浅谈高校学报编辑的创新意识

阐述了创新意识的内涵,论述了高校学报编辑具有创新意识的重要性,探讨了对高校学报编辑创新意识的培养问题。     

高校学报编辑激励机制的构建

基于马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素论、奥尔德弗的ERG理论，抓住编辑的主导需要，遵循公平性、适度性、时效性、具体性原则，采用分配激励、目标激励、培训激励、关怀激励、报域文化激励等等一系列激励手段，调动编辑的内驱力和创造力，唤起编辑的使命感、荣誉感，实现学报发展与编辑自身发展的统一．     

简谈高校学报创新

由于高校学报是反映高校教学、科研的窗口，编辑作为主体，首先要树立创新意识。以此来指导高校学报的各项工作，最终实现高校学报的全面创新。     

学习邓小平创新思维提高学报编辑工作创新水平

创新思想是在马克思主义认识论指导下，遵循思维规律，创造性地提出新观点，新结论的认识过程，邓小平理论深刻地蕴涵着邓小平运用马克思主义立场，观点，方法从我国实际出发研究解决新情况，新问题的创新思维，高校学报作为反映新形势下高校教学科研的综合性学术理论刊物，要在世纪之交全民族创新特别是科研创新中走在前面，编辑人员不仅要认真学习这一理论的科学体系和基本观点，而且要自觉掌握邓小平研究和解决实际 问题的科学态度和创新思维，特别是注意结合教育改革和现代化建设对提高学报水平的迫切要求，切实树立创新意识，增强创新能力，建立创新机制，实施创新手段，这样高校学报才能紧跟时代步伐，提高自身质量，完成肩负的历史任务。     

论高校学报编辑职业道德的内化

学报的学术质量是高校科研水平的集中反映，因此，学报肩负着发现、培养人才的责任。高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量。所以探讨高校学报编辑职业道德特点，对高校学报编辑职业道德内化问题的研究具有重要的现实意义。     

论新时期高校学报编辑工作的创新

高校学报担负着宣传党的路线、方针、政策以及传播科学文化知识,反映高校科研与教学成果的重任。它应该积极反映社会现实、关注重大的政治问题、经济问题、热点问题,以国际化与规范化为学报的发展方向,努力使学报向世界一流期刊发展。应做到在学报的内容、办刊模式等五个方面进行创新。     

浅论高校学报编辑的素质

本文从政治素质、道德修养、综合业务能力三个方面阐述了高校学报编辑应具备的基本素质.     

论高校学报编辑的团队精神

学报编辑作为高校学报编辑部里的一个成员，不论其个人为出版工作投入了多少，若还能加上一个和睦相处，团结协作，责任明确，分工合理，积极参与，相互沟通，优势互补，奋发向上的团队集体的力量，依托一种共同的精神即团队精神，通过全体成员的共同努力能够按时高效地完成整个出版工作，得到实实在在的集体成果。     

高校学报编辑的读者意识论

为读者服务是高校学报办刊宗旨的核心问题,是高校学报的归宿,学报编辑通过具体的编辑过程而体现出来的取向意识、质量意识,引导意识,服务意识及反馈意识等几方面共同构成了高校学报编辑读者意识的整体结构。优化并完善高校学报编辑的读者意识将有助于学报的健康发展。     

高校图书馆激励机制探索

分析了高校图书馆员工工作热情不高的原因,提出了以下几种激励策略：物质激励、关爱和尊重员工、轮岗及进修学习、领导行为激励、目标激励及适当加压等。     

浅谈高校图书馆外文期刊管理工作的创新

分析了在新形势下高校图书馆外文期刊管理工作的特点,着重从观念创新、技术创新、管理创新、服务创新、人才创新等5个方面,阐述了高校图书馆外文期刊管理工作发展创新的举措.     

高校图书馆馆员组织公民行为激励机制研究

论述了组织公民行为理论的内涵,分析了影响员工组织公民行为的主要因素,提出了构建图书馆馆员组织公民行为激励机制的途径。     

企业激励机制设计的层级导向性制度安排与创新

信息经济学原理阐明了委托人与代理人之间的关系及激励原则，委托-代理关系的维持和激励机制的有效运行，须要有一套层级导向性的制度安排；而要实现原有制度的效用最大化，还需要一些配套的制度和制度创新。     

高校图书馆员激励机制模型研究

薪酬待遇是图书馆员尤其是年轻馆员最关注的问题之一,高校图书馆相对于其他部门而言,收入和付出一直不对等。有限的奖金搞平均主义也不是上策,建立一个科学合理的分配体系是必需而急迫的。利用数学模型以南京工业大学图书馆的年底奖励作为案例进行研讨,并对这一创新型的激励机制进行了分析。     

和谐视野下的高校教师激励机制

本文在对高校激励机制发展进行回顾、分析和总结之后，对高校和教师的利益分配进行定量分析。揭示其内在规律，并提出高校激励机制改革的建议，以期对其改革进程提供理论依据，并对高校师资队伍建设有所裨益。     

高校图书馆科学管理与激励机制的探索

阐述了激励机制在科学管理中的重要作用,针对高校图书馆的管理现状,提出了竞聘上岗的模式和方法。     

高校大学生阅读推广激励机制的实践与思考

高校大学生的阅读现状不容乐观,普遍缺乏利用图书馆的热情和主动阅读的动力.实践证明,采用激励机制是推动当代大学生阅读的有效方法之一.以大连医科大学中山学院图书馆为例, 列举了经典阅读活动采取阅读激励的效果及存在的问题,探讨了如何有效建立和完善阅读激励机制,确保阅读教育的制度化和长效化.     

以“和”为导向构建大学高层次人力资源激励机制的思考

在构建大学高层次人力资源激励机制时,论述"和"的价值和现实功用,让中国传统智慧在应用中回归现代,让中国优秀传统文化与现代文化组织充分对接,是和谐思维方式在特定范围内的运用,是文化自觉的体现,也是管理创新的需要。简要分析了大学高层次人力资源的特性,论述了以"和"为导向构建大学高层次人力资源激励机制的必要性,从导向机制、文化机制、动力机制、约束机制四个层面阐述了以"和"为切入点,构建大学高层次人力资源激励机制的思考。     

基于多任务委托代理的高校协作激励机制设计

通过建立多任务委托-代理模型,研究同时考虑提高科研和教学这两大任务的政府和强校之间的激励机制设计问题.通过对两个任务之间在独立、替代和互补三种关系下激励问题的研究,得到如下结论:当两任务的努力成本之间为互补关系时,通过对科研的激励可以同时提高教学水平;若两者为替代关系,则提高对科研的激励水平将促使高校只注重科研而忽视教学,弱化激励效率.通过弱化对教学和科研的激励差别,可以促使强校将精力在多项任务中进行合理分配.最后通过设计基于主观评价和监督的激励机制,将两者之间的替代关系转化为互补关系,从而解决激励效能弱化的问题.