关于深化大学生社会实践活动的几点思考

开展大学生社会实践活动是党和国家教育方针在高等学校的教育教学活动中的具体化贯彻和体现,随着高等教育改革的逐步深入,大学生社会实践活动如何与教育改革相结合,如何与思想教育相结合,如何使其规范化、系统化、制度化,如何丰富和完善其形式和内容,已成为深化大学生社会实践活动必须探讨和解决的问题。     

发挥高等学校优势、加强原始创新、推动科技进步

高等学校作为知识创新、知识生产、知识传播和知识应用、科学研究以及各类高层次人才培养的基地,具有科技创新的人才、环境等优势。高等学校应该充分发挥自身优势,把人才培养和科技创新活动紧密结合起来,在原始创新方面大做文章、做大文章。本文通过对我国高等学校,特别是教学科研并重的研究型高校的现状和优势的深入分析研究,提出了如何发挥优势,加强原始创新,进而推动我国科技创新活动的几条思路。     

高校大学生社会实践管理中存在的问题分析

积极参与社会实践,并努力把社会实践活动与专业知识、科研项目、学术科技竞赛以及与服务社会、奉献社会结合起来,各实践服务团结合实践当地的具体情况,充分发挥自身专业特长,发扬吃苦耐劳、团结合作的精神,在各实践地开展了支教帮扶、知识宣讲、寻访传统文化等形式多样、扎实有效的活动,可以取得丰硕的实践成果和良好的社会效益,但是也存在一定的问题。文章对高校大学生社会实践管理中存在的问题进行了分析。     

发挥高等学校优势、加强原始创新、推动科技进步

高等学校作为知识创新、知识生产、知识传播和知识应用、科学研究以及各类高层次人才培养的基地,具有科技创新的人才、环境等优势.高等学校应该充分发挥自身优势,把人才培养和科技创新活动紧密结合起来,在原始创新方面大做文章、做大文章.本文通过对我国高等学校,特别是教学科研并重的研究型高校的现状和优势的深入分析研究,提出了如何发挥优势,加强原始创新,进而推动我国科技创新活动的几条思路.     

对大学生参加社会实践有效途径的思考

近几年来,各高等学校普遍重视组织大学生参加社会实践,以引导青年大学生走与实践相结合、与工农相结合的成才道路,并取得了可喜的收效。但是,在新的形势下,怎样更广泛,更有效,更深入地开展好社会实践活动,从理论到实践都有一些问题需要研究解决。本文通过组织大学生参加农村社会主义教育(以下简称农村社教)这一工作实践,对大学生参加社会实践有效途径进行有益的探索。     

用邓小平理论教育武装学生

用邓小平理论教育武装大学生,构筑其牢固精神支柱,是高等学校党建和德育工作的一项重要任务。落实这一战略工程,必须下力气抓好“两课”主阵地建设,同时从大学生的特点出发,把理论教育与学生党团建设、理论社团活动、校园化建设和社会实践等渠道结合起来,全面推进邓小平理论“三进”工作。     

浅谈社会实践在大学教育中的地位和作用

近年来,广大青年学生掀起了一股社会实践的热潮。他们深入工厂、农村、部队和边远的贫困地区,开展社会调查和各种服务活动,思想认识和解决实际问题的能力都有了一定的提高。在社会实践中,广大青年学生深切地认识到,要担负起时代赋予的使命,就要走向社会走向人民、向群众学习,为群众服务,把理论知识与社会实际结合起来,才能使自己成为四化建设的合格人才。本文试就社会实践在大学教育中的地位和作用谈点初浅的认识和体会。     

用邓小平理论教育武装学生

用邓小平理论教育武装大学生,构筑其牢固精神支柱,是高等学校党建和德育工作的一项重要任务。落实这一战略工程,必须下力气抓好“两课”主阵地建设,同时从大学生的特点出发,把理论教育与学生党团建设、理论社团活动、校园文化建设和社会实践等渠道结合起来,全面推进邓小平理论“三进”工作。     

社会主义核心价值体系在高校传播研究——以莆田学院思想政治教育为例

高校开展社会主义核心价值体系教育活动,首先要充分发挥思想政治教育的主要作用,在大学生群体中传播社会主义核心价值体系的基本理论知识。其次,要加强校园文化特色建设,搭建社会主义核心价值体系的传播载体,并根据该体系的核心内容和精神实质,选择适当的传播媒体;将社会主义核心价值体系融入日常学习与生活当中,提高社会主义核心价值体系在大学生群体中的接受度。最后,要充分考虑大学生的专业知识和实践技能,把社会实践活动和大学生群体的就业联系起来;要重视实践教育、体验教育和养成教育的目标,大力加强大学生践行社会主义核心价值体系的实践平台建设,鼓励大学生积极参加社会实践活动,充分体现我校思想政治教育的"知行统一"原则。     

