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职业学校物理实验教学的现状与改革对策 总被引：1，自引：0，他引：1
物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业学校物理教学中,实验却是最薄弱的环节。本文在分析职业学校物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。 相似文献
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随着时代的发展,科学技术也在不断更新,传统的物理专业英语教学已经不能满足当前的教学要求。经过多年专业英语的教学与实践,笔者对物理专业英语授课内容及授课方式进行了改革,并取得了良好的效果。 相似文献
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中职物理是中职教育的重要组成部分,是学生学习专业技术的基础.新的教育改革对中职教育提出了更高的要求,中职物理也需要加强其在专业化教学方面的改革.结合实际教学经验,以及对中职物理教学的特点和当前专业化教学上所存在的问题进行了探讨,对进行中职物理的专业化教学改革所做的分析. 相似文献
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物理学是高枝工科类专业一门重要的基础课，它不仅要求学生能够掌握一定的理论知识，还强调学生应当具备相应的动手操作能力。伴随着高校物理教学改革的不断推进，实践能力的培养愈来愈受到重视，因为它在很大程度上关系到我国人才的科学素质问题。本文立足于这一现状展开讨论，并且和高校物理教学改革的各个环节进行深入分析，希望能够推动高校物理教学的完善和发展。 相似文献
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中等医药卫生学校物理教学要突破原有模式，在教学内容、教学方法、物理学科的思维特点、学生的思维能力和学习能力上很下工夫。突出教学内容的重点，将物理学和医学紧密结合起来教学，增强教学的趣味性，有意识地提出问题，启发思考，引导学生培养自己的思维能力和学习能力，授学生以“渔”。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,会计在社会经济发展中的作用变得更加重要。会计教育工作面临空前的机遇和挑战,传统的会计教育受到了极大的;中击。在现代教育教学理论指导下,我们必须按照职业学校的培养目标和任务,正视教学各个环节中存在的问题,采取相应的措施,改革教学模式、教学方法等,才能培养出经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。 相似文献
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《科技信息》2008,(19)
在当今大力提倡创新精神和实践能力教育的背景下,物理教学要让学生体会某一知识或规律产生或发现的过程,体会到发现问题、分析问题、解决问题的乐趣,进而掌握某种处理问题的方式方法,提高学生的学习能力和创新意识。发现法是50年代末期美国心理学家布鲁纳积极倡导而发展起来的,他认为:发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。发现教学法在物理教学中的应用有着突出的优越性,但是由于种种原因,在职业学校物理教学实践中,发现教学法的推行却遇到种种阻力,难以发挥其应有的功效。本文就发现教学法在职业学校物理教学过程中的应用提出一些个人的看法与观点。 相似文献
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在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助物理教学对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义.本文主要从物理学和计算机辅助教学的特点出发,论述计算机辅助教学在物理教学中特点及应用,详细介绍了物理教学中CAI课件的制作。展示了在新的教学环境下计算机辅助教学在物理教学中的作用。 相似文献
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高职物理作为理工类专业的公共基础课,迫切需要进行大刀阔斧的改革。本文针对当前高职物理教学的现状,提出高职物理教学改革的主要措施。 相似文献
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从我国目前大部分地区基础物理教学的现状出发,陈述了物理教学改革的重要性;讨论了物理教学改革的几个关键问题,印从加强教材的改革、教学方法的改革、物理教师自身素质的提高及加强实验教学改革等几方面进行综合改革的重要性. 相似文献
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李光耀 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2002,(3):56-56
目前的基础物理教学是分成初中、高中、大学三阶段完成的,从教学系统来看,教材既是学科知识的载体,又是一定教育思想的反映,是联系教与学的媒介,教材的优劣直接影响教学效果,下面从物理教学内容的逻辑组成关系,分析教材对教学效益的影响。1 现阶段物理教材构成情况分析中学物理教材自诞生以来,就形成了初、高中两个循环,教材知识构成按“力·热·电·光”的顺序,这个结构反映了教材编排从物质的低级运 相似文献
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交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。正是电子白板的这种特点解决了传统多媒体教学时,课件的设计与制作使得教学的流程变得呆板机械的缺点,缺乏灵活性。而电子白板的介入在某种程度上解决了这类问题。它不仅是一种教学设备,而且为课堂教学提供了全新的思路与模式,能将教学内容不再是机械的预设,而是动态的生成,将知识的建构变成了现实。在特殊情形下,它还可以通过彩笔、幕布、移动或探照灯、照相机等多种工具,使教学情景凸现,给学生留下甚至终生难忘的印象,提高了课堂探究的兴趣,也提高了课堂教与学的质效。 相似文献
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《高分子物理》教学改革的几点探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在材料加工专业中的高分子物理教学，涉及到物理学科领域的一些内容，这些内容揭示了结构与性能之间的内在联系及其基本规律，全课程内容可分为高聚物多重结构、高分子的模式运动及高聚物的多种形式等几个部分，在课程教学中，坚持重点突出的原则，力求内容条理化、突出重点、讲清难点并采用多媒体教学，启发学生思维，使学生掌握相应的内容。 相似文献
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对高分子物理课程从教学手段、教学形式、成绩评价方式等方面进行改革,在教学过程中注意激发学生的学习兴趣,加强互动,理论联系实际,并引进网络平台和多媒体课件等教学手段,达到了实现教学目标、启发学生联想、提高学生的创新能力的目的. 相似文献
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胡益丰 《聊城大学学报(自然科学版)》2006,19(4):101-103
论述了传统大学物理教学中存在的一些弊端,并从教学观念、教学手段和考核方式等方面介绍了江苏技术师范学院在工科大学物理教学改革中采取的一些行之有效的做法。 相似文献
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