在科学探究活动中培养学生的创新意识

为顺应时代的要求,教师要有意识地在课堂教学、实验教学、考察知识的应用中开展主体性探究活动,来培养学生的创新意识。     

加强对学生探究意识的培养

通过加强探究可以培养学生分析解决问题的能力,培养其创新精神和实践意识。探究离不开讨论,更离不开自主学习、主动参与、合作交流。现就如何在课堂教学中培养学生的探究意识,谈谈我的教学体会。     

论英语教学中的创新意识

英语教学中要有创新意识,这就要求教师在实践中创造性地运用现代化教学方法和教学手段,将多种教学方法进行优化组合,吸收教育科学提供的新知识,实现教学方法的创新,用创造性的"教"为学生创造性的"学"创造环境和条件。     

培养学生的问题意识发挥学生的创造潜能

问题意识是学生主动质疑、积极探究的心理状态.素质教育不仅需要我们改变教法,更要求我们的老师去引导学生改变学习方式,让学生在创新中学习.提升自主探究能力.在课堂教学中始终以学生为中心.充分发挥他们的主体作用,创设情境,培养小学生问题意识,引导他们发现问题、提出问题、解决问题,大胆地想,尽情地说,勇敢地问,学生的创新意识和创新精神就会得到充分的培养和发展.     

加强对中学生化学实验探究意识的培养

化学是一门以实验探究为基础的学科,实验探究是中学生学习化学的基本方法.作为化学教师应该把培养学生的实验探究意识贯穿于整个化学教学过程中.     

培养创新意识 提高学生素质

创新，词义解释为创新行为、发明行为或创造某种新事物的行为。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。因此，在数学教学中，培养学生的创新意识，开发学生的创造潜能就尤为重要。下面就在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识的问题，谈一些具体做法。[第一段]     

加强探究式教学 培养学生的创新意识

本文主要探讨探究式教学模式的组织实施具体做法，通过创设问题情境，将实际问题和教学知识联系起来，从而使学生的创造性思维能力得到提高     

浅议中学生物实验教学中学生探究意识的培养

实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式,其本质是一种探究活动,是把＂知识＂放进问题中,把＂问题＂放进实验中,把＂实验＂放进探究中。目的是在实验教学过程中培养学生探究意识和探究能力。该文提出了中学生物学科实验教学在培养学生探究意识方面所具有的优势,重点从创新验证性实验探究设计与注重探究性实验的意外生成两个角度,分别对实验目的及优缺点、学生探究意识培养过程的描述,总结学生探究意识的培养思路,进而指出中学生物实验教学对于培养学生探究意识的重要意义。     

精心设计课外作业，培养学生创新意识

在学校教育,重视学生的创新意识,开发学生的创造潜能,已成为广大教师在新时期教育中义不容辞的责任和义务。可谓作业练习是学校教育的重要环节,教师要精心设计课外作业内容,挖掘提炼创新素材。引学生多思、让学生多问,教会他们善于打破常规去思考问题,培养学生思维的灵活性和创造性。     

论数学应用意识的培养

数学教学的根本目标是培养学生的数学能力，提高学生的数学修养。本文主要阐述了培养教学应用意识的必要性，数学应用的意义和理论基础及其如何培养应用意识．提高数学能力。     

问题意识及其培养探究

创新始于"问题",即问题意识是创新思维的关键和前提。从对问题意识的理解着手,阐明问题意识的重要性,分析问题意识薄弱的表现和原因,论述问题意识培养的意义,探讨问题意识培养的有效途径,归纳问题意识培养过程中所存在的问题。     

从学校教育看创新意识的培养

世界已经进入信息时代,高科技产业的发展推动了人类社会的进步,知识更新的时间正在大大地缩短。全球经济一体化,东西方文化交融,知识信息量增大,人们的思维方式也在发生变化,21世纪的人看问题的方法将比20世纪更为宏观远大。处在这样一个竞争激烈和全球合作的时代,中国需要大量优秀人才。百年树人,不能拖延,必须从现在做起。培养人才既是教育部门的事情。也是全社会的事情。教育界承担着很大的责任和压力。我从事新闻专业,并且在巴黎法中友好协会主持工作,我想结合平时采访     

实施创新教学策略培养学生创新意识

数学在提高人的推理能力,抽象能力,想象力和创造力等方面有着特殊的作用,学生能够具有初步的舌I新精神和实践能力.     

培养创新意识 增强创新能力

培养创新意识，增强创新能力，健全创新性人格，这就是中学地理教育的主要内容。在地理教学中，精心设计有创新性的提问，激励学生创新，加大动手操作力度，为学生提供创新的源采；为培养学生的创新思维，要学生大胆鼓励质疑，培养“同题意识”；课堂中创设情境，让学生感到“情境即在眼前”、“我在情境中”，激发思维兴趣。     

论高等数学教育中的创新意识和创新能力培养

分析了高等数学教育在现代高层次人才创新意识、创新能力培养中的重要地位和作用,提出了在现代高等数学教育中培养学生科学创新意识和创新能力的具体措施.     

试论数学教育中创新意识的培养

新数学教学大纲中“创新意识的培养”已作为教学目的明确提出，该文根据心理学的研究，结合数学学科特点，从好奇心的呵护，敏锐观察力的培养，兴趣动机的激发，丰富想象力的养成，发展创造性思维，顽强意志的磨练，培养民主合作精神，启动成功激励机制等8个方面探讨了数学教育中创新意识的培养。     

高中物理课堂教学中学生问题意识的培养策略

问题是激发学生积极思考的“催化剂”。在高中物理教学中,教师要充分发挥问题的引导作用,在激发学生学习兴趣的同时提升学生的思考能力,促进学生进行有效学习与探究以此提高课堂教学效果。     

浅谈中等职业教育的问题意识及创新意识

当前,我国教育思想观念的一次重大转变,教育改革与发展的又一次质的飞跃就是把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点。尤其是我们作为职业教育的培训机构,要想让学生良好就业,就更要注重提高学生的创新意识和创造力。     

普通大学生篮球意识培养探究

篮球运动是现代社会人们最喜欢的一项体育活动之一,篮球意识有助于提高大学生篮球技战术水平,篮球意识的培养也被越来越多的人所重视和运用。本文对如何认识和理解篮球意识并将其运用到大学生的篮球专项课教学中进行了深入的分析和探究,目的在于帮助提高普通大学生篮球运动技战术水平。     

思想政治教育中培养学生创新意识的思考

对高校思想政治教育工作者而言,加强对现代学生创新意识的培养具有重要的现实意义。文章就高校学生创新意识培养的必要性和途径进行了详细阐述,同时指出了培养过程中需注意的问题。