关于大学生社会实践的几点思考

社会实践活动是大学生了解社会,认识社会的重要途径。在政治思想课程教学过程中,强调社会实践的作用有利于大学生增长才干,锻炼能力;有助于缩短大学生与社会的距离,增强适应社会的能力,把个人的理想、目标与社会的需要结合起来,使自身的价值得到真正体现。     

关于大学生社会实践的几点思考

社会实践活动是大学生了解社会,认识社会的重要途径.在政治思想课程教学过程中,强调社会实践的作用有利于大学生增长才干,锻炼能力;有助于缩短大学生与社会的距离,增强适应社会的能力,把个人的理想、目标与社会的需要结合起来,使自身的价值得到真正体现.     

“思政课”实践教学与大学生社会实践的统整

思想政治理论课实施的社会实践教学与团委组织的大学生社会实践活动,虽然针对性、侧重点与要求有所区别,但两种形式的社会实践活动在教育目标、内容等方面有许多相同之处。高等学校通过统一的组织和安排,可以将两种社会实践活动有效整合、优化,避免重复与冲突,既可以有效利用校内外资源,又能提升社会实践活动的效果。     

抓好社会实践活动阵地提升大学生德育教育水平

回顾大学生社会实践活动开展20年来的发展道路,通过对大学生社会实践活动德育功能的分析,提出开展大学生社会实践活动是加强大学生德育教育的重要途径,从而,提出了如何深入开展大学生社会实践活动的几点认识。     

反思型服务学习对大学生社会实践的启示

大学生社会实践是提升我国大学生公民意识的重要教育载体，服务学习作为一种学习方法对大学生社会实践有着启示意义，旨在通过反思实践经验的连续性和交互性，实现大学生公民意识的价值互动与成长。因而基于反思型服务学习的意义建构对大学生社会实践活动及其主体的启示，主要有还主题、时空、思考、过程予学生四大方面。     

论社会实践在高等教育中的作用

概述社会实践在高等教育中提高德育的效果,促进大学生智育的发展及促进大学生的成长等方面发挥的作用；为了开展好社会实践活动,提出在高等学校中进一步端正态度、明确指导思想,结合学生实际分层次地开展社会实践,建立一些实践基地,加强社会实践活动的组织领导等建议。     

大学生社会实践推动农民体育健身工程发展的思考

大学生是社会建设的生力军,知识传播的前沿力量.通过高校体育教育,他们具备了一定的体育知识与运动技能.在大学生社会实践中,他们对农村体育活动的指导和组织作用不容小觑.如何将大学生社会实践引入到农村体育活动中,关乎到农民体育健身工程发展的实效性与长效性.     

大学生社会实践活动浅析

培养具有创新精神和实践能力的人才是高等学校的首要任务,也是当今社会的必然要求.社会实践对培养大学生思想道德素质、科学文化素质、专业技术水平以及良好的品质、社会责任感和历史使命感都具有十分重要的意义.文章根据当前各高校开展社会实践活动的情况,指出了大学生社会实践活动中普遍存在的问题,并提出了相应的建议.     

论大学生健康人格的培养

本文在论述了人格的涵义及健全人格的特征的基础上，针对大学生的人格特点，提出了高等学校积极培养大学生的健康人格的措施：即提高大学生政治素质和人生修养；创立二十一世纪中国高等学校的校园文化；组织大学生积极参加社会实践活动；提高大学生的人际交往能力。     

提高研究生学习积极性的几点思考

研究生是相比于本科生更高级的阶段,是基于知识学习而组合起来的群体,高等学校也是知识的联合体,所以知识在研究生管理中具有无形的力量。研究生管理是一种教育管理,它本身也是一种教育,它通过管理来承载教育内涵,去实现教育的目标。研究生管理依赖于知识,在管理中实现知识的传递、共享与创生应成为大学生管理的目标要求。该文通过两年实践教学中对研究生的了解,在高校研究生文化的基础上分析探讨提高研究生学习积极性的几点问题和策略。     

论当代高校大学生社会实践长效机制建设

高校大学生社会实践活动已日益显示其思想教育、专业学习和能力培养等方面的功能与优势,但目前在内容形式、组织管理和评价方式上都还存在一些问题。如何充分利用社会实践培养与提高大学生的实践能力与创新能力,完善大学生社会实践基地建设,促使大学生社会实践向规范化和科学化方向发展,构建长效机制,是高校发展必须面对的严峻课题。