机教学的方法。     

计算机专业教学的若干问题

本文就现行计算机专业教学的课程体系中存在的若干实际问题进行了一些初步的探讨,并指出了困扰夜大学专业教学的一些制约因素。     

浅谈机械制造专业的计算机教学

针对机械制造专业计算机课程教学的特点,分析了计算机教学中存在问题以及解决的办法,并以CAD/CAM课程教学的改革与实践为实例,详细地阐明了对机械制造专业中计算机课程进行理论教学和实践教学紧密相结合的思路与解决方法．     

计算机专业实践教学的思考

计算机专业的实践教学非常重要,本文针对实践教学三个层面的特点的存在的不足,从实践教学内容、教学方法和手段、开展实践的形式以及实验考核体系等方面,提出了一些建议和设想。     

关于计算机基础教育教学手段改革的探讨

本文探讨了对计算机基础教育教学手段的改革，提出四种直观、形象的教学方法，并介绍了CAI教学平台软件在计算机基础教育中的应用．     

工程材料课程教学方法与教学手段的改革

本文通过在教学实践中对教学改革的探索,提出了对工程材料课程教学方法与教学手段改革的几点措施和建议。     

工程管理专业计算机网络教学设计总结

本文论述了在工程管理专业的《计算机网络及应用》的教学设计的全过程。确立了教学目标;分析了工程管理专业同学的知识结构特征;精心选择、补充、平衡了教学内容,并按照认知规律组织了教学顺序和教学策略;设计了多媒体教案;对教学效果进行了评价;指出了仍然存在的问题和可能的解决办法。最后对课程的改革前景进行展望并提出了一些看法。     

非计算机专业的计算机教学的思考

随着社会信息技术的快速发展,计算机被广泛应用到人们的生产生活中,不仅丰富了人们的日常活动内容同时又促进了经济的增长。基于这种发展形式下,社会上各行各业都需要计算机应用人才,这就需要当代学生在学好专业技能的同时又要熟练计算机的相关操作,只有这样才能胜任社会岗位,而高等院校的任务就是为社会输送各式各样的人才,其培养目标要根据社会的需求而定,因此对于非计算机专业的同学如何掌握计算机的相关技能,是当前高校在教学过程中要解决的问题。本文将从三方面进行思考非计算机专业的教学问题。     

浅析高校计算机专业教学的改革

各大高等院校都有自己的计算机专业,提高计算机专业的教学水平,是高校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,总结了高校计算机专业教学中存在的不足,并提出了一些改革设想。     

试析高职计算机专业教学的改革

计算机教学既适应科技发展和社会需求，又顾及现阶段高职生的素质。改革应以“各有所长、各尽所能”为培养原则和最终目标，在教学的方法和考核方法等诸方面实施变革。