关于贫困大学生资助问题的若干思考

近年来，关于贫困大学生资助问题的研究层出不穷，由此也引发了更深层次的社会讨论。贫困大学生的资助问题是关乎我国和谐社会发展的重要问题，也关乎着我国高等人才的有效培养。基于此种情况，本文主要针对贫困大学生资助问题展开论述，分别从政府、高校以及社会等三个角度提出了优化贫困大学生资助问题的若干措施。希望通过该文的研究可以让人们对贫困大学生资助问题投以更加深刻的认识。     

高校大学生社会实践浅析

本文在分析大学生社会实践的历史及发展现状以及大学生社会实践的作用的基础上，对新形势下大学生社会实践存在问题进行了一些理性的思考和探索，为新形势下大学生社会实践的健康发展提出了一些建议。     

市场经济条件下大学生创业存在问题及其对策研究

大学生创业不仅实现大学生自我价值，而且促进社会经济发展。本文分析了当前我国大学生创业存在问题，并从学校、学生、政府和社会等方面提出如何实现大学生创业的措施。     

转型期大学生价值观念管窥

在社会转型期，大学生的价值观念出现了许多积极和消极的变化。造成大学生价值观念的变化既有社会、学校、家庭的原因，也与大学生自身素质有关。针对大学生价值观念的问题，采取积极的应对策略，以引导大学生价值观念健康发展。     

拓展训练融入高校教学对大学生自信心水平影响的研究

随着社会的不断进步，人才市场的竞争日趋激烈，国家的建设和社会的发展对大学生的要求越来越高，近些年来大学生的心理健康问题已越来越受到心理专家和学者的关注，特别是大学生的自信心问题。本文通过拓展训练探求提高大学生自信心水平的方法和途径，旨在改善和提高大学生的身心健康，尤其是心理健康、社会适应等综合素质。     

论新形势下思想政治教育在大学生就业指导中的作用

近年来，大学生就业难的问题已成为了社会关注的热点问题，而结构性就业难问题日趋突出。大学生就业难问题既是实际问题，也是思想问题。在大学生就业指导中加强思想政治教育，有利于培养广大高校毕业生科学的成才观、择业观和就业观，这将对实现毕业生充分就业，促进社会经济快速健康发展，建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

严峻就业形势下篮球专项类大学生的培养

我国从1999年开始进行大学扩招，从2002年开始，大学生毕业人数就逐年上升，随之而来的大学生就业难问题成为了一个社会现实。在这种严峻的背景下，就业面本来就很窄的篮球专项类大学生又该何去何从，大学教育要怎样才能培养出应对如此严峻形势的篮球专项类大学生已成为一个亟待解决的社会问题。     

新形势下将大学生就业指导纳入思想政治教育范畴

近年来，大学生就业已经成为突出的社会问题，随着高校的进一步扩招，社会就业形势也是越来越严峻，特别是从2008年岁末席卷全球的金融危机，无疑是给大学生就业问题雪上加霜。究其原因，除了大学生人才培养方向与市场经济实际需求发生脱节是主要原因之一之外，还有一点就是大学生就业指导工作不到位。文章就如何在新形势下将大学生就业指导纳入思想政治教育范畴谈了看法。     

从社会化和个性化的关系看大学生的社会适应

随着高等教育大众化的实施和高校扩招政策的实行，人们对大学生全面健康的发展越来越关注。近年来，尤其对大学生如何更好的适应社会问题也越来越重视。本文主要从社会化和个性化的关系的角度来浅谈大学生的社会适应问题，使其更好的面对社会化过程中的一系列问题，达到社会化和个性化协调发展，形成大学生良好的社会适应能力。     

“矛盾凸显期”的大学生思想政治教育问题

“矛盾凸显期”社会矛盾剧增，且错综复杂，涉及到社会的各个阶层，各个领域和部门。“矛盾凸显期”的大学生，在大学生之间、大学生与学校之间以及大学生与社会之间同样会产生各种各样的矛盾和问题。我们要在加强大学生思想政治教育的同时，切实为大学生解决如就业等实际问题。同时，还要用“爱”来感化、创新组织管理模式，让大学生真正体会和谐和关爱。只有这样，才能使我们培养的大学生与社会主义社会相和谐，才能在“矛盾凸显期”维护安定团结的政治局面。     

人本主义模式与社会工作

社会工作是一门运用其价值观、专业知识和技巧为有需要的人群提供服务的助人专业,而其中价值观是社会工作的灵魂,它使社会工作与其他的助人专业有着本质上的区别.人本主义模式对社工介入有着深入的影响.本文探讨了人本主义模式及其与社会工作的内在联系,并通过社工实务中人本主义模式的运用,对该模式在实务中的本土化提出一些反思.     

浅论社会实践在解决学生突出思想问题中的作用

我院学生思想认识当中存在着几个突出问题，不利于学生提高综合素质。社会实践能有效解决这些突出问题，必须高度重视，大力加强。此文提出了进一步加强我院大学生社会实践活动的见解。     

社会责任会计探微

随着经济的不断发展,企业经营成功与否,不仅有赖于其财务状况的优劣和盈利能力的大小,而且有赖于企业在扩大就业范围、维护职员利益和保护资源与环境等社会责任方面所作的努力和取得的成果,于是产生了会计学的一个新的分支－－社会责任会计。本文简略地介绍了社会责任会计的产生和发展,并探讨了我国实现社会责任会计的构想。     

大学生社会实践的路径分析

在高校人才培养方面,学校教育与社会需求存在一定的差距,从高校走向社会还需要一个过渡阶段;高校开展的大学生社会实践,是让学生走好这一阶段的重要手段。根据多年高校工作经验,从感恩教育、宏观指导、学生专业、传统观念等方面,分析了大学生社会实践的路径,希望能切实增强大学生社会实践的实效性。     

永恒的家与多变的家园

从汉人家族社会研究、家与日本社会结构研究、汉族与少数民族互动、生态与多元文化等四个层面剖析家、家族与社会结构关系方面的文化认知及应用实践,并针对新出现的家庭现象提出看法。     

人文社会科学成果评价的主要方法及其比较

我国的人文社会科学评价已成为学术发展的瓶颈,不科学、不合理的评价已催生了大量的学术不端现象甚至学术腐败,严重阻碍了学术的繁荣和发展。对目前人文社会科学评价的主要方法进行梳理和比较,认为引文分析评价具有事实上的客观性、数量上的可累积性、学科上的公平性、实践上的易操作性。这使得引文分析既可以用来评价单项成果,更适合从整体上建立学科评价体系。     

浙江小城镇发展经验对太原市的启示

加快和优先发展小城镇是当前和今后一个时期我国统筹城乡发展,缩小城乡差别,实现社会公平一条必由之路。介绍并分析了浙江省小城镇发展经验及面临的问题,结合太原实际,提出了一些太原市小城镇建设的对策建议。     

项目实践法的应用与体会

为适应社会发展的需要,五年制《商务英语》的课程体系必须作出改革。在确保学生掌握有效技能的方法中,项目实践法很受大家关注。笔者结合自己学校商务英语专业课程改革的实际情况,以《商务秘书模块》为例,介绍了什么是项目实践法,以及它在商务英语专业实际教学中的应用。     

教师自主性中教师观念的反思

在社会建构主义理论下外语教师的角色不仅仅是起中介作用,在发挥学生学习的自主性的同时,教师教学也应该发挥其自主性.教师完成其中介作用的能力就来自于教师自主性,教师自主性是完成其中介作用的先决条件,二者是相互依赖的.教师自主性发展途径可通过对专业的反思、探究性实践和行动研究来完成.     

注重实践环节,提高教学质量

任何学科都与实践密切相关，在植物生理学教学过程中，既要搞好课堂教学，更要注重实践环节，作者通过实验课教学，实验室向学生开放，以及积极引导学生参与社会实践和加大大学生毕业实习力度等环节，丰富和深化课堂教学内容，稳步提高教学质量，培养并拓宽学生的知识面，提高学生解决实际问题的能力。